古风诗十二期绝句初级班第七讲【杜甫组】作业帖

夕阳燕

第七讲作业

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

君陌尘

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：

杜甫25-君陌尘

1.简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
①起句:定基调，起兴或破题。（压住阵脚）
②承句:承接深化，扩展铺垫。（为起句的接应做和）
③转句:关键转折，另辟蹊径。（要突兀）
④合句:收束全篇，点明主旨。（要收中带散）

2.结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝•寒窗闻笛
文/君陌尘
寒窗独对一灯明，横笛穿云渡晚汀。
莫道春风无影迹，落梅如雪满衣馨。

沅沅郡主

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫10-沅沅

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答：起平直，承春容，转到位，合隽永。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝·月夜闻笛
文/沅沅
大雪初停月上林，寒梅独抱一枝深。
谁家玉笛吹残夜，搅碎冰光落满襟。

大泼猴

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
1.起：起的要点要直入主题，或兴起或者情起都可以，重点在于为主题服务。
2.承：承的作用就是承接，为第一句做延伸或者升华。
3.转：转的作用就是转折，或从其他事物转到自身，过从自身转到其他事物。
合：合的作用就是结束，总结。同时要扣回首句，要有余味。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
七绝·深夜独酌
大泼猴
案前独坐酒盈杯，空对寒窗望落梅。
几欲情怀横笛奏，深宵又恐惹娘催。

汪汪

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
答题人:杜甫组一28汪汪
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答:
起：破题立境，定调全诗，或写景起兴、或直抒胸臆，点核心意象/主旨。

承：承接首句，拓展意境，缓缓地把感情向上推。

转：诗意跌宕，是全篇关键，或换景、换情、翻意，打破前两句平缓节奏。

合：收束全篇，回应起句，或卒章显志、或寄情于景、或留白余韵，完成意境闭环。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝·孤山梅忆
文/汪汪
寒窗独坐忆初逢，横笛声声暮色融。
犹记孤山相伴处，一肩香雪落梅风。

白羽

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫01-白羽
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
1.起：起的要点要直入主题，或兴起或者情起都可以，重点在于为主题服务。
2.承：承的作用就是承接，为第一句做延伸或者升华。
3.转：转的作用就是转折，或从其他事物转到自身，过从自身转到其他事物。
合：合的作用就是结束，总结。同时要扣回首句，要有余味。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
七绝·今夜随笔
白羽
风搅寒窗雪打团，落梅扑簌满柴栏。

书生横笛三生梦，吹尽情思心底酸。

傲雪飞鹰

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫组长-傲雪飞鹰

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答：起：首句破题，点景/点情，定全诗基调
承：次句承首句，顺延意象/铺陈氛围，一脉相承
转：第三句关键转折，景转情/近转远/实转虚，翻出新意
合：尾句收束，回扣主旨，含蓄蕴藉，余味悠长

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝•寄友
作者/傲雪飞鹰
寒窗独对不成眠，牢落何如似客边。
却忆深宵横笛奏，落梅如雪舞蹁跹。

青春永存杜甫组

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：


1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答：起平直，承从容

转到位，合含蓄蕴籍。


2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

寒夜闻笛

文/杜甫组22—青春永存

永夜寒窗待漏长，思乡不觉泪千行。

谁家横笛落梅奏，吹入离人两鬓苍。

无不为

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：


杜甫 51-无不为


1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）


答：七绝的起承转合特点要点如下：
1．起（首句）：开门见山点题，或铺景叙事，奠定全诗基调，力求简洁自然。
2．承（次句）：延续起句意境，深化场景或情感，紧密衔接起句，避免脱节。
3．转（第三句）：转折关键，引入新视角、矛盾或情感，常用设问、否定、时空转换等手法制造变化。
4．合（末句）：收束全诗，升华主旨或留余韵，强调含蓄隽永，可借景抒情、直抒胸臆或宕出远神。
此结构灵活多变，核心在于四句逻辑连贯、情感递进，在28字内完成完整表达。


2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。


冬夜闻笛（押十二文）
文\无不为
寒窗独对夜灯微，何处清萧入耳頻。
忽见庭梅零落尽，风携冷韵过前村。

芦江

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
答题人；杜甫29一芦江
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答；1. 起句，开门见山，奠定基调。
2. 承句，衔接起句，深化意境。
3. 转句，另辟蹊径，制造波澜。
4. 合句，呼应全篇，余韵悠长。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
二·
七绝·寒窗听笛
文/芦江，押十二侵韵
寂寞寒窗对影吟，十年笛里故园音。
东风不递春消息，却落梅花无处寻。

藤菲1

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：

杜甫组48-藤菲
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：起，是或情或景定调诗意。承，是荡开起句。转是在起承的节奏上点亮一笔，使诗意豁然开朗。合是紧扣诗意主题作结并留有余味。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
七绝·盼归
文\藤菲
横笛吹残夜愈长，寒窗疏影落梅扬。
腊催年暮盼游子，怅绪无眠月半床。

大泼猴

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：七绝起承转合结构特点
起：开篇破题，点明时间、地点或情感基调，语言简洁明快。
承：承接首句，展开场景或深化意象，保持意境连贯。
转：诗意转折，由景入情或由实转虚，形成情感起伏。
合：收束全诗，呼应开篇，含蓄表达主旨，言有尽，而意无穷。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝·寒夜闻笛

文/离湖拾柴人

寒窗月影浸书帷，
横笛声中雪絮飞。
忽忆江南春信早，
落梅枝上待谁归？

沅沅郡主

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫20-红月

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：起：首句点题立意，定全诗的基调
承：承接首句，顺意象，铺氛围，拓展意境
转：关键转折，转景转情，实转虚，翻出新意合：收束全文，呼应起句，或显志或寄情。
2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝•梅窗笛信
文/红月
疏影依依月色明，寒窗风送冷香轻。
遥闻一曲传春信，半是梅声半笛声。

悠然人生

绝句初级班第七讲作业
杜甫038一悠然人生
一、七绝起承转合的写作结构特点
1. 起（首句）：贵在精巧、破题，或写景造境，或叙事引题，需快切入主题，为全诗奠定。
2. 承（次句）：贵在顺接、拓展，铺垫为下文转折蓄势。
3. 转（第三句）：贵在宕开、深化，另辟蹊径，诗意陡生波澜，避免平铺直叙。
4. 合（末句）：贵在含蓄、隽永，点明主题收束全篇。
二、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
七绝 夜闻笛
杜甫038一悠然人生
孤影寒窗横笛残，落梅一曲入云盘。
分明吹断江南梦，却看星疏映夜阑。

安静。

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫39~安静

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答：
一、起平直（首句）：开门见山点题，或铺景叙事，奠定全诗基调，力求简洁自然。

二、承从容（次句）：延续起句意境，深化场景或情感，紧密衔接起句，避免脱节。

三、转到位（第三句）：转折关键，引入新视角、矛盾或情感，常用设问、否定、时空转换等手法制造变化。

四、合含蓄蕴籍（末句）：收束全诗，升华主旨或留余韵，强调含蓄隽永，可借景抒情、直抒胸臆或宕出远神。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。


七绝.凄盼（押江韵）
文/安静
风翻落叶过寒窗，愁笛声声似怨江。
隔岸枫笺音又断，霜梅无雪雨帮腔。

杨金朗@

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫26-朗哥

1.简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
①起句:定基调，起兴或破题。（压住阵脚）
②承句:承接深化，扩展铺垫。（为起句的接应做和）
③转句:关键转折，另辟蹊径。（要突兀）
④合句:收束全篇，点明主旨。（要收中带散）

2.结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝·冬夜寄怀
文/朗哥
寒窗孤影对残更，何处笛声和雪鸣。
莫道东风偏爱梅，偏教零落作秋声。

冰梅1

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：

杜甫19-雪梅

1.简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
①起句:定基调，起兴或破题。（压住阵脚）
②承句:承接深化，扩展铺垫。（为起句的接应做和）
③转句:关键转折，另辟蹊径。（要突兀）
④合句:收束全篇，点明主旨。（要收中带散）

2.结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

寒窗闻笛
寒窗瘦影自横斜，闲弄横笛度岁华。
一曲吹残梅尽落，暗香犹绕旧篱笆。

紫雨花汀

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫组11-紫雨花汀

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
起:点题，简单交代时令，地点等
承:对起部分进行扩展，抓住景物特征
转:要从时、空、等角度另起，但内容上与一二句是藕断丝连
合:回扣深化，要虚实相生，意蕴无穷
2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
七绝·闻笛观梅
文/杜甫组-紫雨花汀
独倚芸窗慢品茶，远山瘦水锁烟霞。
笛声几缕因何怨，竟舞寒梅落雪花。

千山qianshan

古风诗12期绝句初级班杜甫组16-千山作业
1、 简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
起：引出话题或点明主旨；
承：承接上文，对起头内容加以申述和展开；
转：转换角度或深化内容，引入新观点；
合：结束全文，总结主旨或回应开头。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
《七绝.雪日闻笛》 押阳韵
杜甫组16-千山
寒窗一夜雪飞扬，望野平明泛玉光。
竟有鸾吟横笛奏，挟风送合落梅香。

无忧无碍

古风诗12期绝句初级班
杜甫组36-无忧无碍
1、 简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
起，开篇定调，切入主题。
承，承接深化，铺展渲染。
转：转折开拓，引入新意。
合：收束点睛，升华主旨。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
寒夜怀乡
文 / 杜甫36-无忧无碍
寒窗独对一灯昏，横笛穿云频叩门。
忽忆故园春雪后，落梅风里带香痕。

小开心

第七讲作业
杜甫30－小开心
古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

1. 起：首句破题，点明主旨或营造意境，常以景、事、情开篇，奠定全诗基调。
​
2. 承：次句承接首句内容，从同一角度延伸铺陈，在句式、意象上与首句呼应，使诗意连贯。
​
3. 转：第三句转折出新，或换角度、或翻意境、或生议论，打破前两句的平缓节奏，制造波澜。
​
4. 合：尾句收束全诗，或点明主旨、或升华情感、或留有余韵，与前三句形成完整闭环。
2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝·冬夜相思
杜甫30－小开心
北风卷地月苍凉，别院寒窗玉笛扬。
惹得梅花随雪落，相思一曲断人肠。

秋韵1

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫12-秋韵
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：起句压住阵脚。成句给予接应承接，为第一句做延伸。
转句就是转折。合句就是结束总结。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
七绝.别怀
文/秋韵
玉龙飞舞叩寒窗，横笛音消静大江。
残岁共珍相别意，落梅时节魄成腔。

杜-若兰

古风诗十二期第七讲作业
杜甫-若兰
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：①七绝的大致布局是起承转合。首句起，次句承，第三句转，第四句合。即平起、顺承、跳转、妙合。
平起：就是起头的时候尽量心情平静，不要一下笔就风起云涌。只要抓住问题的要害，轻轻地开了头就可以了。
顺承：尽量承接的自然，缓缓地把感情向上推。
跳转：就是要尽量使转折之笔与第二句之间宕开，造就波澜。
妙成：好比抖包袱。尾句一出，中心亮明了，使人眼前一亮，然后拍案叫绝。
②七绝的写作结构特点是“立体感”要强。尽量要避免全篇都很平淡的描写。首先，七绝的起句要压住阵脚。起句先醒目地把题点出来了，后面再从容描述。起句用疑问句，承句就给予接应。如果起句起的平淡些，那在第二句，也可以把它抬起来。即使前面起的高，起的精神，在转句上，也要体现出一个转折或者提升。转句是高调，与前面的高起并不矛盾，只要构成统一的描写意象，就能达到协调一致的整体效应。转句的要求，语气上要突兀精神，语意上要提升转折。一般的讲，七绝的“高”尽在这里表现。可借助疑问句，否定句，否定之否定等语气的运用。尾句，应该收束，但还须发散。要留有余味而将诗意引向远处，但是又不能不照应前面所做的描写。形象点说，七绝重视的是“立体”效应。除语气特点之外，意象场景的分布变化，推拉移动，也是决定其立体感的一个重要方面。尤其是空间感和时间感的搭配错落，是造成诗意突兀峥嵘的必要手段。
2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝.夜笛有怀
杜甫-03若兰
寒月盈帘秦凤楼，当窗疏影暗香浮。
不知何处起呜咽。落尽梅花长笛幽。

傲雪飞鹰

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫组05-扁舟

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答：起：首句破题，点景/点情，定全诗基调
承：次句承首句，顺延意象/铺陈氛围，一脉相承
转：第三句关键转折，景转情/近转远/实转虚，翻出新意
合：尾句收束，回扣主旨，含蓄蕴藉，余味悠长

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝•闻笛
作者/扁舟
谁家短笛韵无双，独倚黄昏酒一缸。
落尽梅花何处是，无端心事忆寒窗。

海天一色！

一题
答：七绝的起承转合特点要点如下：
1．起（首句）：开门见山点题，或铺景叙事，奠定全诗基调，力求简洁自然。
2．承（次句）：延续起句意境，深化场景或情感，紧密衔接起句，避免脱节。
3．转（第三句）：转折关键，引入新视角、矛盾或情感，常用设问、否定、时空转换等手法制造变化。
4．合（末句）：收束全诗，升华主旨或留余韵，强调含蓄隽永，可借景抒情、直抒胸臆或宕出远神。
此结构灵活多变，核心在于四句逻辑连贯、情感递进，在28字内完成完整表达。


二题：
结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。
七绝·待归人
杜甫15--海天一色
琼絮寒窗逐玉妃，素颜红裹待人归。
忽传横笛声如诉，梅落西风映冷晖。

向阳

杜甫02-向阳

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答：
起：要压住阵脚，夺人眼球。
承：承接上文顺势而下，并为下文埋伏笔。
转：若即若离，转折或提升，为结句蓄势。
结：点出题旨并升华，忌直白。

二、
七绝·见梅有思
文/向阳
残梅一树小窗东，半欲飘零半已空。
遥忆当年香雪里，君曾吹笛晚风中。

紫萱

第七讲作业：

杜甫33-紫萱

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答：七绝的起句要压住阵脚；承句就给予接应；转句语气上要突兀精神，语意上要提升转折；尾句是收束，它却还必须发散。不仅照应前面，还留有余味而又将诗意引向远处。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝·闻笛思远

文/紫萱

槛外落梅香雪深，寒窗静坐独清吟。

忽闻横笛邻家起，惊破春山万里心。

洪帮主

古风诗十二期绝句初级班第七讲杜甫37-洪帮主作业：

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
1.起句平铺直叙，定全诗基调。
2.承句，进一步说明，对前句补充和延展。
3.转句，另辟蹊径。
4.合句，综合全诗，点明主旨。

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

独坐
洪帮主
独坐寒窗懒未妆，闲书漫赏鬓添霜。
忽闻横笛落梅曲，瘦影凝眸泪两行。

楠栀

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：
杜甫08-楠栀
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：
起：首句破题，定基调、点意象，引出核心情境
承：次句承接首句，延展意境、铺陈细节，与首句意脉相连
转：第三句转折，或换景、或抒情、或议理，跳出前两句的铺叙，生新意
合：末句收束，回应题旨、凝聚情感，或点题、或留韵，完成主旨表达

七绝·冬夜吹曲
文/楠栀
窗前独倚玉箫凉，几弄梅花夜未央。
一梦繁华终有散，徒留明月照西塘。

幸运。

古风诗十二期绝句初级班第七讲作业：

杜甫09-幸运

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答：起：首句破题，点景/点情，定全诗基调
承：次句承首句，顺延意象/铺陈氛围，一脉相承
转：第三句关键转折，景转情/近转远/实转虚，翻出新意
合：尾句收束，回扣主旨，含蓄蕴藉，余味悠长

2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，韵部自选（平水韵的平声部），诗中情感的表达上，尽量要求含蓄、蕴藉，收结的有余味。

七绝•夜思
文/幸运
一弯小月照寒窗，客里思君愁满江。
寂夜无眠横笛奏，落梅时节不成双。