两个黄鹂（南京）高考闲吟小辑

两个黄鹂

七律·陪考闲咏（平水韵七阳）

最怕馀闲内卷伤，劳形案牍日匆忙。

虚名累得心常倦，俗务萦身梦不香。

漫逐风潮徒扰扰，愁看世态自堂堂。

愿抛纷扰寻清趣，静守流年意渐康。

七绝四首（平水韵）

考前抒怀

十年灯火伴窗凉，笔底风云意气扬。

七百有三非可望，逐梦依旧露锋芒。

送考

晓色初开路畔长，莘莘学子赴文场。

寒窗应试平生志，难见清光梦启航。

登科意

磨剑经年待此朝，凝神落笔竞天骄。

休言乡野青云远，自有鹏程万里遥。

忆考

案上诗书日夜耕，今朝展卷答平生。

占爻志愿循天理，静待佳音踏锦行。

心语轩窗

打油和两个黄鹂先生几个
七律·陪考闲咏
冲锋号响怕儿伤，保姆甘当伴考忙。
已晓职场拼父力，犹思名校染书香。
唯求顺畅骑红马，但使清平入大堂。
若是文昌懒开眼，便教日子得安康。
七绝四首

考前抒怀
炎天流火火生凉，几度尘沙滚滚扬。
倏尔抬头向天望，长空夜夜有星芒。
送考
日日消魂夜漫长，三千子弟进围场。
龙门就在前方立，一棹新帆送鲤航。
登科意
酣梦经年暮接朝，飞鹰注目慕人骄。
终将一日登高望，竖子成龙不再遥。
忆考
昔时流连秃笔耕，窗风一阵改人生。
常思那日作文题，无悔千军独木行。

诗林晓月

七律·陪考闲咏 赏析

诗林晓月

全篇依平水韵七阳而作，立足陪考之人的心境落笔，写日常劳碌、世俗纷扰与内心期许，字句间满是疲惫与向往，格调沉稳真切。

诗林晓月

平日里根本不敢有片刻清闲，身处人群内卷的环境里身心俱疲，整日埋头处理各类文书事务步履匆匆。

诗林晓月

世间浮名不断牵绊内心，长久奔波之下心神时常倦怠，繁杂琐事缠绕周身，连夜晚安眠的梦境都不得安宁。

诗林晓月

盲目追随时下流行的风气，到头来只会徒增心绪烦乱，冷眼看待世间百态，依旧坚守自身坦荡磊落的本心。

诗林晓月

只盼能够抛开周遭种种纷杂烦忧，去寻觅悠然清雅的意趣，安然度过似水流年，让身心慢慢回归平和康健。

诗林晓月

诗歌以自身处境开篇，直言内卷奔波带来的身心消耗，精准道出当代人被名利俗事裹挟的普遍生活状态。

诗林晓月

颈联一写盲从跟风的浮躁世相，一写守正自持的人生态度，一对比间显出作者清醒的认知与立身准则。

诗林晓月

尾联直抒胸臆吐露心愿，厌倦了奔波争斗，渴望回归简单清净的生活，由疲于奔命转向安守本心，立意温厚。

诗林晓月

全诗章法规整对仗工稳，情感层层递进，从现实困顿写到精神追求，将陪考期间的复杂心绪描摹得入情入理。

诗林晓月

七绝四首 赏析（原作组诗）

诗林晓月

一）十年寒窗苦读，夜夜灯火陪伴清冷窗棂，笔下文字翻涌恰似风云涌动，少年意气昂扬不减分毫。

诗林晓月

七百有余的高分看似遥不可及，却不曾磨灭追梦的热忱，少年依旧展露独有的锐气与过人才华。

诗林晓月

诗句浓缩十载求学之路，以灯火笔底勾勒勤学身影，直面理想目标的差距，凸显学子奋勇向前的姿态。

诗林晓月

二）清晨天色刚刚亮起，前行的道路向远方延伸，众多学子满怀憧憬奔赴考场，迎接人生这场重要考验。

诗林晓月

多年寒窗苦读只为今朝施展志向，前路漫漫仍需奋力前行，心中理想也伴着追梦的脚步正式扬帆起航。

诗林晓月

取景于清晨送考的实景，氛围肃穆又饱含期许，既写出考场之路的漫长，也道尽学子背负的理想与担当。

诗林晓月

三）登科意

诗林晓月

长久磨砺本领便为等待今朝时刻，凝神沉思落笔答题，一众才学出众的少年同台比拼各展风采。

诗林晓月

不必妄自菲薄觉得乡野出身难攀高位，心怀远志之人终能大展宏图，前路恰似万里鹏程一片开阔。

诗林晓月

化用磨剑典故喻勤学备战，破除出身带来的顾虑，传递出自强不息、未来可期的信念，昂扬振奋。

诗林晓月

四）曾经日夜与诗书为伴勤恳钻研，如今铺开试卷提笔作答，用多年学识书写属于自己的人生答卷。

诗林晓月

填报志愿顺应本心与事理从容抉择，静下心来等待喜讯传来，踏着顺遂前路奔赴下一程山海光景。

诗林晓月

由当下应试回溯往日苦读，再写抉择与期盼，时空交织，将备考、应考、择向的完整心境娓娓道来。

诗林晓月

七律·陪考闲咏（和作）赏析

诗林晓月

此篇步意唱和原作，以家长视角书写陪考心境，语言通俗风趣兼具真情，将为人父母的牵挂与期许尽数写出。

诗林晓月

升学的号角已然吹响，心中最怕孩子承压受伤，甘愿化身贴身照料的家人，整日奔忙陪伴左右全程陪考。

诗林晓月

深知如今求学与前路离不开多方助力，心中依旧期盼孩子能进入理想学府，浸染浓郁的书香氛围。