【随风】古风词十二期中级班第八讲作业

云心云心

古风学院第十二期中级第八讲作业：
临摹填词《风入松》一首。
要求：运用今天所学的列锦的修辞手法写景。
词牌格律：
风入松 双调七十四字，前后段各六句、四平韵 晏几道
柳阴庭院杏梢墙。　依旧巫阳。　
中平中仄仄平平韵 中仄平平韵  
凤箫已远青楼在，　水沈烟、复暖前香。
中平中仄平平仄句  中中中读中仄平平韵　
临镜舞鸾离照， 倚筝飞雁辞行。
中仄中平中仄句 中平中仄平平韵

坠鞭人意自凄凉。　泪眼回肠。
中平平仄仄平平韵  仄仄平平韵
断云残雨当年事，　到如今、几度难忘。
中平中仄平平仄句  中平中读中仄平平韵
两袖晓风花陌，　一帘夜月兰堂。
中仄中平中仄句 中平仄仄平平韵



温馨提示：作业截止时间周六晚8点，过期不予点评！

秋思明月

‌风入松·篱边秋意
随风07-秋思明月

      疏篱临舍菊花香。凉浸晨光。瓦瓯新沏茶烟绕，指尖端、笔底情伤。梧叶砌边清露，雁声云际寒霜。
      一窗秋影渐初长。静对幽廊。旧年曾共衔杯处，到今来、往事难忘。檐下半帘明月，阶前几树斜阳。

素芬卿芳

风入松·秋末有怀
随风—12卿芳
    秋来衰草自横斜。何处清嘉？凭栏极目平芜阔，数峰远、漫浸岚纱。野陌疏柯寒叶，长空玄影昏鸦。
    沉思羁旅路天涯。鬓满霜华。桑榆已共萧辰老，叹浮生、欢意难赊。襟袖西风晚照，东篱冷雨黄花。


谢谢惜缘老师！我修改一下

风入松·秋末有怀
随风—12卿芳
    秋来衰草自横斜。何处清嘉？凭栏极目平芜阔，数峰远、漫浸岚纱。野陌疏柯残叶，长空点影昏鸦。
    沉思羁旅路天涯。鬓满霜华。桑榆已共萧辰老，叹浮生、欢意难赊。襟袖西风晚照，东篱古柳黄花。

如冰

风入松•思亲
随风01-如冰
  荷残露白夜初长，光透纱窗。灯前写下思乡赋，孤影对、别绪萦肠。恨入蛮笺秋暮，愁生玉帐天凉。
  梦回人散泪千行，未解心伤。阴阳两隔尘缘尽，意难平、生死茫茫。寒水阴云荒冢，凄风冷月松冈。

凝瑞

风入松·秋郊
随风11-凝瑞
疏篱寒水瘦斜阳。远树微茫。平芜落雁荒汀静，乱蛩鸣、淡染秋光。野柿垂枝凝露，残荷卧沼凝霜。

孤亭残笛引清商。客思悠长。寒山暮霭归鸿影，旧游踪、久隔江乡。几叠烟莎石径，一痕云影苔塘。

逍遥过客

第八讲作业
风入松·秋
随风18-逍遥过客
金风玉露暑痕藏，雁字横江。
远山点染丹枫醉，更橙黄、秋果飘香。
芦雪平湾汀鹭，清晖柳岸渔庄。

年丰时稔乐无疆，谷满新仓。
东篱把酒吟陶令，对黄花、笑说农桑。
莫道秋光萧瑟，此间胜似春阳。

田园如诗

古风词十二中级第八讲作业：

风入松•秋兴
文/随风10-田园如诗
   嘹嘹呖呖白云中，雁阵横空。隋堤晴日尝行处，柳条垂，眉绿无踪。曲水游人菊秀，遥山夕照枫红。
   斑斓秋色慰情浓，染遍霜风。蔚然岚霭朝昏醉，引流霞，满溢金盅。聚友林峰小筑，听禽涧壑苍松。

听雨，

古风词十二中级第八讲作业：
随风02-听雨

风入松•暮春怀人
文/听雨
      街樱深巷晚风廊。虹映帘光。轻霏软雾林荫道，浅桃嫣、草径微香。长椅并肩微雨，堤边漫步胡杨。
      凭栏心事暗茫茫。往事堪伤。花间细语当年迹，忆芳容、几度回肠。半枕余春残梦，一弯素月幽窗。

喀秋莎

古风学院词十二期中级第八讲作业：
随风 20号 喀秋莎

风入松•多彩
文/喀秋莎

碧霄云白远山青，秋水涵明。摇金银杏霜枫赤，败荷疏、芦褐飘英。柳带犹存翠色，岚光远映幽棂。
流年过眼总关情，莫叹飘零。千般况味容襟抱，任阴晴、点缀浮生。笑看悲欢织锦，闲评岁月峥嵘。

看花回

古风学院词十二期中级第八讲作业：

风入松·秋思
文／随风19-看花回
    枯荷老柳蓼花洲，雁字横秋。断桥流水孤村外，夕阳沉、古渡渔舟。远岫淡烟衰草，西风残照荒丘。
    十年湖海旧时游，几度登楼。故园松菊应犹在，问何日、归去来休。夜月一帘清梦，寒声万里离愁。

小蓉儿

古风学院词十二期中级第八讲作业：
风入松.暮归
文/小蓉儿

        深秋平野晚风清。只影徐行。残阳渐隐西山后，望长天、三两疏星。倦鸟投林声寂，疏灯隔野光明。
        孤怀无友可心倾。却念温情。素辉似解归人意，破层云、一照前程。亮若明灯悬宇，皎如素鉴凝莹。

遗忘2

风入松
随风16遗忘
       寒蛩断续伴更长，静倚芸窗。昔年执手君何在，剩阶前、落尽疏黄。酒浅怎消离绪，灯孤易引愁肠。

      浮生悲苦是无常，旧事难忘。远山遮乱人行迹，任幽怀、暗逐流光。锦字曾凭鸿雁，别情枉赋词章。

木昔

古风学院词十二期中级第八讲作业：随风05-木昔
风入松.：月夜
文/木昔
寂寥深院月光明。孤客立中庭。夜长露重侵罗袜，一阵听、何处砧声。勾十载乡心起，满怀愁绪偏生。
西风千里送秋情。鸿雁又南征。红绫笺纸何从寄，叹长空，咽泪无声。今夜相思无计，闭重门梦乡情。

锦绣山河

风入松.秋郊
文/锦绣山河

      霜林斜日野溪墙。远岫含光。丹枫落径寒烟起，竹篱边，菊露凝香。平芜孤鹜，残苇疏榔。
      寒山客思漫凄凉。雁子回肠。暮云衰草当年路，到而今，旧事难忘。一亭黄叶，半岭秋霜。

沅沅郡主

风入松•重阳有感
文/沅沅
     雁声霜信过重阳。篱菊初黄。
西风落帽登高客，正萧疏、满目斜阳。
孤影凭栏凝伫，寒鸦数点苍凉。
     故园归路水云长。往事茫茫。
茱萸插遍人何在，算年来、几度思量。
梦隔家山万里，书成锦字千行。

妙音禅韵

古风词十二期中级班第八讲作业

风入松·阆苑仙葩之恋

随风03妙音禅韵

三生石畔绛珠仙，黛玉花颜。
赤霞宫里神瑛客，梦痕中、空念无缘。
游丝芳径飞絮，晨昏岁月相牵。

花飞花谢结愁冤，香断谁怜。
柔丝庭畔残红影，绣帘边、旧绪萦牵。
落絮幽窗寒景，一腔苦对谁言。

白开水。

风入松•山居
文/白开水
三间草舍竹林藏，四处清香。山花朵朵招蜂蝶，山水伴、景色芬芳。忘俗事余生静。
有明月挂轩窗。
诗书相伴不思量，雅句千章。晨昏独自忘名姓，赏闲云、已少疏狂。往事抛于风里，无心为利名忙。

一抹茶香

风入松·游西湖
随风09~一抹茶香
     塔晖残照映湖墙，暮色苍茫。轻舟斜掠波纹起，乱涛生、暗涌寒光。
远屿疏灯断影，长桥浅浪低廊。
      烟汀孤棹自徜徉，客意微凉。山痕一抹尘间迹，对清宵、尽付难忘。
暮霭雷峰落照，虛澜夜水橫塘。

惜缘!!

随风组中级班第八讲风入松作业小结：
本讲作业随风组应交17份，实交17份，全体学友完成作业。点赞。
作业：根据所给例词词谱临摹填词《风入松》一首。
要求：运用本讲所学的列锦的修辞手法写景。

写作要点：
本讲作业给出的格律是钦谱正格《风入松》晏几道体，双调，七十四字，前后段各六句、四平韵。
句式：上下阕句式相同74 77 66  上下阕第四句皆为上三下四句读结构。
押韵：上下阕各四韵，押平声韵，一韵到底，不换韵。
对仗：上下阕收尾的两个六言句，宜对仗。
声请：此调入林钟商，音节轻柔婉转，掩抑低徊，最适宜表达和婉情调。例词中大多是忆旧怀人，思念之作。

本讲论坛作业不限题材，不限韵部。要求运用列锦的修辞手法写景。
通读学友们的论坛作业，题材较丰富，大多学友的词作符合词牌声情，且巧妙的运用了列锦的修辞手法写景，符合本讲作业要求。
如：
秋思明月的《风入松·篱边秋意》，铺排秋景，抒发怀旧思绪。“梧叶砌边清露，雁声云际寒霜”歇拍两个六言偶句，运用列锦的修辞手法，意象一动一静，一高一低，形成立体空间感。自带寒秋思远的意境。

卿芳的《风入松·秋末有怀》，由铺陈秋景引发羁旅生涯的漂泊感，发出鬓染霜华的人生感喟。“襟袖西风晚照，东篱古柳黄花”煞尾两个六言偶句，运用列锦的修辞手法，以西风晚照、东篱黄花喻人生晚岁的怅惘心境，情景相融，意境清旷厚重，余味淡远。

出现的问题：
《风入松•山居》“忘俗事余生静。有明月挂轩窗。” 这位学友的歇拍两个六言句，不只是没有运用列锦的修辞手法。节奏也错了。 忘俗事/余生静，有明月/挂轩窗。 六言赋句节奏是222，不可以33节奏（除非是词谱中标注句读句式。如“但目送、芳尘去”。“更吹落、星如雨”等）。这一点望学友以后注意。


推荐一首符合词牌声情，情感掩抑低徊的思亲词作：
风入松•思亲
随风01-如冰
   荷残露白夜初长，光透纱窗。灯前写下思乡赋，孤影对、别绪萦肠。恨入蛮笺秋暮，愁生玉帐天凉。
   梦回人散泪千行，未解心伤。阴阳两隔尘缘尽，意难平、生死茫茫。寒水阴云荒冢，凄风冷月松冈。

凝瑞学友的互评：章法合谱，收束有力。符合作业要求的列锦，一连铺排六个意象，不用虚词串联。情感真挚沉痛。起句造景。 
“恨入蛮笺”：悼亡怀亲，重在怅惘思念，“恨”字过重，容易偏离哀思的基调，改为怅寄蛮笺秋暮更妥帖。“未解心伤”：逻辑稍抵牾。已经梦回落泪，分明是伤痛缠扰，不是不解。改成难遣心伤，语意通顺，也更贴合心境。
此作以秋夜起兴，写悼亲之思。上片铺写灯下孤怀，下片借梦抒生死永隔之痛。结句连用寒水、阴云、荒冢、凄风、冷月、松冈诸景，运用列锦手法，以景收束，寄哀思于荒寒景物之中。

秋韵老师复评：问好两位学友，赞成凝瑞的初评，也点赞学友写词应用手法的妙处，但意象直白堆砌太多，反而影响词的效果，使人的情绪会一直停在同一个点上，达不到高潮的程度。
恨入蛮笺中虽然说恨用的程度深了，但入字用得好，这样深入进去后，愁才呼应得相得益彰。

惜缘：凝瑞学友的互评认真仔细，从意象选择，词脉顺畅，遣词造句等方面点评，诚恳的指出哪里用词不够妥帖，并提出贴合主题意旨的修改建议。对学友词作中的佳词妙句也给予充分的肯定褒奖。为凝瑞学友的互评点赞，再接再厉。


再推荐一首不拘泥于词牌声情的词作：
风入松·秋
随风18-逍遥过客
金风玉露暑痕藏，雁字横江。远山点染丹枫醉，更橙黄、秋果飘香。芦雪平湾汀鹭，清晖柳岸渔庄。
年丰时稔乐无疆，谷满新仓。东篱把酒吟陶令，对黄花、笑说农桑。莫道秋光萧瑟，此间胜似春阳。

田园如诗学友的互评：问好学友，佳作拜读欣赏点赞！上景下情，上片描摹秋景之美，下片咱（赞之笔误）秋之丰收。结句进一步升华主题，盛赞秋光胜春光。非常喜欢“东篱把酒吟陶令，对黄花，笑说农桑”句。盛赞！“平”字应该是“萍”字吧。

杨梅老师的复评： 此词章法清晰，脉络顺畅，景物铺排有序，跳出悲秋的套路，丰收的喜悦之情跃然纸上，情感真挚积极向上。
上片由秋风收暑起笔，接着由远及近，雁字横江、远山枫林、枝头秋果，再落到滩湾、芦荻、水鸟、渔庄，写景层次分明，色彩丰富“芦雪平湾汀鹭，清晖柳岸渔庄。”句列锦运用得漂亮，画面舒展，让人读来心情愉悦。
下片由景转写人事、丰收之乐，由东篱把酒，遥思陶公，最后结句升华直抒胸意，世人都道秋之萧瑟，而词人眼中这里的秋比春还要美好。
可斟酌处：整首词清新明丽，意象饱满，流畅自然，但用典偏熟，留白不足，少了含蓄蕴藉之美。
田园如诗同学点评中肯，向优秀的学友们学xi。 

惜缘：词是吟唱的，历经千年承传至今，曲调已失。现在我们只是依据平仄格律的词谱填词。我个人认为不拘泥于词牌声情的题材是可以的。但不提倡。
逍遥过客的《风入松·秋》，杨梅老师的复评已经完美，惜缘不再赘述。
我想说的是，杨梅老师在学友互评做了上下阕内容概述的基础上，为我们展开解读词作，帮助我们理解词意，读杨梅老师的解析赏评收益颇多。

中级班至今，学友们的创作水平及作业互评，有了明显的进步。为学友们积极认真的学xi态度点赞。
为老师们精彩细致的解析赏评点赞。老师们辛苦了。

感谢各位老师们学友们相伴学xi。本讲作业小结完毕。