沧浪联五滴翠组初级班第六讲作业贴

闲云雅致

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

组名学号-网名

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里不堪听夜雨【葡萄】
窗前争忍剪灯花【故思】

2、
忘情山水无归意 【】
放棹江湖总是歌【】

作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

太李白

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠007-太李白

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性且意义密切关联的语言现象，
例如“报告”兼具名词与动词用法

1名动兼类—如领导。
2名形兼类—如困难。
3动形兼类—如端正。
4跨三类兼类—麻烦。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、——符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、——不符合。
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

星汉邈眄

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠029-星汉邈眄

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：1、兼类词即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划做不同的词类的语法现象。兼类词不管用在什么地方和用于什么意义，读音和形体都相同，而且几个不同意义都有联系。从词义的角度，都是多义词或者一词多义。
名动兼类——如救赎。
名形兼类——如奥秘。
动形兼类——如奔放。
跨三类兼类——如荣耀。
2、读音相同，词义没有联系，不是兼类词。如花朵的花与花钱的花。
       读音不相同，字形相同，不是兼类词。如用钉子把门钉上。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、——符合
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、——不符合
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

初心不忘

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠26-初心不忘

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答:
‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性，且意义密切关联的语言现象。例如“报告”兼具名词与动词用法

1，名动兼类，如领导。
2，名形兼类，如困难。
3，动形兼类，如端正。
4，跨三类兼类，麻烦。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1，
答:符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、
答:不符合。
忘情/山水/无/归意
放棹/江湖/总是/歌

破九

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠13-破九

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答:
‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性，且意义密切关联的语言现象。例如“报告”兼具名词与动词用法

1，名动兼类，如领导。
2，名形兼类，如困难。
3，动形兼类，如端正。
4，跨三类兼类，麻烦。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1，
答:符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、
答:不符合。
忘情/山水/无/归意
放棹/江湖/总是/歌

青青晨晨

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠一青青晨晨

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
‌答: 兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性且意义密切关联的语言现象，
例如“报告”兼具名词与动词用法

1名动兼类—如决定。
2名形兼类—如光明。
3动形兼类—如丰富。
4跨三类兼类—如规范。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、答:符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、答:不符合。
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

木文清寒

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠47－木文清寒
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答:
‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性，且意义密切关联的语言现象。例如“报告”兼具名词与动词用法

1，名动兼类，如设计。
2，名形兼类，如理想。
3，动形兼类，如明确。
4，跨三类兼类，热闹。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1，
答:符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、
答:不符合。
忘情/山水/无/归意
放棹/江湖/总是/歌

君心可晴

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠003-君心可晴

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
   答:兼类词即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。

     兼类词的界定：
   
           兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。

读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。

读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
符合

2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
不符合

袁超

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业： 滴翠38-袁超  一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？ 答: ‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性，且意义密切关联的语言现象。 1，名动兼类，如报告。 2，名形兼类，如快乐。 3，动形兼类，如了解。 4，跨三类兼类，如成功。  二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:  1， 符合。 客里/不堪/听/夜雨【葡萄】 窗前/争忍/剪/灯花【故思】  2，不符合。 忘情/山水/无/归意 放棹/江湖/总是/歌

希望

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠019希望

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答:
‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性，且意义密切关联的语言现象。例如“报告”兼具名词与动词用法

1，名动兼类，如领导，设计。
2，名形兼类，如困难，光明。
3，动形兼类，如端正，吃饱。
4，跨三类兼类，麻烦，成功。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1，
答:符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、
答:不符合。
忘情/山水/无/归意
放棹/江湖/总是/歌

平平安安。

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠组25-平平安安

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：兼类词指同一词语在不同语境中具备两种或以上词类属性，其读音、字形、相同且词汇意义密切关联的语言现象，
例如“报告” 兼具名词与动词用法
1 名动兼类一如领导
2 名形兼类一如科学
3 动形兼类一如丰富
4跨三类兼词一如麻烦

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、一一符合
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、一一不符合
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

留白

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠16-留白

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答:
‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性，且意义密切关联的语言现象。例如“报告”兼具名词与动词用法

1，名动兼类，如领导。
2，名形兼类，如困难。
3，动形兼类，如端正。
4，跨三类兼类，麻烦。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1，
答:符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、
答:不符合。
忘情/山水/无/归意
放棹/江湖/总是/歌

欣怡。

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠10欣怡

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？

答：‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性，且意义密切关联的语言现象。例如“报告”兼具名词与动词用法。


名动兼类——如救赎。名形兼类——如奥秘。
动形兼类——如奔放。
跨三类兼类——如荣耀。
   
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、符合
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、不符合
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

a叶辰

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠041-叶辰

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。
下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。

读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。

读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
答：符合。

2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
答：不符合。

弄濡沫

滴翠048-弄濡沫

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。
下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。

读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。

读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
答：符合。

2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
答：不符合。

湘兰

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠23-湘兰
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答:，兼类词是指可以用作两种或多种不同词性的词，即一个词有两种或两种以上的词性 。
兼类词的界定有：
1.意义相关性：例如“锁”，作为名词时表示“一种器具”，如“我去买把锁”；作为动词时表示“用锁锁住”，如“把车子锁上”，两种词性的意义有相关性。
​2.功能排斥性：比如“报告”，“报告上级”中是动词，作谓语；“写一份报告”中是名词，作宾语，不同功能在不同结构中体现。
​3.功能稳定性：例如“劳动”，“他不劳动”中是动词，“劳动光荣”中是名词。
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:
1、客里不堪听夜雨【葡萄】
       窗前争忍剪灯花【故思】
断句:客里/不堪/听／夜雨，
        窗前/争忍/剪／灯花。
上下联都是二二一二的节奏，符合节律对拍要求。
2、忘情山水无归意 【】
      放棹江湖总是歌【】
断句:忘情/山水/无／归意，
         放棹/江湖/总是／歌。
此联上联是二二一二节奏，下联是二二二一节奏，节律对拍不符。

蓝天19

滴翠021-蓝天
一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：
兼类词即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划做不同的词类的语法现象。
兼类词不管用在什么地方和用于什么意义，读音和形体都相同，而且几个不同意义都有联系。从词义的角度，都是多义词或者一词多义。

2、读音相同，词义没有联系，不是兼类词。如花朵的花与花钱的花。
       读音不相同，字形相同，不是兼类词。如用钉子把门钉上。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
——符合
2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
——不符合

南瓯

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠043-南瓯

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：1、兼类词即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划做不同的词类的语法现象。兼类词不管用在什么地方和用于什么意义，读音和形体都相同，而且几个不同意义都有联系。从词义的角度，都是多义词或者一词多义。
2、读音相同，词义没有联系，不是兼类词。如花朵的花与花钱的花。
     读音不相同，字形相同，不是兼类词。如用钉子把门钉上。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、——符合
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、——不符合
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

祇林青树

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠040～祇林青树

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性且意义密切关联的语言现象，
例如“报告”兼具名词与动词用法

1名动兼类—如教授
2名形兼类—如风光
3动形兼类—如繁荣
4跨三类兼类—保险

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、——符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、——不符合。
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

云心云心

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠33-云心


一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答1:即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。


答2:兼类词的界定：兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。
1）读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”
2）读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:
1、
客里不堪听夜雨【葡萄】
窗前争忍剪灯花【故思】
符合
2、
忘情山水无归意 【】
放棹江湖总是歌【】
不符合

耕耘

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠002-耕耘

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：1、兼类词即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划做不同的词类的语法现象。兼类词不管用在什么地方和用于什么意义，读音和形体都相同，而且几个不同意义都有联系。从词义的角度，都是多义词或者一词多义。
名动兼类——如救赎。
名形兼类——如奥秘。
动形兼类——如奔放。
跨三类兼类——如荣耀。
2、读音相同，词义没有联系，不是兼类词。如花朵的花与花钱的花。
       读音不相同，字形相同，不是兼类词。如用钉子把门钉上。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、——符合
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、——不符合
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】

骊山石

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠028-骊山石

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：（一）词的兼类，即一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。
（二）兼类词的界定
兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。下面情况，不是一个词，所以不是兼类。
1、读音相同，词义没有联系，不是兼类：
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；“白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”。
再如：“会跳舞”的“会”和会议很重要的“会”；“别针”的“别”和“别生气”的“别”。
2、读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
再如：水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
符合节律对拍

2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
不符合节律对拍

.蓝天白云

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠012-蓝天白云

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：
1.一个词在不同语境下经常性的表现出不同的词性，被化作不同的词类的语法现象。
2.兼类词的界定
兼类词的首要条件，必须是一个词。不是一个词，就谈不到兼类。兼类词不管用在什么地方和用于什么意义，读音和形体都相同，而且几个不同意义都有联系，从词义的角度都是多义词或者一词多义。


二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
符合节律对拍的要求。

2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是/歌【】
不符合节律对拍的要求。


作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

庞秋华

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业： 滴翠036～ 夏雨 一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？ ‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性且意义密切关联的语言现象， 例如“领导”兼具名词与动词用法  1名动兼类—如研究 2名形兼类—如刚毅 3动形兼类—如繁荣 4跨三类兼类—保险  二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:  1、——符合。 客里/不堪/听/夜雨【葡萄】 窗前/争忍/剪/灯花【故思】  2、——不符合。 忘情/山水/无/归意 【】 放棹/江湖/总是/歌【】

蘭组力辛

6沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠039-力辛

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被划作不同的词类的语法现象。
名动兼类——如计划。
名形兼类——如秘密。
动形兼类——如高兴。
跨三类兼类——如麻烦。
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
符合节律对拍的要求
2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是歌【】
不符合节律对拍的要求

周飞宇

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：


滴翠组011-初相识


一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
语音和形体相同的一个在不同的语境下词性不同的词义有联系的词。
读音不相同-看见和看门。
意义不相关-花朵和花钱。
二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:


1、
客里/不堪/听 夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪 灯花【故思】
符合
2、
忘情/山水/无 归意 【】
放棹/江湖/总是 歌【】
后三节奏失对
作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

月无语•素卿

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠42-月无语•素卿

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
答：  兼类词，是指一个词在不同语境下经常性地表现出不同的词性，被判作不同的词类的语法现象。
例如：
    “领导”：作动词，如：领导大家前进。
                   作名词，如：他是我们的领导。
    “科学”：作名词，如：科学是第一生产力。
                   作形容词，如：这是一个科学的方法。
像这类同一个词，在不同的语言环境中读音字形都不变但词性发生变化的词就是兼类词。
   
  下面几种情况，不是一个词，所以不是兼类。
①读音相同，词义没有联系，不是兼类词
例如：“花朵”的“花”和“花钱”的“花”；
          “白色”的“白”和“白跑一趟”的“白”；
         “会跳舞”的“会”和“会议很重要”的“会”；
         “别针”的“别”和“别生气”的“别”。
②读音不相同，字形相同，不是兼类词：
例如：用钉（ dīng ）子把门钉（dìng）上。
          水凉（liáng）了，凉（liàng）一杯水
  

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】
符合对拍要求
2、
忘情/山水/无/归意 【】
放棹/江湖/总是歌【】
不符合对拍要求

毕晓杰

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：

滴翠组030-静杰

一，什么是兼类词？举例说明，兼类词的界定有哪些？兼类词是-词语在不同语境中具有两种以词类属性且意义密切关联的语言现象。
例如“报告”兼具名词与动词用法
1、名动兼类—如服务
2、名行兼类—如繁荣
3、动行兼类—如丰富
4、跨三类兼类—如麻烦，

二、对下列对联出小段句，并分析是否符合结律对拍对拍的要求：
1、一符合
客里/不堪/听/夜雨     [葡萄]
窗前/争忍/剪/灯花     [故思]
2、不符合
忘情/山水/无/归意    [   ]
放棹/江湖/总是/歌    [   ]

梦想。

作业不错加油！

日照沙

沧浪书院楹联五期初级班第六讲作业：
滴翠46-日照沙

一、什么是兼类词？举例说明兼类词的界定有哪些？
‌兼类词‌是同一词语在不同语境中具有两种或以上词类属性且意义密切关联的语言现象，
例如“报告”兼具名词与动词用法

名动兼类—如领导。
名形兼类—如困难。
动形兼类—如端正。
跨三类兼类—麻烦。

二、对下列对联作出小断句，并分析是否符合节律对拍的要求:

1、符合。
客里/不堪/听/夜雨【葡萄】
窗前/争忍/剪/灯花【故思】

2、不符合。
忘情/山水/无/归意
放棹/江湖/总是/歌