【随风】古风词十二期中级班第三讲作业

云心云心

古风词十二期中级第三讲作业：
    详读词牌解析，参照所给格律巧妙运用赋比兴手法，以“秋雨”为原点拓展生发，两中格式任选一个填词《临江仙》一首。
两种格式任选一体参照:
限词林正韵，填词《临江仙》一首。


词牌格律（一）：（龙谱58字格）
中仄中平平仄，中平中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵）。
中平平仄仄，中仄仄平平（韵）。


中仄中平平仄，中平中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵）。
中平平仄仄，中仄仄平平（韵）。




词牌格律（二）（龙谱60字）


临江仙
苏轼
中仄中平平仄仄，中平中仄平平。
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
中平中仄仄平平。
家童鼻息已雷鸣。
中平平仄仄，中仄仄平平。
敲门都不应，倚杖听江声。


中仄中平平仄仄，中平中仄平平。
长恨此身非我有，何时忘却营营？
中平中仄仄平平。
夜阑风静縠纹平。
中平平仄仄，中仄仄平平。
小舟从此逝，江海寄馀生。






温馨提示：作业截止时间周六晚8点，过期不予点评！

木昔

古风词十二期中级第三讲作业：随风05-木昔
临江仙：秋夜
文/木昔
惊破梦魂桐叶雨，知秋而起长嗟，江南孤馆度年华，别愁无计拔，瘦影透窗纱。
往事三千书小字，书来人在天涯，忽听别院落梅花，声声异客泪，念念故园家。

如冰

临江仙•相思无尽
文/随风组01-如冰
  冷雨敲窗凉透，春秋节序匆匆。苍颜不与旧时同。愁添双鬓白，人去小楼空。
  遥忆当年相守，花前月下情浓。而今残梦五更钟。相思无尽处，孑影晚风中。

遗忘2

临江仙·秋雨
随风16/遗忘
      寂夜疏窗飘乱雨，潇潇漫洗清秋。残梧摇落覆芳洲。
冷风欺瘦影，烟色入重楼。

    往事悠悠随逝水，无端轻蹙眉头。孤灯怅对绪难收。
一怀诗意老，千缕客心愁。

凝瑞

临江仙  秋雨
随风11-凝瑞
冷雨敲窗声淅沥，轻寒暗入帘旌。一庭残叶坠无声。素丝凝远念，孤盏对秋冥。

莫叹流年容易改，霜风漫染疏英。且随凉雨涤尘萦。心同云水静，闲看晚烟生。

素芬卿芳

临江仙·秋雨
随风—12卿芳
    渐觉罗衣凉满袖，阶前不见花红。连天疏响落梧桐。砌蛩鸣断续，燕雁已无踪。
    青竹寒侵身更翠，枯荷水冷从容。秋霖初歇宿尘空。黄英凝玉露，我亦与君同。

喀秋莎

随风—20喀秋莎
临江仙•白露雨
文/喀秋莎
        苦热连旬人欲倦，炎威犹锁长空。凭栏唯盼雨兼风。忽闻檐外响，一洗旧尘蒙。
        莫道秋来寒信晚，新凉潜度帘栊。车河如练入空濛。高楼风露冷，心在白云中。

田园如诗

古风词十二中级第三讲作业：
临江仙•夜雨秋窗
文/随风10-田园如诗
   阵阵寒凉侵户牗，雨声滴碎芭蕉。耳根难任可怜宵。莫随风顾影，须纵少年豪。
   尘眼放开重格物，凌寒黄菊犹娇。休临明镜厌霜毛。鹤鸣嘹戾处，气壮接云霄。

逍遥过客

临江仙·秋雨北戴河
随风18-逍遥过客
闲踏金沙酥软，秋风相伴潮声。连绵漫卷浪层层。雨连天外远，深海客轮行。
魏武挥鞭何处，且观碣石山横。长城遗证始皇名。光阴流水逝，功过后人评。

看花回

古风词十二期中级第三讲作业：

临江仙·近中秋
文／随风25-看花回
露冷莲房初老，风牵桂影低垂。空庭秋色欲来时。暮霞凝远岫，孤雁背人飞。
别后音书偏少，愁边岁序如驰。小窗明月照罗衣。追随清梦去，长绕彩云归。

秋思明月

  临江仙·山菊
随风07-秋思明月
   
       晨露轻沾黄蕊，疏篱静倚清魂。嘉姿不与百花春。淡香浮野岭，傲影立寒云。
       任凭西风吹面，何妨冷雨侵身。此中幽意少人欣。悠然山谷处，五柳做比邻。

小蓉儿

古风词十二期中级第三讲作业：
    详读词牌解析，参照所给格律巧妙运用赋比兴手法，以“秋雨”为原点拓展生发，两中格式任选一个填词《临江仙》一首
限词林正韵，填词《临江仙》一首。

临江仙.秋雨
文/小蓉儿
     秋雨频敲红瓦，轻寒漫透庭轩。可怜好梦又惊残。回檐浮碎响，积水漾阶前。

     梁燕不知何处，庭梧又见连翩。一年此际易多烦。霜痕凝鬓畔，孑影倚阑干。

锦绣山河

临江仙.秋雨
文/锦绣山河

冷雨敲窗惊梦，疏帘漫卷秋声。凄风摇落满阶英。烟迷遥岸柳，雾锁远山青。

点点沾衣凝绪，丝丝触绪牵情。闲看檐下滴泠鸣。世尘多少事，都付雨中行。

妙音禅韵

临江仙·晚凉
随风03～妙音禅韵

        疏雨初收烟未敛，凉阴漫覆闲庭。残荷擎露自凄清。薄寒侵苔径，碎韵叩窗棂。

       尘事恍如檐漏滴，无端搅乱心宁。一襟幽绪自飘零。云低天欲暝，静俟晚风停。

惜缘!!

随风组中级班第三讲临江仙作业小结：
本讲作业随风组应交18份，实交14份，未交4人。
本讲作业要求以“秋雨”为原点拓展生发，试填词《临江仙》一首，限用词林正韵。
论坛作业给出的词谱是《临江仙》龙谱58字和龙谱60字两种定格。学友们任选其一填词就好。词谱解析讲义里讲的很明白，这里不再赘述。

学友们的论坛作业中基本都能以“秋雨”为背景，或即景抒怀；或感喟人生之秋的孤寂；或由秋雨喻人生风雨，传递出乐观旷达的人生态度等等。大多符合本讲作业要求及《临江仙》词牌的声情。
《山菊》，《近中秋》两首词作，虽然以秋为背景，但不是以“秋雨”为原点生发而作。偏题了，希望以后作业能够认真审题，按照作业要求认真完成。

推荐一首学友词作，与师友们共赏：
临江仙：秋夜
文/木昔
惊破梦魂桐叶雨，知秋而起长嗟，江南孤馆度年华，别愁无计拔，瘦影透窗纱。
往事三千书小字，书来人在天涯，忽听别院落梅花，声声异客泪，念念故园家。

如冰学友互评：问好学友，秋愁填的真好看，喜欢！
只是有个问题想问问学友，秋天也可以落梅花吗？好像是春天和冬天才有的吧？

晴续老师复评：炼句有亮点：“知秋而起长嗟”“瘦影透窗纱”，写孤寂身影，画面感不错。
 赞同如冰同学点评：梅花与秋天意象矛盾。
词牌《临江仙》，此处标点“临江仙：秋夜”规范应为 临江仙·秋夜。
“往事三千书小字，书来人在天涯”两个“书”字连用，略显重复。

惜缘：如冰学友的互评和晴续老师的复评都很认真，发现问题提出来是好事，晴续老师指出的词牌名和词题之间的符号问题，希望学友下次注意。
互评和复评中可商榷处：“忽听别院落梅花”，这里的落梅花并非描述自然景象，‌实指笛曲《梅花落》‌，最早出自汉代乐府。该意象经唐代李白诗作，借音乐意象抒发思乡情感。并深刻影响了后世文学创作。‌‌诗人运用通感修辞，将听觉上的笛声转化为视觉上的落花景象，避免了直白抒情，使思乡愁绪更具象化。煞尾两句“声声异客泪，念念故园家”正是梅花落这首笛曲所表达的情感色彩。词作化典无痕，点赞。

田园如诗，秋思明月，凝瑞，蓉儿，喀秋莎等学友互评比较认真仔细，从意象选择，词脉顺畅，遣词造句，逐句点评，诚恳的指出哪里好，哪里用词不够妥帖等。点赞。
卿芳，遗忘，看花回，逍遥过客，如冰等学友的互评略显简单了些，但能够对词中妙句给予肯定，有用词不够妥帖的，也能指出来。继续加油。
惜缘为积极且认真互评的学友们点赞，提出表扬。

晴续老师，杨梅老师，字母宝宝老师，古风一方老师，西红柿老师，天凉老师等，或逐句解析赏评，或整体点评构架脉络，都很认真仔细，对学友们今后的创作提供有益的帮助。为老师们点赞，老师们辛苦了。

我们因为喜欢文字，喜欢诗词，能够在古风词十二期相遇便是缘分，让我们组队学xi，对抗惰性，诗词路上，携手同行。当毕业典礼时，可以微笑着回眸：不虚此行！

感谢各位老师们学友们相伴学xi。本讲作业小结完毕。

沅沅郡主

古风词十二期中级班第三讲作业
随风15-沅沅

临江仙•秋雨
文/沅沅
疏雨敲窗寒透枕，孤灯摇影深更。
梧桐叶落满阶声。
旧游何处觅，残梦绕云屏。

记得那年携手处，烟波飘渺愁生。
相思欲寄雁无凭。
一帘秋意冷，两处泪盈盈。

白开水。

古风词十二期中级第三讲作业：
临江仙.秋雨
文/白开水
    秋雨声声如诉，轻寒缕缕难安。孤单游子有谁怜。水中浮落叶，心底数流年。
常忆与卿初遇，也曾秋雨连天。独身红伞小桥边。黄花插鬓畔，与我似无缘。
  

听雨，

古风词十二期中级第三讲作业：
随风02-听雨
临江仙.秋雨
文/听雨
    连日阴云持续，空阶秋雨连绵。寒声卧数夜如年。一灯摇瘦影，幽梦断残烟。
    梧叶又辞庭院，闲愁暗锁眉弯。流年如水去无还。雨痕斜径寂，心事短篱喧。