古风联二十四期初级班第七讲【扶光组】作业帖

夕阳燕

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结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】

枫叶红了！

古风联二十四期第七讲作业
扶光20--枫叶红了
结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
析联：茅庐一间翠竹围绕 ，一个囤字有春色总在我身旁之意味。
拟人修辞手法。暖色调。
对句：四面云山入画屛【枫叶红了】

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
析联：雨打巴蕉，声声滴心头，使人更添忧愁。冷色调。
对句：家山总是念千重【枫叶红了】

一笑而过！

结合本讲内容析联，并对句

扶光组21-一江秋水


解析出联的意境，对句。

1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】

析联：
        此句描绘了身居竹林茅舍，满目苍翠，仿佛将整个春天的生机都私藏于庐中的满足感与清幽感。

对句：半榻松风纳晚凉

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】

析联：
       雨打芭蕉是经典的凄清意象，“又添”二字说明愁绪本已存在，经过雨声将那种连绵不绝、无法排遣的孤寂感又增添了几分。

对句：雁书难寄泪千行

溪辞

古风联二十四期第七讲作业
扶光15-溪辞

合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】

析联：一庐翠竹，山中雅居，里面尽是翠绿的竹，囤在此处是名词活用为动词，生动传神。春色，点明时节。整体意境清幽恬淡，画面感极强。
对句：半院清风揽月光

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】

析联：蕉雨，窗外雨打着芭蕉叶，更是点明作者心里孤寂，或是思念，凄情的场景。又添愁，此处表示作者心中愁上加愁。味字用的极佳。愁本是心中感受，这里用味觉来表达，化虚为实。几个意象完美统一，芭蕉，雨敲打着，把愁字说得极致。
对句：家书难尽字千行。

海鸥啊

结合本讲内容析联，并对句
扶光组07-海鸥

1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
析联：一庐翠竹尽显春光，好想多积攒一些这样围绕着。
对句：
万卷诗书通古今
2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
析联：蕉雨又添，本来心情不好可又偏偏添加了愁一味。
对句：
荷风始觉梦三分

风起苍岚

古风楹联二十二期初级第七讲作业：
结合本讲内容析联，并对句
扶光组13-阳光竹韵
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
三盏清茶伴夕颜【阳光竹韵

析联
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
词句描绘一幅清新雅致的春日山居图。整个画面色调明快，意境闲适恬淡，表达了作者亲近自然、享受静谧生活的隐逸情怀，属于暖色调。

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
松风孤曳梦几重【阳光竹韵】

析联
蕉雨又添愁一味【非初言】
此句营造了雨打芭蕉孤寂惆怅的氛围。整个句子情感细腻深沉，表达了因外界景物触发或加剧内心郁结的感伤情绪，属于冷色调。

曹永孝

结合本讲内容析联，并对句
扶光组-02曹永孝
1：一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
庐： 是简陋、朴素的小屋、茅舍，多指隐居、山居、清静的小房子。
以“一庐”点出清幽雅致的居所环境，“翠竹”象征高洁坚韧，营造静谧自然的氛围。
翠竹：清逸、有节、不染尘俗；
“囤”字极妙，将春色拟人化为可收藏、可囤积的珍品，暗含对美好时光的珍视与挽留，赋予动态感。
整句：山居小筑，翠竹环庐，把整个春天都拥藏在院里，清幽、富足、安然。
对句：十里青山入画屏

2：蕉雨又添愁一味【非初言】
蕉雨：雨打芭蕉，古诗词里最易牵愁之景；
又添：说明愁本已有，雨再加重；
一味：把愁写成如茶、如酒般的滋味，细腻深沉。
意境：夜雨敲蕉，孤寂清冷，心上愁绪又浓了一层，含蓄幽婉。
对句：竹窗静对月三更

青舞

结合本讲内容析联，并对句
扶光09-青舞
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
三径黄花留客魂【青舞】
析联：
一个小草房的周围种满青翠的竹子，象是把春色都储存到这里。
暖色调：清雅幽居，春意盎然

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
相思暗洒泪千行【青舞】
析联：本来就愁，听见雨打芭蕉，更添一份愁。
冷色调：愁绪，清冷。

湘月

古风联二十四期第七讲作业
扶光16-湘月
结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
量名形名动名名
对句：半窗明月洗诗心

分析：一间茅庐被翠绿的竹林环绕，仿佛将满园的春色都“囤积”在了这小小的庐舍之中。翠竹象征清雅隐逸，春色代表生机美好。以“囤”字拟人化，将春光视作可珍藏之物，表达隐逸闲适、守心自乐的文人情怀，小天地藏大自在。
2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
名名副动名量名
对句：松风暂寄思万重

分析：窗外雨打芭蕉，声声入耳，本就凄清，这雨声仿佛又在原本的心境中增添了一份新的愁苦。出句借“蕉雨”这一古典意象开篇，雨滴打蕉叶的清冷画面自带愁绪氛围，“又添愁一味”将抽象的愁思量化，层层递进地渲染出孤寂惆怅的心境，把雨夜怀人的细腻愁情刻画得入木三分。

青玉案-梨落

古风联二十四期初级班第七讲
扶光组17-梨落
结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
析联：
一间茅庐（小屋）边种满翠竹，仿佛把满园春色都囤聚、收纳在这一方天地里。
此联以“庐”为居所，翠竹环绕，一个“囤”字将静态的竹林赋予了动态的收藏之意，仿佛满园春色被密密翠竹精心蓄积于此。意境清幽、闲适，透出隐逸与自得之情。

对句：半盏清茶养素心

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
析联：
雨打芭蕉的声音，又为心头增添了一缕愁绪。
“蕉雨”为雨打芭蕉之声，古诗词中常寓孤寂、愁思。一个“又”字表明愁已非初起。
“添”字是句眼。雨打芭蕉本是寻常景，但一个“添”字暗示愁已存在，雨只是叠加加重，使愁绪有了层次感与动态累积的过程。
“一味”则化愁绪为可品之味，细腻写出愁思之深长与绵延。

对句：客窗频惹梦三更

幸运。

第七讲作业
结合本讲内容析联，并对句
扶光12-幸运
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
析联；一间简朴的茅舍，被青翠的竹林环绕，满眼都是盎然春光。隐士淡泊名利的居所。暖色调。

对句：无限风光入眼眸【幸运】
2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
析联:
雨打芭蕉，淅淅沥沥，又凭空增添了一分愁绪。冷色调。

对句:
乡愁难解酒千杯【幸运】

青舞

古风联二十四期初级班第七讲【扶光组】06-乐乐

结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
半亩清池映月华【乐乐】
一座茅屋被青翠的竹林环绕，仿佛把整个春天的景色都收藏凝聚在了这里‌。
2.蕉雨又添愁一味【非初言】
秋风更惹恨千重【乐乐】
夜雨打在芭蕉叶上的声音，又增添了一分愁绪‌。

雨恋蝶

古风联二十四期第七讲作业
扶光10--雨恋蝶
结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
一庐竹环绕，仿佛把满园春色都收藏起来。
满眼松波迎暖风

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
雨打在芭蕉上，淅淅沥沥声莫名添起一丝愁绪。
灯花独照念几时

天涯倦客@

古风联二十四期第七讲作业
扶光18-天涯倦客
结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
几树桃花艳晴光

分析：一间茅庐被翠绿的竹林环绕，仿佛将满园的春色都“囤积”在了这小小的庐舍之中。翠竹象征清雅隐逸，春色代表生机美好。以“囤”字拟人化，将春光视作可珍藏之物，表达隐逸闲适、守心自乐的文人情怀，小天地藏大自在。
2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
烛花还照泪千重

分析：窗外雨打芭蕉，声声入耳，本就凄清，这雨声仿佛又在原本的心境中增添了一份新的愁苦。出句借“蕉雨”这一古典意象开篇，雨滴打蕉叶的清冷画面自带愁绪氛围，“又添愁一味”将抽象的愁思量化，层层递进地渲染出孤寂惆怅的心境，把雨夜怀人的细腻愁情刻画得入木三分。

流泪的鱼

古风联二十四期初级班第七讲
扶光组26-流泪的鱼

结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】

析联：一间茅庐，翠竹环绕四周，仿佛把整个春天的生机都收藏在这里了，满眼春色生机盎然。

一庐翠竹囤春色（再嫁东风）
试对：
满案芸编伴岁长
2：
蕉雨又添愁一味【非初言】

析联：芭蕉夜雨凄清萧瑟，“又添”二字写出本来愁绪已在，雨打芭蕉更加强化愁滋味。

蕉雨又添愁一味（非初言）
试对：
远书暗惹念千重

林桃

古风楹联二十四期初级第七讲作业：
答题：扶光23-林桃

结合本讲内容析联，并对句
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】

析联：
一庐翠竹：指小屋都是翠竹环绕着。整句意思是，小屋被翠竹环绕着，绿意盎然，仿佛满园春色都囤着留在了那里。环境清幽，宁静闲适基调。

对句：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
幽涧流泉奏玉琴【林桃】

2：
蕉雨又添愁一味【非初言】

析联：
窗外芭蕉叶上的雨声滴滴答答，又为心中的愁绪添了一重滋味…
孤寂冷清氛围，营造雨夜的愁闷无从排解。

对句：
蕉雨又添愁一味【非初言】
青灯长伴夜三更【林桃】

秋凉

结合本讲内容析联，并对句
扶光11--秋凉
1：
一庐翠竹囤春色【再嫁东风】
几杵疏钟递梵音【集】


析联：翠竹环绕在小屋周围，像春长住了一样，表达了主人亲近自然，宁静闲适的山居生活，暖色调。


2：
蕉雨又添愁一味【非初言】
客心已越岭千重【秋凉】
析联：人在他乡，触目皆生疏陌生愁已一重，而今雨打蕉叶更是添愁。冷色调。

天香

扶光组16份作业，一份晚交，15份全部点评，从点评的情况看，评阅老师要求严挑剔多。晚交的我点评。