【随风】古风词十二期初级班第一讲作业

偶然。

词十二期初级班第一讲作业：
一、    简要回答什么是词？
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
  温馨提示：
《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两格写完即可。



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注:作业截止时间周六晚8点，过期不予点评！

沅沅郡主

词十二期初级班第一讲作业：
随风16-沅沅

一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。

渔歌子·孟夏即景
文/沅沅
庭树垂阴暑气微，方塘浮绿藕花肥。
风浅浅，柳依依，一帘青翠纳余晖。

星汉邈眄

词十二期初级班第一讲作业：
答题人：随风17-星汉邈眄
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。

渔歌子-孟夏
随风17-星汉邈眄
天际阴霾久低垂，楼台烟雨阵风随。棕榈壮，玉兰肥。海滨霁月吐清辉。

云岫

词十二期初级班第一讲作业：
随风12-云岫
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
   温馨提示：
《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两格写完即可。


渔歌子•孟夏
文/云岫
榴灼晴川荷漾陂。风柔平野麦初垂。蛙鼓闹，棹歌飞。心随云水不思归。

白开水。

词十二期初级班第一讲作业：
随风10-白开水

一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。

渔歌子·孟夏即景
文/白开水
汗水如流烈日浓，荷花浮水露娇容。
花又绽，你难逢，情缘已逝一场空。

如冰

一、    简要回答什么是词？

• 答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
  

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
   温馨提示：
《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两格写完即可。

渔歌子•孟夏游
随风组05-如冰
   梅子初黄霁雨时，鸣蝉高树飐清池。红菡萏，碧罗衣，斜阳照水不思归。

宠辱不惊

词十二期初级班第一讲作业:
随风组长-宠辱不惊     
一.简要回答什么是词?     
答 ：词是“调有定字，字有定声，句中有格的独特格律特体”，是我国唐朝时期主贯的文学形式之一。词又称为曲文词，散转句，诗余等。  
二.课后搜索：阅读古人《渔歌子》,仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首 词牌格律： 中平平瓜平(韵)，中平平厂平平(韵)O「平瓜瓜，人平平(韵)平瓜瓜平平(韵) 温馨提示: 《渔歌子》单片小令,不需要分段排行,正文空两格写完即可       以孟夏为背景，拟试填《渔歌子》一首  
    渔歌子·孟夏
     文/宠辱不惊        
       黛嶂遮天雾霾沉，晴峰迎旭引长岑。柯密浓，柳烟深，​闲随暮色觅青林。

晓风明月·

词十二期初级班第一讲作业：

随风03-晓风明月

一、    简要回答什么是词？

答；词就是调有定字，字有定声，句有定格的独特的格律诗体。 词又称为曲子词、长短句、诗余等，是我国唐宋时期主要的文学形式之一。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
  
温馨提示：

《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两格写完即可。



渔歌子· 半亩方塘叠青钱

活水潺湲润荷田。半亩方塘叠青钱。风细细，柳绵绵。红鳞嬉戏白云间。

傲雪寒梅～

古风词第十二期初级班第一讲作业

随风09-傲雪寒梅

一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
渔歌子·孟夏即景
文/随风09-傲雪寒梅
  次第繁花夏日长。新蝉试嗓杏初黄。
禾滴翠，麦飘香。农翁平垄笑声扬。

遗忘2

答：词就是“调有定字、字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

渔歌子·孟夏即景
文/随风23遗忘
     绿树成荫小径幽。繁花如锦柳风柔。香袅袅，意悠悠。轻歌曼舞笑声留。

素芬卿芳

词学十二期第一课作业

随风15-卿芳

一.简要回答什么是词？  
答:词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。  

二.课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。  

渔歌子•初夏闲吟
文/卿芳
阶下榴花似火燃，新桐筛影燕翩跹‌。窗任敞，卷随翻，一襟风过洗尘烟。

听雨，

古风词第十二期初级班第一讲作业

随风07-听雨

一、简要回答什么是词？
答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
渔歌子·孟夏泛舟
文/随风07-听雨
槐雪纷飞柳含烟，九曲桥横水云间。
舟轻泛，影清涟，偷得浮生半日闲。

木昔

词十二期初级班第一讲作业：
随风08-木昔
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
   温馨提示：
《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两格写完即可。

渔歌子：闲居夏日
浓睡觉醒听鸟喧，不妨栏外弄清泉。
风忽过，小荷翻，蜻蜓三两点波圆。

小蓉儿

一、简要回答什么是词？
答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
   温馨提示：
《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两格写完即可。

渔歌子.雨后黄昏
文/蓉儿

雨霁黄昏暑意消，蔷薇风里俯纤腰。
芳馥减，花色凋，心期明日更多娇。

白璧微瑕

随风25-看花回作业：
一、    简要回答什么是词？
词，就是调有定字，字有定声，句中定格的格律诗体，是我国唐宋时期的重要文学形式之一。又称曲子词，长短句等。

二.课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。   

渔歌子·杏子
文/看花回
        梅雨初收杏子肥，金丸垂露映朝晖。甘亦俏，涩犹奇，齿间春色带香归。

丁彻字昱安

一、    简要回答什么是词？
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。 词牌格律： 中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。   
《 渔歌子》伴山情   
        苗岭云田镜中天，  稻秧鱼溜水涓涓。 苗歌起   游方间，丰收在望配天仙。   

锦绣山河

词十二期班第一期作业
   随风20一锦绣山河

一   简要回答什么是词？
答:词就是调有定字，字有定音，句中定格的独特的格律诗体。

二  课后阅读搜索古人《渔歌子》，仔细品味并根据词牌的格律，以孟夏为背景，题目自拟。自拟，试填《渔歌子》一首。

渔歌子·夏收

文/锦绣山河
       夏季到来麦飘香，辛劳忙碌颗入仓。披月色，踏晨光，人间正道是沧桑。
   

与语如兰

    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

渔歌子·盛夏庭园
与语如兰

翠叶阴繁暑风柔，莓珠垂果满篱头。
蝉噪柳，水浮鸥，闲斟清茗度炎流。

吴波浪

一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、渔歌子·孟夏清晨所见
文/随风26-波浪滔滔
      xi   xi 微风拂面来，摊头孑影早铺开。
     挥汗水，浸双腮。鲜蔬满目不须猜。

孟昭宁

一、    简要回答什么是词？
词就是＂词有定字，字有定声，句中定格＂的独特格律诗体。是我国唐宋时期最主要的文学形式之一。词又称为曲子词，长短句，诗余等。
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
   渔歌子·孟夏柳畔

漫拂清波碧柳轻，柔丝摇曳暖风生。
飞絮舞，翠烟凝，临堤静看晚云行。

木秀玉林

古风学院词十二期初级班第一讲随风组作业小结：
       本讲作业随风组应交22份，实交20份，请假1人，未交1人。同学们基本上都能按要求去填，说明大家都在认真学xi。美中不足的是，以后尽量早点完成作业，以便给评阅老师们的时间丰足些。本次点评也是应评尽评，评阅老师们辛苦了！当然极个别评阅老师的主动性和积极也有待提升，希望后面多关注论坛，早点完成任务。
       针对本次作业结合老师们的点评意见，总结如下：


1.优点：同学们基本掌握了《渔歌子》词牌的特点，声情，韵字。内容上大多数同学写的可圈可点。
2.存在问题：有几位同学格律不过关，没有仔细审词牌，有凑字之嫌，有的同学论坛作业忘了署名。
3.现状：虽然是第一讲，很多同学作品都不错，建议推优作品，沅沅，晓风明月，卿芳，同学们的作品几乎都是主题明确，格律正确。
4.建议：同学们除了认真听讲以外，还要多读，多练，尤其是名家名作。
5.希望：同学们继续加油！努力！为古风词班增光添彩。


随风组第一讲总结完毕！

鹿林春晓

一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。




二、渔歌子

归去青山尽胜游，衣冠身外复何求。
云澹澹，鸟悠悠。桃花碧水钓轻舟。


渔歌子   夏景
碧柳垂波钓艇横，蝉声慵懒伴云行。
疏雨歇，晚霞明。身边闲过小蜻蜓。

田园如诗

词十二期初级班第一讲作业：随风13-田园如诗
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，以孟夏为背景，题目自拟，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
  渔歌子•孟夏
随风13-田园如诗
  雨霁天青夏日凉，喃喃新燕入芸窗。书卷乱,盏茗香。浮生懵懵卧流光。

白璧微瑕

古风词十二初级第一讲作业:
随风-18天涯
第一题
词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


第二题
渔歌子·麦收
文/天涯
       晓起翁妪赴市忙，新磨镰刀刈金芒。摊场圃，扬清香，田畴欢语庆年康。