沧浪书院楹联三期中级班微雨组第三讲作业

清晨竹林

中级班第三讲作业：
微雨19   闲居

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答  双字同位各重   叠韵对
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答   拆字对
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答  回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答  带领字的分句自对，可以相对
2、网络对句：
　　
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答  虚词同位，同字不在节奏点上，可以相对
3、网络对句：
　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答  一和无是有规则的重字，可以相对

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是  

属于哪一种传统对格：两个字同位互重

析联：一阵风雨花儿愉快的开放，被风带着传递着春天的信息
          一番花信一番雨
对句：千缕柳摇千缕风

白玫瑰

沧狼楹联三期中级班第三讲作业：
微雨42-白玫瑰

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位重。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：两句回文。（合掌）

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：句分句自对。领字“”“正”后二三分句各自自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词/同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以成对。

3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，属于规则重字，所以成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：二字同位各重。
析联：春天来了，东风一阵，云来一阵好雨，花开艳，春意盎然五彩频频。

对句：几次春耕几次秋【白玫瑰】

傲雪飞龙a

中级班第三讲作业：
微雨38傲雪飞龙
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠韵对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字联

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
双句回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
当句分句自对。领字有正

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。

3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
单字同位各重。上联一三五字重“一下联一三五字重“无属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】
几度春风几度春
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格
重字

清茗柳浪

沧浪书院楹联三期中级班微雨组第三讲作业
微雨40-清茗柳浪
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社 麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
同位叠对
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：有，正，领字对。千层与垂萌，垂的不只一枝，所以与“千”义对。萌字意义上量词化。远青与梁燕，都是意对。一角与将雏，也属意对，将雏，小鸟飞不高远，限于一定范围，如一隅。看似矛盾，实际相对。
2、网络对句：
　　
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
上下联同位虚词“之”对。
3、网络对句：
　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
转品对
三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
一番花信一番雨【晴空飞燕】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：
析联：二字同位各重
对句：几度春耕几度云

心语心语

第三题：对句跟出句不在一个画面中，隔意了。

林涧传清鸣

沧浪楹联三期中级班第三讲作业

墨竹居士

中级班第三讲作业：
吟风07-墨竹居士

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位各重。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：当句分句自对。领字“有”“正”后二三分句分别自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。

3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，
属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：二字同位各重。
析联：春天到了，一阵东风一阵雨，吹开花儿，表达了一种春意盎然的景象。此句意境出自明代张新《月季花》一番花信一番新，半属东风半属尘。惟有此花开不厌，一年长占四时春。花信，指花信风，花开的消息，花开时节。

对句：十里莺声十里春【墨竹居士】