沧浪书院楹联三期高级班闻雪组第三讲作业

林涧传清鸣

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业



以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。


要求：运用发散思维联想成联法。

静夜如诗.

沧浪楹联班三期高级班如诗第三讲作业：

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。
正对
题枫
赤染山林开画境；
叶填小令入诗书。

流水对
题枫
山林霜至红千片；
锦缎天成独一家。

要求：运用发散思维联想成联法。

一起看流星雨

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业
闻雪43一起看流星雨

1.枫
一起看流星雨
难解经霜能醉客；
且看举火欲烧山。
2.枫
一起看流星雨
层林若弃金风老；
香叶难赢二月红。

若叶

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业
闻雪01-若叶

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。
题枫
闻雪01-若叶
与花争艳不输色；
同叶比肩更动情 。

枫
若叶
尝来玉露羞红脸；
约得金凤拨乱心。


要求：运用发散思维联想成联法。

林涧传清鸣

凝香27-云天阔
沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。
题枫林
遥看一片火；
近听万顷涛。

已无树色千般翠
唯见枫林一片红

要求：运用发散思维联想成联法。

水芙蓉

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪40-水芙蓉


以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。


要求：运用发散思维联想成联法。


枫（正对）
红叶染霜青山媚，
秋风酿酒玉容娇。


红叶染霜云鬓湿，
夕阳照水雁声残。


枫（假设关系对）
红枫若是知君意，
秋水定能温客心。


枫（递进关系对）
红叶题诗常忆旧，
清霜染鬓更思亲。

a鸿雁

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪组长-鸿雁


以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。


要求：运用发散思维联想成联法。


枫（正对）


枫叶落红舞秋意，

林荫遮翠掩夏痕。

枫（流水对）
风起枫林舞黄叶

月照水面映红妆

影子-深圳

沧浪楹联班三期高级班如诗第三讲作业：

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。

枫
影子
林披夕阳开画卷；
月送题叶转秋波。
枫
无缘二月花临水；
有色三秋红遍山。

竹影1

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪55-学敏


以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。


要求：运用发散思维联想成联法。


正 对联：
上联：秋色染林红似火；
下联：霜华映日锦如霞。

流水对联：
上联：寒露洗尽千山翠；
下联：晚风调成万叶金。

正对：
上联：秋色染林霜后彩，万叶争艳；
下联：晚霞铺水月前晖，一湖映红。

流水对：
上联：秋色层林侵绿叶，幽鸟闲云相唱和；
下联：溪桥野径绕青苔，轻风落日共徘徊。

自我陶醉

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪59一自我陶醉

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。

要求：运用发散思维联想成联法。

枫
1.正对：

犹爱春归淋雨绿；
亦知季换染霜红。

2.流水对。

敢随夕照同生焰；
因有秋江可洗云。

紫竹清霜

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业
​闻雪42-紫竹清霜
​
​以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。
​
​要求：运用发散思维联想成联法。
​
​
​枫
​(正对)
​文/紫竹清霜
​枫林丹后思频起；
​雁影回时念更深。
​
​(流水对)
​文/紫竹清霜
​霜枫又落人何在；
羽檄频传战未消。

沙洲、

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：

闻雪26-沙洲

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。

要求：运用发散思维联想成联法。

枫
文／沙洲
一叶红枫藏卷里；
千般爱意在心中。

题枫
文／沙洲
秋山似画红基调；
碧水调弦枫主题

云雾山中。

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪50-云雾山中


以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。

要求：运用发散思维联想成联法。
枫
正对。
似火秋山频入画；
含霞老叶可题诗。

流水对
未让秋山多退色；
何妨霜叶尽成红。

春01-笑看风云

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪53-笑看风云


以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。

要求：运用发散思维联想成联法。
/
正对。
残日穿林红叶落；
题笺在手孤愁牵。

流水对

莫言秋日悲凄寂；
但赏红枫醉诗心。

非鱼红色666

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业



以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。


要求：运用发散思维联想成联法。

闻雪16一非鱼红色

答：

正对：
霜前赤色残阳里，雨后枫声乱语中。
流水对：
挽手半坡多旅梦，红衫一世足清心。

明珠，

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：




以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。
要求：运用发散思维联想成联法。
正对：
雁过千山红叶染【明珠】
霜侵万树翠意消【明珠】
流水对：
半岭枫红天色晚【明珠】
失约雁字动身迟【明珠】

栢乡子

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业



以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。


要求：运用发散思维联想成联法。

闻雪48-柏乡子

正对：枫叶红于二月花，情深似火满树压。

流水对：凄风起兮枫叶黄，静待归人怜茫茫。

c凌风

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。


要求：运用发散思维联想成联法。

闻雪21-凌风

正对：当秋欲把秋燃尽
           调赤终将赤泼开
      
流水对：邀来夕照洇红叶
               染作彤山向一秋
              
              

清溪三期

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业
闻雪51-清溪

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。

题枫（正对）
层林腾赤浪；
万岭泻丹霞。

枫（流水对）
磨来千砚赤；
泼向一林秋。


要求：运用发散思维联想成联法。

58-@往事如烟

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪-58往事如烟
以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。
要求：运用发散思维联想成联法。
正对：
枫林如霞
上联：枫叶如火燃秋色
下联：枫枝似笔画寒山

流水对：
枫秋寒雨
上联：秋风吹落枫千片
下联：夜雨飘零梦一场

秀秀

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪11-秀秀

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。

要求：运用发散思维联想成联法。
/
正对
多情生寂寂
无主落纷纷

流水对
深秋最怕秋枫落
久别从来别绪多

一缕清风广东

题枫
1出句:秋山一夜披金甲～
对句:霜树今时染赤袍

2出句:何堪霜叶丹红现～
对句:自此风林草绿休

翠竹园

何故秋残偷面色；
只缘霜后动春心。

情到深处求御水；
诗从妙处觅宫花。

清秋（楹联）

沧浪楹联班三期高级班第三讲作业：
闻雪06-清秋
以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。
要求：运用发散思维联想成联法。
正对：题枫
浓阴底下宜消夏
绝艳枝头好赏秋
流水对：题枫
经霜细看三秋叶
斗艳不输二月花

映斓曦

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业

闻雪组33_映斓曦

以枫为主题，成联二副，一副作正对，一副作流水对，并互评。

要求：运用发散思维联想成联法。

     正对   题枫
秋历严霜非本意；
叶归故土是初心。

   流水对：枫叶
敢向霜风开烂漫；
何妨丹叶落缤纷。

林涧传清鸣

沧浪三期楹联班高级班第三讲作业
闻雪-蘸墨花开
题枫
风吹落叶无枝绿，
枫染秋山一片红。
流水对
枫落窗前增秋意，
情知深处最伤心。