【随风】古风词十二期中级班第六讲作业

云心云心

古风学院词十二期中级第六讲作业
参照例词和格律，限词林正韵，尽量学xi运用“通感”手法。以自然景象为背景，抒发作者对生活、自然和情感的深刻感悟。填词《南歌子》一首：

　南歌子
作者：苏轼
『仄仄平平仄，平平仄仄平』。
雨暗初疑夜，风回便报晴。
中平中仄仄平平，中仄中平中仄仄平平。
淡云斜照着山明，细草软沙溪路马蹄轻。

『仄仄平平仄，平平仄仄平』。
卯酒醒还困，仙村梦不成。
中平中仄仄平平，中仄中平中仄仄平平。
蓝桥何处觅云英？只有多情流水伴人行。





温馨提示：作业截止时间周六晚8点，过期不予点评！

沅沅郡主

古风词十二期中级班第六讲作业：
随风16-沅沅

南歌子•秋桂
文/沅沅
       露湿金粟坠，风清玉骨香。一帘疏影月如霜，漫把满庭秋气入衣裳。

       旧约随云散，新愁共夜长。天涯何处觅流光？唯有阶前桂子伴人凉。

秋思明月

南歌子 · 秋夜思
随风07-秋思明月

        露洇台阶冷，霜痕落瓦轻。月光铺地软如晴，恰似一声旧慰入窗棂。
         往事随波去，闲愁逐叶零。蓝桥云影久无凭，莫叹前尘旧绪弄秋声。
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素芬卿芳

南歌子·重阳抒怀
随风—12卿芳
    远岫秋岚冷，遥空雁影稀。疏柯木叶慢辞枝。觅得黄英香软绕东篱。
    晚照凉衣袂，霜华染鬓丝。桑榆未把素心移。独向高天惟与白云期。

喀秋莎

古风学院词十二期中级第六讲作业：
随风 20号 喀秋莎

南歌子•忆乌兰布和
文/喀秋莎
昔岁黄沙苦，今朝硕果繁。一川新绿送轻寒。犹记当年挥汗、缚狂澜。
铁臂擎苍昊，清泉润玉盘。香风拂面不知还。且看无边秋实、慰华年。

田园如诗

古风词十二中级第六讲作业：

南歌子•寻桂
文/随风10-田园如诗
   或说金秋桂，原为月殿栽。仙衣凝露玉阶开。良夜风清吹下、九天来。
   暮野斑斓画，晴辉锦绣裁。一枝遥认下瑶台。为有广寒香冷、称心怀。

如冰

南歌子•重阳近
文/随风组01-如冰
  秋老重阳近，天高心境宽。茱萸遍插复登山，最喜轻云缱绻抚重峦。
  冉冉流光逝，悠悠岁月闲。东篱把酒尽清欢，白发黄花相缀任人看。

木昔

古风词十二中级第六讲作业：随风05-木昔

南歌子•菊
文/木昔
露下黄金发，篱边傲骨生。寒霜一夜立亭亭。向晚花香阵阵、酿秋情。
落木纷纷去，飞鸿日日行。重阳过后雪霜凌。篱落枝头犹见、抱残英。

听雨，

古风词十二期中级班第六讲作业：
随风02-听雨
南歌子·山村秋日
文/听雨
    远岫凝秋霭，荒鸡啼晓霜。数声犬吠出颓墙，偶见农机斜影掠残阳。旧户扉虚掩，闲阶草自黄。疏篱寂寂阅沧桑，四顾墟村人远暮云长。

逍遥过客

古风学院词十二期中级第六讲作业
南歌子·河边小聚
随风18/逍遥过客
水畔黄花绽，堤林百鸟喧。无忧白鹭苇丛间，揉皱波光闪闪、锦鳞翻。
柳下萦轻霭，洲头聚客欢。香浮炙肉果蔬鲜，把酒微醺阔论、对长天。

看花回

古风词十二期中级班第六讲作业：

南歌子·红叶
文／随风19-看花回
    露染千山醉，霜催万叶丹。西风题句寄谁看？唯有玉溪照影自盘桓。
    片片凝秋绪，纷纷落晚寒。故人遥隔暮烟漫，却道相思红透更堪怜。

小蓉儿

古风学院词十二期中级第六讲作业
参照例词和格律，限词林正韵，尽量学xi运用“通感”手法。以自然景象为背景，抒发作者对生活、自然和情感的深刻感悟。填词《南歌子》一首：

　南歌子
作者：苏轼
『仄仄平平仄，平平仄仄平』。
雨暗初疑夜，风回便报晴。
中平中仄仄平平，中仄中平中仄仄平平。
淡云斜照着山明，细草软沙溪路马蹄轻。

『仄仄平平仄，平平仄仄平』。
卯酒醒还困，仙村梦不成。
中平中仄仄平平，中仄中平中仄仄平平。
蓝桥何处觅云英？只有多情流水伴人行。

南歌子.路上见牵牛花
小 容儿

      晓露娇颜润，秋风倩影摇。素罗萦干拂轻霄，一抹紫霞香起缀村郊。
      蝶敛寻芳迹，蜂慵懒赴邀。每逢路过笑相瞧，漫嘱金风缓缓莫催凋。

遗忘2

南歌子·秋吟
随风16遗忘
落木摇寒色，归鸿渡远丘。
凭栏静听晚风柔。
拾取一襟秋意醉清眸。

笔底烟霞淡，笺中岁月悠。
闲将逸兴寄兰舟。
莫道霜天寥落有诗酬。

凝瑞

南歌子·秋宵悟感
随风11-凝瑞

月浸千林静，风传叶语清。
凉丝一缕触心宁，暗把秋声酿作淡香萦。

世事如云薄，尘怀似水轻。
闲观霜色落阶平，悟取山河冷暖自含情。

妙音禅韵

南歌子·乌兰布统行
随风03妙音禅韵

冷雨滋芳甸，平芜洗翠青。
轻岚漫卷接云汀，深谷萦回烟浮、杳冥冥。

峻路千重折，驱车向远行。
欢游酣畅忘归程，且伴山花惜别寄幽情。

锦绣山河

南歌子 秋
文/随风17一锦绣山河

霜色凝疏树，秋音冷晚晴。寒香一缕触心清，落叶随风漫卷淡愁生。

远岫含云静，残溪漱玉轻。疏光浸绪自安宁，坐看斜阳缓缓下荒汀。

惜缘!!

随风组中级班第六讲南歌子作业小结：
本讲作业随风组应交17份，实交15份，请假1人。
本讲作业要求参照例词和格律，限词林正韵，尽量学xi运用“通感”手法。以自然景象为背景，抒发作者对生活、自然和情感的深刻感悟。填词《南歌子》一首。
《南歌子》龙谱格二（吕本中体）与钦谱格三（毛熙震体）字数、句数、押韵等皆相同。只是吕本中体比毛熙震体多了几个平仄定格。
作业中给出的词谱是龙谱格二  吕本中体 双调52字，前后段各四句、三平韵。

写作要点：
句式：55 7 9，上下阕句式相同，吕调。（9字句最好63断句，要求语意连属）。
用韵：上下阕各四句三平韵。一韵到底，不换韵。
对偶：起拍处两个五言句要求对偶。最好景起，即兴起。过片处两个五言句亦要求对偶。【注意这里上下阕前面两个五言句“仄仄平平仄，平平仄仄平”，字字有定音不可移】。
重字：没有规律的重字尽量避免。
声情：南歌子入仙吕宫。音节流美，由舒徐渐趋急促，显得摇曳生姿，有馀音袅袅、缠绵不尽之致。

本讲论坛作业不限题材，不限韵部。尽量使用“通感”的修辞手法。学友们的论坛作业中有以秋日桂花或者红叶为背景，作今昔对比，抒发思念故人情怀的；有以落叶霜冷引发淡淡的秋愁的；还有重阳节抒怀，表达桑榆未晚，乐观旷达的人生态度的。 学友们作业中起拍对偶做的都不错，点赞。

建议：学友互评，评阅老师复评，首先要按照作业中给出的词谱格律检测，发现有出律的字要指出来。
比如“露湿金粟坠”，“粟”字出律，互评和复评都没有指出来。这首词作从词脉和词句圆融顺畅方面完成的不错，但填词，出律是硬伤。
另有“荒鸡啼晓霜”，“啼”字出律。  “天高心境宽”，“心”字出律。

卿芳学友的互评基本到位，比前面几讲的互评进步很大，详尽细致的点评，对学员词作的优点积极褒奖，对感觉不妥之处能够明确指出来，并能够按照作业给出的格律要求检测，指出出律的字。为卿芳学友的互评点赞，继续加油！
听雨学友的互评有进步，从上下阕分别赏评并做整体评价，再接再厉，继续加油！

秋思明月，卿芳，喀秋莎，田园如诗，看花回，逍遥过客，凝瑞，蓉儿，沅沅，听雨，遗忘等学友互评比较认真仔细，从意象选择，词脉顺畅，遣词造句等方面点评，诚恳的指出哪里好，哪里用词不够妥帖等。点赞，再接再厉。
如冰，木昔，锦绣山河等学友的互评略显简单了些，但能够对词作做整体评价，希望今后互评再详尽些。加油。
惜缘为积极且认真互评的学友们点赞，提出表扬。

晴续老师，杨梅老师，秋韵老师，微笑老师，西红柿老师，恒阳老师，心青年等，每讲作业解析赏评，都很认真仔细，对学友们今后的创作提供有益的帮助。为老师们点赞，老师们辛苦了。

感谢各位老师们学友们相伴学xi。本讲作业小结完毕。

白开水。

南歌子 · 菊花
文/白开水
霜浸篱边骨，香凝世外姿。
一枝独不逐春期。阅尽西风寒色、自矜持。

淡许秋光伴，宁教俗眼迟。
芳心未肯委尘泥。任尔千红摇落、抱清奇。