古风词十一期初级班第十讲《虞美人》练笔帖

君陌尘

古风词班十一期初级第十讲练笔
出题：冰竹
  “春花秋月何时了？往事知多少。” 李后主一声喟叹，尽显《虞美人》辗转低回之妙。此调最宜写幽微心绪与时空嬗变。上片可铺陈眼前之景，下片宜跌入往昔之思，或反之。两结句尤需九曲回肠，一字千钧。本次练笔，请效法此道，可择一具体情愫深入开掘：旧梦：未能如愿的憧憬，心底未尽的涟漪。往事：某个改变你的瞬间，或一段沉淀的岁月。故乡：不仅是地理坐标，更是回不去的童年与亲情。故人：生命中重要的过客，其影响与余韵。今练笔此调，但求捕捉你心中那一缕欲说还休、今昔交缠的情愫，让文字在双调小令的节律里，奏响属于你的生命清响。
‌       虞美人正格格律‌如下：
‌
         中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
         中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

     【注意：练笔截止到周六18点】

君陌尘

一.老师跟帖(免评)

1. 虞美人 · 夜窗独坐
文/冰竹
        风摇竹影灯前碎，往事如潮水。遥天望断雁无痕，独对冰轮依旧照重门。
        旧时小院今谁在？花落无人采。一帘幽梦几时休？却道天寒夜静月如钩。

2.虞美人·思远人
文/慢慢长大
        夜阑枯坐三杯酒，醉到灯花瘦。黄鹂侵晓问殷勤，不解兰床独卧、被难温。
        归程欲问浑无计，雁落鱼潜底。别来奁匣尽沾尘，妆罢容颜却少、戴花人。

3.虞美人 秋窗吟
文/天之年
       乌飞兔走黄遮绿。 帘外萧萧曲。影斜树老鸟无言。惟有梢头残叶叹流年。
       少时竹马今犹在。已属孙儿爱。一方疏牖岁痕深。最是荣枯变换意难禁。

4.虞美人•旧梦
文/静影沉璧
    荒阶败叶秋霜早，旧梦成空杳。谁家笛韵入门闱？最忆听君一曲、雁南飞。
    韶光荏苒情难了，心似杨花老。夜长无寐对残笺，犹念当时软语、泪潸然。

君陌尘

二.学生跟帖:

1.虞美人.心结难恕
青桐05～白羽
廿年相伴情如纸，却道吾如蚁。问君多少算多金？偏是囊中羞涩惹愁深。
稚儿不解心头苦，妻怨难相恕。此生长恨水西东，只剩孤灯伴我到晨钟。

贝爱试读：首句用了“情如纸”“吾如蚁”，两个比喻堪称神来之笔，前者将二十年感情的脆弱写得直白且刺骨，后者把自身卑微无助的处境具象化，瞬间拉满中年人的无奈感。次拍“问君多少算多金？一句设问，暗含家人或自己对现状的不满，到底挣多少你才能满意？“囊中羞涩惹愁深”则从细节实写，极具画面感。下阙“稚儿不解”“妻怨难恕”两个生活片段，精准戳中“缺钱、家人不理解”的痛点，自己的窘迫感不仅得不到家人的宽慰，甚至还产生厌嫌，因此内心产生的愁与恨，就像那江水一般自西向东，绵延不绝，大有”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”滋味。结句“只剩孤灯伴晨钟”更是将孤独感推向极致，余味悠长。符合《虞美人》词牌的声情。这是一首极具生活痛感的佳作，四个意群联系紧密，层次分明，虽没有寓情于景，却能以白描手法直抒胸臆，以小见大，道尽当今中年人身处困境，孤独、郁结且夹杂着些许愤懑的情绪，我笔写己心，流露的都是真情实感，没有半点无病呻吟的做作，更没有一丝欲赋新词强说愁的痕迹。读来字字扎心，令人共情。
微瑕之处：“问君多少算多金？”一句中的“多少”可斟酌优化。


2.虞美人·忆故人
青桐13～笛梦
      长亭别后风兼雨，往事萦心腑。阶前梧叶又飘黄，犹记那年同倚月如霜。
       相逢未语先成泪，此恨何时已。断鸿声里暮云沉，独对残灯空忆旧时音。

芷溪拙评：问好笛梦学友，一起来看
开篇首句：  长亭别后风兼雨，往事萦心腑。
长亭”是古典作品表达离别的标配意象，开篇点题，“风兼雨”既写自然环境，又暗喻离别后的人生坎坷，情景交融的起笔很稳。再看：往事萦心腑
承接首句，直接点出“忆”的核心，情感过渡自然，“心腑”一词比“心头”更显深情，说明往事扎根极深。
接着再看次拍：阶前梧叶又飘黄，犹记那年同倚月如霜。（年同倚略显直白哈还可以更好）
“梧叶飘黄”点明时序（秋日），“又”字体现时光流转，暗合离别已久，与“忆故人”的绵长感契合，意象选择贴合主题。
  接着来看： 相逢未语先成泪，此恨何时已。“未语先泪”精准捕捉重逢（或梦逢）时的激动与委屈，情感真挚，极具画面感，是下片的情感爆发点。
，“何时已”
承接“先成泪”，直接抒发遗憾，“何时已”的追问强化了情感的绵长，句式短促有力，符合《虞美人》的顿挫感，不错。
最后来看：断鸿声里暮云沉，独对残灯空忆旧时音。
“断鸿”（孤雁）、“暮云沉”均是表孤独、萧瑟的经典意象，与“独对残灯”呼应，渲染出凄凉氛围，贴合结尾的孤寂感。
4. 独对残灯空忆旧时音

“独对残灯”勾勒出孤独场景，“忆旧时音”回扣“故人”，收束全篇，情感沉淀自然，余味悠长。构思缜密布局稳妥脉络清晰起承转合自然流畅点赞学xí
探讨学xí不足之处：阶前梧叶又飘黄，犹记那年同倚月如霜。
前句是眼前景，后句是回忆当时的情景在一起的时光是温馨美好的，霜字偏冷色调可再调整，可参考改为“月如练”（“练”指白绢，更显月色的洁净与绵长）或“月如钩”（暗合思念的牵挂感，作为思路仅为参考，当然点评纯属个人观点一家之言不足之处欢迎一起探讨

君陌尘

3.虞美人·田地何处去
文/扶苏-山间路上
      风摇稻浪连天际，旧圃今谁替？炊烟散尽断犁痕，唯见高楼如笋入青云。
      蛙鸣等伴禾苗长，此景成惆怅。问君何处觅桑麻？但指残碑荒草夕阳斜。

芷溪拙评问好学友一起来学xí山间路上组座的这首虞美人·田地何处去
看主题当下社会一个很客观的存在到处高楼林立，田地越来越少城乡差距越来越小当下很接地气的一阕词作
首先来看上阕：“风摇稻浪连天际”以阔大笔触开篇，稻浪、天际勾勒出昔日田园的繁盛景致，动态的“摇”字让画面鲜活，为后文的今昔对比埋下伏笔。
“旧圃今谁替？”以设问转折，既扣住“田地何处去”的题眼，又带着对故园易主的怅惘，衔接自然且藏情于问。
“炊烟散尽断犁痕”聚焦细节，“散尽”“断”两个词精准戳中田园消逝的核心——烟火气无存、耕作痕迹断绝，意象凝练且充满沧桑感。
“唯见高楼如笋入青云”以“如笋”喻高楼，既写出城市化进程中建筑的密集与迅猛，又以“青云”的拔高感，与前文“稻浪”的平阔形成强烈视觉反差，今昔之变的冲击感瞬间拉满。

接着再来看下阕：“蛙鸣等伴禾苗长”回溯往昔田园生机，蛙鸣、禾苗是农耕文明的典型意象，“等伴”二字赋予景物温情，更反衬当下的寂寥。
“此景成惆怅”直抒胸臆，将前文的意象铺垫转化为直白的情感表达，承上启下，点明全词的伤感基调。
“问君何处觅桑麻？”再次设问，“桑麻”代指田园生活，问句中满是对农耕文明逝去的追问与不舍，呼应标题。
“但指残碑荒草夕阳斜”以景结情，残碑、荒草、夕阳构成萧瑟画面，“但指”二字带着无奈与苍凉，让惆怅之情在苍茫暮色中绵延，余味悠长。

全词以“今昔对比”为核心，从田园盛景到高楼林立，从生机盎然到残碑荒草，意象选择贴合主题，设问手法增强情感张力。语言凝练且画面感强，既写出城市化对田园的冲击，也藏着对传统生活的眷恋，立意深刻，情感真挚。点赞学xí当然点评纯属个人观点一家之言不当之处欢迎一起探讨学xí。

4.虞美人·忆故人
文/扶苏05-笙小小
缘来邂逅邻家女，再见倾心许。柳眉杏眼气芬芳，入夜难眠徒步影成双。
城中水榭还曾昨，只是情偏薄。相逢几句诉情绵，一梦江南春雨恍如烟。

芷溪拙评问好-笙小小学友，一起来看看小小学友笔下的故人是什么样的？两人之间有什么样的故事
一起来看首先来看上阕：

“缘来邂逅邻家女，再见倾心许”直白勾勒情感起点，“邂逅”“倾心许”简洁交代缘分的萌生与深化，口语化的表达让初恋的纯粹感扑面而来。
“柳眉杏眼气芬芳”以经典意象刻画女子容貌气质，柳眉、杏眼写形，芬芳写韵，寥寥数字便勾勒出灵动鲜活的佳人形象，符合古典词的审美范式。
“入夜难眠徒步影成双”捕捉恋爱中的细腻场景，“难眠”写思念之深，“徒步影成双”写相伴之甜，画面温馨且富有生活气息，将倾心后的情愫具象化。

接着再来看下阕：“城中水榭还曾昨，只是情偏薄”以“还曾昨”与“情偏薄”形成对比，景物依旧而情感已变，转折自然，道出情感变迁的无奈，“偏薄”二字含怨而不怒，尽显温柔怅惘。
“相逢几句诉情绵”写重逢场景，“几句”见得时过境迁后的生疏，“情绵”又藏着未断的牵挂，矛盾中更显情感的复杂与真实。
“一梦江南春雨恍如烟”以景收束，江南、春雨是古典诗词中寄托思念的经典意象，“恍如烟”三字将过往情事比作烟雨，既写出记忆的朦胧与美好，又暗含往事难追的怅然，意境空灵悠远。
全词以“忆”为线索，从邂逅倾心到重逢怅惘，脉络清晰，情感层层递进。意象选择贴合儿女情长，语言清丽婉约，将初恋的甜蜜、情变的无奈、重逢的怅然刻画得细腻动人，颇具古典词作的韵味。点赞学xí。当然点评纯属个人观点一家之言不当之处欢迎一起探讨学xí。

君陌尘

5. 虞美人 · 记梦
文 / 扶苏 18- 惜缘
晚来瑟瑟寒风起 ， 冷月苍千里 。 常言目断是天涯 ， 恰似无尘世路 、 达仙家 。
犹思梦里重逢后 ， 情愫还依旧 。 一支衷曲诉心声 ， 莫问玉箫吹彻 、 有谁听 。
​
​冰竹拙评：这首词结构清晰，层次分明，上阕写景，下阕抒情，是典型的词作结构。上阕由眼前实景引出心中遐想，下阕转入梦境与梦醒后的孤寂，脉络清晰，符合“记梦”的主题。但这首词最大的问题在于“语意太直，含蓄不足”，很多地方像是把散文的意思直接翻译成了词句，缺少了古典诗词应有的凝练、蕴藉和“言有尽而意无穷”的韵味。此外，部分词句的锤炼不够，显得有些生硬或平淡。上片起拍以寒月千里铺陈苍茫之境，但“瑟瑟”“冷”“苍”等词密度较高，略显堆砌，削弱了画面张力。接着化用古典天涯意象，但“常言”一词稍显口语化，与全词雅言风格不够协调，建议尝试以动态细节替代直白形容词，通过动作牵引画面，避免静止的描摹。“恰似无尘世路、达仙家”一句转折略显突兀。“无尘世路”本可引申为超脱之境，但与前文“目断天涯”的苍凉感衔接生硬，未能自然过渡至仙家意象，反而割裂了情感脉络。下片“一支衷曲诉心声”中“衷曲”与“心声”意重，略显冗余，且“玉箫吹彻”虽典雅，但未与前文形成呼应，使吹箫动作孤立无援，建议可将仙家意象改为更具人间烟火的隐喻。全词以“情愫还依旧”直接点明怀旧之思，缺乏通过细节或动作的间接传递。结尾“莫问玉箫吹彻、有谁听”虽化用古典孤寂意象，但“莫问”二字稍显说教，削弱了弦外之音。建议可尝试以虚拟场景收束，通过意象留白，让无人听的寂寥自然浮现，而非直接言明。总而言之，这是一首有潜力、有真情实感的词作。如果能克服上述的“直白病”，在含蓄、凝练和意境的深化上多下功夫，定能更上一层楼。

6.虞美人·回乡
青桐10-幻玉
伊通湿地千行柳。碧野留连久。约来手足尽情游。又是一番欢乐暖心头。
故乡风景依然好。水畔连芳草。厅中有女恰如仙。只见舒眉一笑对霞天。
心似水:词作写归乡的欢乐，天真烂漫，不过有点日记体的意思，想到哪儿，写到哪儿。主旨不明确。上片写回乡游玩，下片还在湿地水畔，接下来又在厅中见美女而钟情，太突兀了。

7.虞美人·念家园文/绿竹01-沉默
温馨旧事常盈梦，醒处思来痛。身如孤雁度残生，故土魂牵难寐、听风声。
家乡小院荒芜久，锈锁柴门守。石阶料是遍苔痕，燕子几回檐下、候归人。
妮妮浅见：小词格律无误，转运掌握的好。上下阙都是情景交融。第一意群由梦起拍思念家园，第二意群表明是因为常年在外漂泊无定，先果后因的表达容易勾住读者心绪。常盈梦与无寐有点矛盾，问题是在常盈梦这词的运用。下阕全是料是的情景，勾起了我的心弦产生共鸣。整体思乡的氛围营造良好，遣词造句也不错。最后有个小细节九字句，六三句结构的两个仄声字的处理，三三先四后效果更好。恰似一江春水、向东流。水，向。以上纯属个见如有不当，敬请谅解。

8.虞美人•思父
文/扶苏杨梅
       寒潭雁渡斜阳后，枫染红云岫。时逢重九忆椿堂，四十春秋魂梦总牵肠。
        门前轻唤无人应，举酒尊前冷。篱边新菊似从前，昔日儿郎非是旧时颜。
心似水:重阳思父，情真意切，景情交替，相互映衬。上片四十春秋语焉不详，不知道是其父故去四十年，还是自己现在四十岁？下片以与父亲隔时空对话的形式，娓娓道来，语淡而情真。

9.虞美人•归乡偶感
文/绿竹6-莫言
        风回小院苔痕腻，燕语春声细。凭窗凝睇久无言，恍见琴声倩影、似当年。
        陈编未改妆奁备，帘外花初蕊。昼寒灯暗画堂深，两鬓霜华偷染、思难禁。

天之年简评：
一首回乡感言，
第一意群，“苔痕腻”喻经年久矣，起拍道明地点时令，引出了后续的乡情。
第二意群，衔接紧密，“凭窗凝睇”进一步说明前个意群的院景是从窗望见的，触景生情，往事重现，勾起回忆感慨。
第三意群，细看房间内的情景，“陈编未改”指古籍、古书未经修改或更新的状态。这个描述似过于细致，回乡一般只是看书的外貌而已，无暇看书的内容，感觉此处用语不太妥当，有些失实了。
第四意群，已是晚上时分，又是一番慨叹，思绪万分。
作品今昔之感鲜明细腻。触景生情，情景交融，特点是于细微处（苔痕、花儿、灯光、妆奁）见深情，好。
不足之处：1.主要是转韵时出现不同意群的韵部重复。第二韵在第七部，第四韵在第十三部，可惜第一韵和第三韵的韵字都在第三部，重复了。
2.个别词语需在斟酌。

10.虞美人·乡思
文/绿竹-晓风残月
      西风漫卷空枝杪，几望飞鸿杳。斜阳影里远山横，音信无凭愁甚、泪轻盈。
      一杯浊酒凭栏饮，不觉寒光沁。旧年陈事忆中浮，烛下娘勤针线、尽温柔。

天之年简评：
格律用韵正确无误，转韵掌握的好。
这首作品情景交融，物象择用得当。西风、空枝、飞鸿、斜阳、无不渲染着那份乡愁。
上片描景，景中有情。
第一意群，点明季节并引出望乡之意。但“几望”是汉语传统历法术语，指农历每月十四日。作者或许在心中赋予了其他含义，可读者不会知晓，按其本意来看，用在此处并无必要。
第二意群，视野从高处、空中转到地面，夕阳山外山的感觉，没有音信怎不更愁啊。
下片抒情
第三意群，借酒浇愁愁更愁，用寒光喻心情冷。
第四意群，回忆往事，在情理之中。
这首乡思立意清晰，脉络顺畅，个别词语需斟酌。

11. 虞美人 • 书房
文 / 扶苏 - 残月
书房灯火延清昼 ， 笔底风雷走 。 案头朱字记鸿猷 ， 誓趁风云仗策定神州 。
卅年世事空回首 ， 笺上痕依旧 。 槛前梧叶坠寒秋 ， 只剩残灯映壁叹淹留 。

​冰竹拙评：这首《虞美人》以书斋为背景，通过今昔对比展现理想与现实的落差，情感沉郁，结构完整。上阕“笔底风雷走”“誓定神州”等句气势磅礴，勾勒出青年时代的豪情壮志；下阕“梧叶坠寒秋”“残灯映壁”则以萧瑟之景暗喻中年落寞，时空转换自然，形成强烈张力。“卅年世事空回首”一句承上启下，既点明时间跨度，又以“空”字道出抱负未酬的怅惘。结句“叹淹留”含蓄收束，余味悠长。但是​语言稍显直白，缺乏词境纵深。如“记鸿猷”“定神州”等表述偏重事理说明，削弱了词的含蓄性，若以更细腻的意象替代意境会更深远。“灯火”“梧叶”“残灯”虽贴合主题，但未跳出传统书怀词的窠臼。可尝试融入更具个人特色的场景以增强独特性。“叹淹留”虽点明情绪，但略失于直露。若以景结情，更能体现词体“欲说还休”的韵味。还有这首词所有韵字均在词林正韵第十二部，第一韵和第二韵，转韵字尽量不要在同一个韵部。

君陌尘

12.虞美人，月夜愁绪

文/绿竹09-晴续

阶前促织鸣残草，旧事知多少。凭阑窗口沐银辉，凝望宾鸿连夜夜南飞。
人生聚散常无渡，醉眼添迷路。清茶浅墨对孤灯，独饮满怀愁绪到天明。
江中月评:
找优点:
     促织、残草、宾鸿、孤灯等经典意象烘托孤寂、怀旧的氛围，与“愁绪”情感契合。
      情景交融,“凭阑窗口沐银辉”“清茶浅墨对孤灯”等句，将动作、场景与心境结合，画面感强，感染力较足。
找不足:
1. 炼字稍显直白：“旧事知多少”化用李煜原句，新意不足；“醉眼添迷路”中“迷路”偏口语化，与全词雅致基调略有脱节，可更凝练（如“醉眼迷前路”）。“凭阑窗口”两个地点吧？征鸿夜飞，有这种情况但似乎少见。
2. 下阕“人生聚散常无渡”与上阕“旧事知多少”在结构呼应上稍弱，“常无渡”表达稍显生硬，试试“难由渡”“终无据”等，增强凝练度与文学性。  
3．题目格式要规范。
        整体而言，这首词意境统一、韵律规整，若在炼字和含蓄表达上再打磨，会更具韵味。一己之见，不同意见咱再探讨。

13.虞美人·重阳思父
青桐/浅蓝
    座钟滴答神龛上，老屋空空荡。新携菊酒酹椿庭，不见劬劳身影向门迎。
    繁柯欲静风难止，愧悔萦心底。侍亲犹道日方长，未及斑衣戏彩舞阶堂。
慢慢评：1.说实话，读了这首词，非常感动。感情真切而深沉，非纯想象所能及。内容解读：座钟滴答神龛依旧，可屋内空空无人。(我)带了新酿的菊酒来祭奠，却再也看不到往日那个疲劳的身影来门口迎我。树欲静而风不止，我心底常萦绕深深的愧悔。一直说行孝来日方长，可终究没有等到那一天。2.一点个人看法，可供讨论：“神龛”一词好像没什么出现的意义。“酹”本身就是祭奠的意思，当然不可能出现“向门迎”的身影。下来“犹”是还的意思，前面既然已经人不在了，那么就不能是“犹”而只能是“曾”了，而尾句措词为了更贴切“曾道日方长”，措词可以在略微调整一下。3.总之，这是一首感情充沛细腻的好作品，很能打动人。

14.虞美人.退休生活
文/青桐-秋韵
       花开鸟语春芳曲，蔬菜翻新绿。退休尝试享田园，梦想成真欣喜乐心间。
       晨曦拍照红花赏，静待时光暢。读书吟写谱华章，醉美夕阳无限意悠长。
慢慢评：1好一派惬意的退休生活，这也正是我思思念念的尾拍日子。上片先推出田园风光，紧接着交代这是自己梦想中现在实现的生活。下片四句，第一、三句实写，二、四句抒发。内容清新恬淡，文辞朴实。2.上片内容和下片内容略显重复，空间脉络安排较乱，可以把上下片的第一、三拍合并成一阕，二、四拍合并成一阕。“静待”一词不合适，时光畅，不能等待而是欣赏。3.还是下片的韵字韵部，我们的讲义要求虞美人四拍转韵，要转到不同韵部，可是本词下片韵字都在第二韵部。

君陌尘

15. 虞美人·失业了
扶苏 - 淡淡
  疏桐摇影秋将老 ， 落叶西风扫 。 退闲无事亦无钱 ， 纵使家妻苛责不能言 。
   村头尚有三分地 ，生计难凭倚 。 旧居虽好画阴阴 ， 怎奈繁华依旧扰人心 。

兰香淡雅浅评:这首《虞美人·失业》以细腻笔触道尽失业者的窘迫与心境，是一首极具生活质感的写实之作。
一.优点:开篇用“疏桐”“落叶”“西风”等典型秋景，不仅点明时节，更将“秋将老”的萧瑟与主人公内心的失意相勾连，景与情浑然一体，未言愁而愁绪已现； “退闲无事亦无钱”一句，点出“失业”的核心困境——无收入、无奔头，“亦”字更显无奈， “纵使家妻苛责不能言”则深入内心，写出失业者的隐忍：面对家人的不满，连辩解的底气都没有，将人物的委屈刻画得入木三分。下阕进一步强化生存压力。
二.不足:起句中“秋将老”与后面的“西风落叶扫”稍显矛盾，“秋声老”会不会好点；“无事亦无钱”直白陈述困境，缺乏诗词含蓄之美；上片“家妻苛责”与下片“三分地”“旧居”的转折生硬；结尾“繁华扰心”的感慨缺乏前文铺垫，显得突兀。
三.建议：有个别词语需要再炼。
以上纯属个见，可酌情听取！

16 虞美人 · 思亲
文 / 白璧微瑕
斜阳院落残红满 ， 锁锈窗棂断 。 闲池锦鲤已无踪 ， 犹记当年嬉闹震长空 。
双亲惯爱家人宠 ，常把花儿弄 。 暑来寒往几更迁 ， 不见阿娘身影眼望穿 。

兰香淡雅浅评：这首《虞美人·思亲》以景衬情、今昔对比，将思亲之痛藏于细节，情感真挚动人，是一首兼具画面感与感染力的词作。
一、优点：开篇以“斜阳”“残红”“锁锈窗棂”奠定凄清基调，衰败之景暗合“物是人非”的失落；“闲池锦鲤”的“无踪”与“当年嬉闹”形成鲜明对比，用鲜活的过往记忆反衬当下的孤寂，“双亲惯爱”“常把花儿弄”是生活化细节，“家人宠”的温柔，让思念有了具体的落点；末句“眼望穿”将盼归而不得的怅惘推到极致，共鸣感强。
二、 可酌处：1、 韵律方面：下阕“迁与“穿”上阕“满”与“断”都在词林正韵的第七部；“踪”“空”“宠”“弄”都在词林正韵的第一部。按要求应该在四个不同的韵部，所以用韵没转开。
​2、 炼字方面：“嬉闹震长空”中“震长空”稍显夸张，与“院落”“闲池”的小巧场景略有违“和，若改为“嬉闹满池融”或“嬉闹伴清风”，更贴合庭院日常的闲适感，与后文的“思亲”基调也更协调。“双亲惯爱”与“家人宠”意重。
三、建议:整体而言，词作以“景—忆—情”层层递进，把对双亲的思念写得细腻绵长，如在用韵上与个别字词上再打磨，不失为一首佳作。
以上纯属个见，可酌情听取！

君陌尘

17.虞美人•旧梦
文/绿竹-田园如诗
   朱颜和月清光皎，风趁青丝袅。新茶栀子满山栽，记取坡前迟顾少年来。
   风霜侵鬓流年疾，摇落还成戚。重回旧岁梦南窗，再见那时微笑那年妆。

梦绿浅评：1，问好同学，小词格律用韵无误，第一意群风清月朗的夜晚，“朱颜”“青丝袅”一个年轻的女子跃然纸上，活脱脱勾勒出人物 形象。第二意群“新茶栀子”的物像突显花下相见的喜悦之情。春景映春情。第三意群回到现实，流年已老，风霜添鬓，岁月蹉跎成忧伤。“成戚”有点表象不明。第四意群曾经的美好只有在梦里才能重温。
2，整片抚今追昔，上片追昔，下片抚今，以花前月下为基点，以梦境作结，结句那份情状描绘的有神，画面感强。不错。

18.
虞美人·重回旧屋
文/梅涧
青苔漫蚀云阶悄，双燕空梁绕。
残阳斜照旧窗寮，恍见烛光摇影补荷包。
当时总角相嬉闹，竹马寻芳草。
哪知重立晚风梢，唯有桐花簌簌落空巢。

梦绿浅评：1，问好同学，第一意群景起，青苔侵漫，空阶无人，只有双燕绕梁，云阶有点夸张了，与旧屋有些违和。第二意群夕阳透过窗内窗，恍惚间见旧时之生活场景：烛光下缝荷包。
2.第三意群，过片自然，回忆少年时光，嬉戏，寻芳，第四意群回到眼前晚风吹过树梢，听到的是桐花凋落的声音，映衬出一份空寂感。空巢，指子女长大成人离开后，只有父母单独生活的家庭。用在这里有点突兀，与开片荒芜感不协调。
3，整片用今昔今对比手法，是对物是人非逝去青春的回念。不足之处：韵部没有转开，平仄韵都用了同一韵部第八韵部；注意书写格式，情感层次与个别字词再作锤炼。个见，不当处请忽略。

19.
虞美人  忆校园
扶苏09-京门无忧
林间小路晴光暖，步履轻如幻。单车铃脆笑声扬，挥汗操场球起，湿衣裳。
课堂粉笔沙沙转，册里枫红漫。旧时光里正纯情，那段青春恰是，少年行。

暖风浅评：小词格律韵部无误，一段美好的青春回忆展现在眼前，第一意节忆校园林间晴光暖，步屐清如幻，顺其自然，第二意节单车铃脆笑声扬，还是在小路上，而后面写的是球场上的景。下片又到课堂，粉笔沙沙转，后面是册里，跳跃度太大了，韵虽然转的不错，却衔接不够紧凑，仔细斟酌斟酌，改改会是一阙很不错小词。
20.
虞美人.秋愁
扶苏16-浅念
  寒生小院重阳至，尽日清愁起。珠帘懒卷独无言，可叹蛩声夜笛扰人眠。
  海天一角风依旧，岛上思乡酒。烛昏香暗泪痕深，空有满腔离恨湿云襟。

暖风浅评：小词格律韵部无误，第一意节点明时间、地点、人物，重阳节，寒生小院清愁起。第二意节转的自然，懒卷珠帘，叹蛰声夜笛扰乱心绪。
下片写海角一天的风依旧，岛上思乡酒，这里是在岛上喝着思乡的酒，还是在岛上思念家乡的的时间久啊，没表达明白，第四意节，空有满腔离恨泪湿襟，看这句别扭不？空字改下。总体来说，上片好于下片，上下片衔接不够紧凑，上片写院中，下片到了岛上，跳跃太大，没有顺着上片的意顺下来，重新组织语句会更好！

22、虞美人
扶苏28～西红柿
那年明月初清澈。无意圆和缺。那年明月操场边。依柳依塘，星梦醉听蝉。
那年明月窗纱下。不尽缠绵话。而今明月挂高空。镜水飞云，相望各西东。

青雲评，格律自检，格律是基本功，不说也要自己注意，没有词题，文中那年明月反复出现，不如就题那年明月吧。起拍的那年明月初清澈，初字和后续的，圆缺没直接关系，虽然意思大家明白，但是用词不够达意，而且后文的那年明月真不是必须的，完全可以用其他物象代替，虽然咋一看，重复的太好看，其实不然，还损了词意，不过而今明月回扣挺好，煞尾有余味，不错的，整体构思不错，细节有提升空间。