古风学院诗十一期绝句高级班第四讲【杜甫组】作业帖

夕阳燕

古风诗十一期高级班第四讲作业：


以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首。


要求：
1.格律正确，首句为入韵式，平水韵，韵部不限。


2. 立意清晰，意象合理，一二三句写今事，注意第三句的接转，要若即若离。在第三句一定要让诗的内容提升，不能和一二句抱的太紧。第四句必须有标注往昔时间的词。往昔的事万不可说破，点到为止，不要太实。


3.作业互评，要求：楼下的点评楼上的，第一楼评最后一楼的。




作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。


作业截止时间：周日晚21点；逾期可以不用点评。


作业互评：楼下的评楼上的，一楼评最后一楼。
最后老师复评。

笙小小

  古风诗十一期高级班第四讲作业：
  杜甫组长-笙小小

  七绝·秋伯
  文/笙小小
  清霜遍地续黄篇，剪落繁秋撒满天。
  山伯更衣刀未老，金光满面是从前。

阿弥陀佛

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫08-阿弥陀佛
以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首，题目自拟。


七绝•登高远望秋江
文/阿弥陀佛
秋水澄清木叶丹，平湖船舰往来欢。
子阳城①上长思忆，最忆当年杜橘官②。

注：①子阳城即白帝城，②杜橘官指杜甫，他在奉节时为橘园管理员。

玉珊

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫组18-玉珊

以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首，题目自拟。


七绝·中秋寄怀
文/玉珊
金风桂影共婵娟，笑语盈庭瓜果鲜。
独倚高楼凝望处，儿时分饼月明前。

夏之茉莉

古风诗十一期高级班第四讲作业：


以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首。

秋思
杜甫组11-夏日茉莉

墨染云天压水滨，风摇木叶落丛榛，
黄昏雨打柳桥上，犹忆当年撑伞人。

大漠孤烟+

第四讲作业
杜甫组13——大漠孤烟
七绝·秋
天凉如水月如钩，后汉全书展案头。
读到桃园三结义，霎时风雨满西楼。

一江风

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫27-一江风

七绝．秋日登高
文／一江风
野菊横开清韵融，斜阳点点醉丹枫。
凭栏极目江天阔，犹忆当年比翼鸿。

笙小小

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫组28-阳光竹韵

以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首，题目自拟。

‌七绝·秋爽‌（渔洋法十）
文/阳光竹韵

瑟爽西风硕果香，骚人濡墨赋秋光。
枫林暮叠千重绣，月沁空庭桂影凉。

蝶儿飞不过沧海

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫23-蝶儿飞不过沧海
以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首，题目自拟。

绝句  秋日即事  渔洋第十法
寒蝉断续泣清秋，闲向书山作一游。
读到卿时胸忽痛，前尘纷沓涌心头。

青松涛

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫05-松涛

七绝·秋思
文／松涛
漫步枫林独自行，飘飘落叶别愁生。
此时此景相思引，犹恋当年那段情。

之简

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫12-之简

以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首，题目自拟。

七绝/秋日
秋日乡间景不同，谷弯豆熟米仓丰。
夕阳尽处炊烟袅，忆起牵牛白发翁。

高山

古风诗十一期高级班第四讲作业:
杜甫组～19高山


七绝·秋
文/高山
秋廊细雨惹惊鸿，纤手柔荑嬉小虫。
瑟瑟闲庭空有梦，相思飞舞到花丛。

笙小小

以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首。
杜甫~20江小屿

要求：
1.格律正确，首句为入韵式，平水韵，韵部不限。

秋/江小屿
雁飞成字往衡阳，点点归帆逝渺茫。
何处笛声送暮色，恰如昨梦到家乡。

如风如风

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫02-如风

以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首，题目自拟。

七绝/秋日
遍野金黄已是秋，高粱玉米大丰收。
长天雁字捎书去，忆起双亲泪水流。

糖粒儿

古风诗十一期高级第四讲作业。杜甫组22--糖粒儿

七绝  秋
文  糖粒儿
木叶飘飘静落栏，西风急处荻花残。
空中雁唳扬长去，谁起乡思泪眼看。

柳月无声

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫25-柳月无声

以“秋”为意，运用所学的渔洋十二法中第十法写七绝一首，题目自拟。

             七 绝   重回故园
               文/柳月无声
落叶堆阶积渐深，断墙斜照落疏林。
故园老井波如镜，犹映儿时一片心。

金珠一枚

古风诗十一期高级班第四讲作业：
杜甫03-金珠一枚


七绝·秋游
文/金珠一枚
凉风侵袖已深秋，乘兴驱车野外游。
十里霜枫红似火，犹记当年月满楼。

云湄

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云湄

第四讲论坛作业小结：
共收到16份作业，全部点评完毕。
总观同学们的作业，整体基本符合渔阳第十法，合句都巧妙的运用了时间词，把场景拉回到过去。
比如，笙小小的“金光满面是从前”，“更有相思落花丛”，“谁起乡思泪眼看”等，都是独具匠心的，不动声色就完成了今昔场景的转化。
同学们的作业也都按照了要求，符合以“秋”为主题的特定条件，无一跑题。
再说一点不足。
同学们写作业的时候都注意到了布局，由于题材，和技法的限制，本讲作业都是上厘米下情的脉络。这点不错。
但是要注意景和情的共生性，景为情设，你要抒发什么样的情，就要造什么样的景，不能脱离。
看看哪位同学踩雷了。
再有就是转合句要抱紧，势如流水，一气呵成，才完美。