古风词十一期中级班第七讲【青桐组】作业帖

夕阳燕

古风学院词十一期中级第七讲作业：
反复阅读名家名作《一剪梅》，根据所给格律二选一，以“梅”入题，填词一首，限词林正韵。

参考例词：
1、【定格】
　　中仄平平中仄平。
红藕香残玉簟秋。
中仄平平，中仄平平。
轻解罗裳，独上兰舟。
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

中仄平平中仄平。
花自飘零水自流。
中仄平平，中仄平平。
一种相思，两处闲愁。
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

2、变格：（句句在韵）
一剪梅·舟过吴江
中仄平平仄仄平(韵)。
一片春愁待酒浇。
中仄平平（韵），中仄平平(韵)。
江上舟摇，楼上帘招。
中平中仄仄平平（韵）。
秋娘渡与泰娘桥，
中仄平平（韵），中仄平平(韵)。
风又飘飘，雨又萧萧。

中仄平平中仄平(韵)。
何日归家洗客袍？
中仄平平（韵），中仄平平(韵)。
银字笙调，心字香烧。
中平中仄仄平平（韵）。
流光容易把人抛，
中仄平平（韵），中仄平平(韵)。
      红了樱桃，绿了芭蕉。

注:作业学生互评，楼下的评楼上的，一楼评最后一楼，评阅老师复评。作业点评截止时间周六晚8点，过期不予点评！

白羽

古风词十一期中级第七讲作业
一剪梅•关东魂
青桐05-白羽

         梦里江南雪压香。瘦影伶仃，怎耐风霜。移来关外冻成僵，娇蕊难开，枉自芬芳。

        笑我关东子弟强。凿破冰封，踏碎严霜。不输梅骨半分光，人也铿锵，气也轩昂。


漫天雪老师复评：
咱们这首词整体是相当不错的，紧扣“关东魂”主题，以梅喻人、以柔衬刚，情感反差很鲜明，格律也没毛病。

再细抠几个小细节哈：
一是上片“冻成僵”的“僵”字，意思到了但有点直白，换成“凝”或者“悴”，读起来更有词的韵味；
二是梅花的“枉自芬芳”和关东子弟的“不输梅骨”，精神上的联系可以再紧一点，加一句衔接的话，比喻会更浑然；
三是上片的低沉和下片的豪迈，转得稍微快了点，添个过渡句，情绪起伏会更顺。

另外要夸的是，“凿破冰封，踏碎严霜”这两句，“凿”和“踏”用得特别有力量，跟后面“人也铿锵，气也轩昂”呼应得特别好，把关东人的刚毅劲儿全写出来了！

糗妞

古风词十一期中级第七讲作业
青铜25-糗妞

一剪梅·盼春
文/糗妞
        湖上残荷微雪飞，已是深冬，未见香梅。江南雨燕几时归？柳絮菲菲，红粉微微。
        丰岁河豚蕨菜肥，冷晚春深，初月争辉。枯枝见翠盼花娇，来也霜催，去也寒陪。

漫天雪老师复评
这首词以“盼春”为题，以物咏怀，情景相融不错的一首词作，个别地方再凝练打磨使其格律更工整、意脉更流畅。
1. 格律上：补偏救弊，字字合律
原词有几处小瑕疵：一是“河豚蕨菜肥”时序偏晚，和“枯枝见翠”的初春之景脱节，改成“新笋河豚初试菲”，“菲”字平声合律，还点出了初春鲜蔬的嫩劲儿；二是“催”字，换平声“遮”字，更能描出霜气笼春的画面；三是把“初月”换“皓月”，又添月色皎洁的意境来衬托盼春的心情。​
2. 意象上：时序贯通，扣紧题眼
题眼是“盼”字，上阕以“残荷微雪”“未见香梅”铺深冬冷寂，再用“柳眼初舒，杏靥轻绯”虚写春景，以虚衬实，把盼春的热切写得很足。下阕原句“冷晚春深”和“盼春”的期待感相悖，换成“冷晚风柔”，一个“柔”字暗写冬去春来的渐变，和“新笋”“枯枝见翠”的初春之景呼应，时序逻辑一下子就顺了，意象也更贴合题旨。
​
3. 情感上：层次递进，余味绵长
上阕是“盼而不见”的怅惘，下阕是“春将临犹有阻”的微妙心绪。结句“来犹霜遮，去恐寒摧”是点睛之笔，“遮”字写春来之难，“摧”字写春光易逝，把盼春的急切和惜春的担忧拧在一起，情感张力就出来了。

总而言之，这首词经精细化调整后，格律无憾、意象妥帖、情感真挚，是一首紧扣“盼春”题旨的佳作。个见。

试修改为：

一剪梅·盼春
文/糗妞  
湖上残荷微雪飞，已是深冬，未见香梅。江南雨燕几时归？柳眼初舒，杏靥轻绯。
新笋河豚初试菲，冷晚风柔，皓月争辉。枯枝见翠盼花娇，来犹霜遮，去恐寒摧。

笛梦

一剪梅·画梅
青桐13～笛梦

          呵砚轻呵冻未消，笔蘸冰绡，墨点寒梢。疏枝瘦影自清寥，不借春韶，不惹尘嚣。

         几点胭脂著意描，淡蕊初挑，傲骨偏骄。纵然纸上雪痕遥，香暗浮飘，魂亦妖娆。

漫天雪老师复评
这首词写画梅的过程，从落笔到传神都特别到位，整体清逸有风骨，读着也顺口。

略有不足的几个小细节需要打磨：
一是“呵砚轻呵”叠了个“呵”字，稍微有点赘笔，改成“呵砚轻磨”会更凝练；
二是“香暗浮飘”的“飘”字有点口语化，换成“摇”或者“缭”，词的韵味会更足；
三是结句“魂亦妖娆”和前面“清寥”的清冷基调有点反差，换成“飘飘”微调下用词能让梅的灵动与风骨更统一。

另外必须夸的是，“蘸夸的是，“蘸”“点”“描”这三个动词用得太妙了，把画梅的步骤写得一步一步特别清晰，由形到神的过渡也很自然！个见。
优化版：
一剪梅·画梅
青桐13～笛梦

呵砚轻磨冻未消，笔蘸冰绡，墨点寒梢。疏枝瘦影自清寥，不借春韶，不惹尘嚣。
几点胭脂著意描，淡蕊初挑，傲骨偏骄。纵然纸上雪痕遥，香暗浮摇，魂亦飘飘。

语儿

古风词十一期中级第七讲作业
青桐10-幻玉

一剪梅·寒枝梅韵
文/幻玉
        雪压疏枝玉影娇。花蕊含香，瘦骨横桥。贞魂独秀冠群芳，不畏严寒，品自清高。
        几点霜华染鬓梢。月下风柔，陌上烟消。此情缱绻约明年，心似冰清，神似琼瑶。

浅蓝

古风词十一中级班第七讲作业青桐03-浅蓝
一剪梅·梦里归乡
文/青桐-浅蓝
剪剪风儿递暗香，疏影横窗，冷蕊簪霜。莼羹鲈脍佐清光。棠棣椿堂，笑语飞觞。
觉后孤灯对鬓苍。旧院苔荒，老树鸦藏。相思一缕绕回廊。梅烙行囊，路隔山冈。

四哥

古风词十一期中级第七讲作业：
青桐26-四哥

一剪梅・剪梅
文/四哥

        剪得纤纤向露台。凡土含仙，雪后传催。冰姿玉骨念如初，只盼玲珑，晚也期归。
        恍恍新生小蓓栖。疏影初芳，恰是佳时。悠然一夜馥香沉，孤立枝头，冷艳如诗。

语儿

古风词十一期中级第七讲作业
青桐组-23天凉

一剪梅·雪梅赠别
文/天凉
        疏影寒枝独自留。红了双眸，谢了三秋。暗香不解远行忧，风过重楼，雨过轻舟。
        飞雪殷勤慰客愁。才入沧流，复入江洲。若能携手共霜头，生亦难休，死亦何求。

语儿

古风词十一期中级第七讲作业
青桐-语儿

一剪梅·傲骨凌寒陌上娇
文/语儿
         傲骨凌寒陌上娇。枝缀琼萼，香笼梅绡。一枝采得玉瓶妆，洁雅清高，墨淡难描。
         婉娩芬芳慰寂寥。月落参横，风渐声消。此时祈愿早归程，绪散心宁，悦在眉梢。

芳1

第七讲作业青桐组
一剪梅·寻梅
文／芳
久羡梅花意亦长，心向金陵，我自寻芳。云山千里步荒蹊，踏碎寒冰，终见红裳。
崖畔独栖着雪妆，玉蕊随风，疏影凌霜。喜看冷艳缀琼枝，一缕清魂，满腹幽香。

秋韵1

古风学院词十一期中级第七讲作业
青桐20-秋韵
一剪梅·梦梅
梦里穷游到苑园，园中欢欢，梦觉欢欢。暗香疏影傲枝寒。山路弯弯，云路连连。
缕缕芳魂幻境绵。思念翩翩，想念翩翩。相思肠断伫心间。情泪如烟，想念如烟。

1149-红叶

古风学院词十一期中级第七讲作业
青铜21-红叶

一剪梅·断桥孤梅
寒夜霜风漫断桥，疏影横斜，香烬烟消。孤枝独绽韵悠长，冷蕊凝愁，梦绕琼瑶。


星隐雾黯夜色翏，寂寞梅魂，悄诉离骚。长思旧事恨如潮，情寄天涯，泪湿鲛绡。

语儿

古风词十一期中级第七讲作业
青桐11-木棉

一剪梅·咏梅
文/木棉
         一剪寒梅战雪欺。铁干铜皮，玉骨冰肌。风中谁送暗香来，金色绦丝，红色罗衣。
         不与群芳竞艳姿。疏影横枝，冷月相知。霜天独抱岁寒心，静待春回，再吐芬菲。

语儿

古风词十一期中级第七讲作业
青桐08-昭棠

一剪梅·梅
文/昭棠
        墨渍凝冰浸夜光。疏影蚀笺，清气穿墙。灯芯骤裂冷锋芒，一笔斜横，满纸生芒。
        不借人间半点妆。砚作寒泉，灯是孤芳。劈然南陌收严霜，风过铮然，月过如铓。

语儿

古风词十一期中级第七讲作业
青桐19-小雪雪

一剪梅•梅
文/小雪雪
        雪落檀柯傍晚桥。翠笼苍烟，玉点琼苞。泠泠素质待谁来，岁月匆匆，莫负今朝。
        十里幽香染客袍。几许韶芳，一样含娇。临溪瘦影向天涯，云路重重，夕照遥遥。

古风江雪

古风词十一期中级第七讲作业
青桐12-江雪

一剪梅·梅边思旧
文/江雪
        疏影横斜雪未消，松也萧萧，竹也萧萧。寒香一缕破琼瑶，风也相招，月也相招。
        独立苔阶忆楚腰，花倚山桥，人隔云涛。十年离恨酒难浇，醒也无聊，醉也无聊。

语儿

古风词十一期中级第七讲作业
青铜-22湄子

一剪梅·乡愁
文/湄子
        坐久深谙又不眠。墙角横枝，摇曳窗前。几多心事滞杯边，更一番愁，又一番寒。
        梦绕家山路几千。云外孤鸿，月下归船。梅开最是忆当年，鬓已星星，思也绵绵。

语儿

古风词十一期中级第七讲作业
青铜15-云落

一剪梅·梅
文/云落
          踏雪南溪第几桥？疏影横斜，暗涌寒潮。冰魂元自避春嚣，不嫁东风，却枕霜涛。
          欲折琼枝雁字遥。空谷云深，苔径烟寥。归来袖冷有余馨，半在诗肩，半染青袍。

若楠。

词十一期中调第七讲作业总结

本周我们学Xi了词牌《一剪梅》
此调因周邦彦词起句有"一剪梅花万样娇"，乃取前三字为调名。
又韩淲词有"一朵梅花百和香"句，故又名《腊梅香》。
一、词牌格律要求：
1.正体
《一剪梅》，正体以易安居士的“一剪梅.红藕香残玉簟秋”为例词，格律要求：双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。亦有句句押韵者。
2. 变格
词牌格律：以蒋捷词《一剪梅.一片春愁待酒浇为代表：双调六十字，前后段各六句，采用句句押韵的密韵体‌。叠韵部分四字句采用韵脚重叠（如“风又飘飘，雨又萧萧”），有规律的重字，增强节奏感。‌‌与正体相比而言，突破了传统用韵疏朗的风格，使音节更铿锵，情感表达更强烈，成为该词牌的经典变体。‌‌

青桐组是全员17人能够按时完成作业，值得点赞！除了认真负责的枫林异隐筱筱兰和漫天雪老师，本周部分学员跟评与老师复评的进度，略微滞后！

纵观青桐组学员的作业质量，云落同学令人惊羡，芳的咏梅主题鲜明，踏雪寻梅写出了咏物词的气质。笛梦、昭棠取材于“画梅”，描景方式各有不同。

一剪梅·梅
文/云落
        踏雪南溪第几桥？疏影横斜，暗涌寒潮。冰魂元自避春嚣，不嫁东风，却枕霜涛。
       欲折琼枝雁字遥。空谷云深，苔径烟寥。归来袖冷有余馨，半在诗肩，半染青袍。
优点：
其一，起拍以“踏雪南溪第几桥”设问开篇，凸现画面感，好像词人身临其中，营造出寻梅的意境，情感含蓄而深远。其二，③过片转折
优点‌：过片“欲折琼枝雁字遥”由寻梅转为折梅，情感由静转动，通过“雁字遥”暗示时间流逝，衔接自然。其三，擅用典故契合咏梅主题-托物言志。如“冰魂元自避春嚣”化用林逋“疏影横斜”典，贴合梅花高洁主题；动词“枕”“染”生动传神。其四，结拍留白有余韵。
煞尾“归来袖冷有余馨，半在诗肩，半染青袍”以留白收束，寻梅未得，“归来袖冷有余馨”，转折精妙。意思是说，那清冷的梅香并未消散，一半萦绕在因苦吟而耸动的诗肩，一半沾染了素雅的青袍。通过“馨”字暗喻梅花精神长存，实际词人与梅心灵相通了，将梅之馨香与诗人风骨、生活融为一体，含蓄地表达了精神追求的执着与收获。‌

参照一下漫天雪老师的评语，“蘸”“点”“描”三个动词，灵动传神，笛梦的词写画梅的过程，从落笔到传神都特别到位，整体清逸有风骨，读着也顺口。昭棠的上阕从“墨渍凝冰”起笔，至“满纸生芒”收束，完成画境。把画手创作时的专注感刻画得淋漓尽致，下阕“砚作寒泉，灯是孤芳”承接上文，点明孤高不群的品格，最后以“风过铮然，月过如铓”的天地回响作结，视觉空间的转换顺畅，从室内创作延伸至天地寰宇，意境苍茫开阔，结构完整。词人以极具现代感和视觉冲击力的笔法，聚焦于“书写梅花”这一创作行为本身，营造出一种冷冽、孤绝、锋芒毕露的意境。

再说一下四哥，他的风格是语言凝炼自然，词韵古雅。意象很美，像“冰姿玉骨”“疏影初芳”这些词，把梅的孤傲和清冷写得很传神。
结构工整，上下片呼应，情感层层递进，读起来很流畅。用典自然，比如“凡土含仙”化用了“凡土含仙气”的意境，不显生硬。
个人建议，仅供参考，对错勿怪啊！“雪后传催”改为“雪后风催”，更贴合场景逻辑。“晚也期归”改为“共月同归”，与“玲珑”呼应，增添画面感。梅花凌霜绽放，象征着‌坚韧不屈的生命力‌；月光以柔和宁静的光辉‌洒落大地，带来‌清冷而明亮的意境‌。通过寒梅映月的视觉对比，强化了孤高与纯净的氛围。

微瑕之处：部分同学注意整词的意脉走向是否连贯、意象选取是否匹配“咏梅”主题。
一、部分意象稍显堆砌‌。
      疏影横斜雪未消，松也萧萧，竹也萧萧。寒香一缕破琼瑶，风也相招，月也相招。
       独立苔阶忆楚腰，花倚山桥，人隔云涛。十年离恨酒难浇，醒也无聊，醉也无聊。”
“梅”“松”“竹”“雪”“苔阶”“山桥”等意象密集，营造了清冷氛围，但缺乏核心意象的聚焦，稍显杂乱。若能围绕“梅”或“离恨”展开，主题会更突出。
二、‌词的上阕意象鲜明，韵律和谐。下阕陡转向“祈愿早归程”，若借梅抒怀，过渡稍显生硬。
语儿的《一剪梅.傲骨陌上娇》
       傲骨凌寒陌上娇。枝缀琼萼，香笼梅绡。一枝采得玉瓶妆，洁雅清高，墨淡难描。
        婉娩芬芳慰寂寥。月落参横，风渐声消。此时祈愿早归程，绪散心宁，悦在眉梢。

总的评价这首词，上阕可圈可点，尽显梅花高洁气质。词中“傲骨凌寒”“枝缀琼萼”“香笼梅绡”等句，以梅花为载体，勾勒出寒风中独自绽放的孤高姿态，画面感强。望同学综合复评老师的意见，课后完善下阕，使之前有人或物像呼之欲出，后有意愿可期盼回应。

中调阶段即将结束。望大家知难而进，创作状态越来越好！