沧浪书院楹联三期中级班吟风组第二讲作业

林涧传清鸣

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名

一、判断下列句子所采用的修辞手法：


1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（）
阎罗（）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】


3、挥竿敲月落【不小心】


4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】


5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】


6、抱柱唯一诺【舰长】


7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。


8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】




二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：


柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：


析联：


对句：


中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

晨风晓月m

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
晨风晓月
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：绿柳临窗，仿佛在往户内悄悄偷看，写诗的人此时诗笔正丰，诗兴正浓…
对句：桃须入墨笔犹香

偶然。

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
吟风23-偶然

一、判断下列句子所采用的修辞手法：


1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】

比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
夸张


4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
双关
谐音：莲（怜）梨（离）
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
倒装
规则重字
6、抱柱唯一诺【舰长】

倒装
7、坐，请坐，请上坐；
      茶，敬茶，敬好茶。

排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】


通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：


柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：拟人


析联：弯弯的柳树像眼睛一样窥探窗内，正好诗写成了。


出句：柳眼窥窗诗正好
对句：松声入户烛生辉【偶然】

海纳百川巢湖

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
海纳百川巢湖
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关
5、一家两岸隔；
    两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：对偶
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典
7、坐，请坐，请上坐；
   茶，敬茶，敬好茶。
答：排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：绿柳仿佛透过往户内悄悄偷看，写诗的人此时诗兴正浓，写得一手好诗。
对句：春风入户酒已浓[海纳百川巢湖]

快乐海

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
吟风13_快乐海
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关、对偶

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：绿柳临窗，仿佛在往户内悄悄偷看，写诗的人此时诗笔正丰，诗兴正浓…
出句：柳眼窥窗诗正好【书剑】
对句：春风吻墨意犹浓【快乐海】

真人

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
吟风26-真人
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代），阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
     梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关
5、一家两岸隔；
     两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典
7、坐，请坐，请上坐；
     茶，敬茶，敬好茶。
答：排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感
二、分析下列出句所用修辞手法，
析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：   绿柳临窗，
      仿佛在往户内悄悄偷看，
      诗人诗笔正丰，诗兴正浓。

出句：柳眼窥窗诗正好【书剑】
对句：梅心拂枕梦初深（真人）

博袍松柏树

楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
吟风41—博袍松柏树

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
规则重字

6、抱柱唯一诺【舰长】
用典

7、坐，请坐，请上坐；
      茶，敬茶，敬好茶。
排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

修辞手法：拟人
析联：窗边的柳树刚刚发牙，好象眼睛向窗内偷看，引发诗兴。
出句：柳眼窥窗诗正好【书剑】对句：红炉煮酒色初浓

如梦如梦

中级班第二讲作业：
吟风43-如梦
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
借义
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
用典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
通感
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人手法

析联：看到柳枝在窗前飘荡，给诗人带来了灵感

对句：兰心入梦音犹香【如梦】

互评：

陌上

中级班第二讲作业：
吟风陌上
一、判断下列句子所采用的修辞手法：


1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
双关
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
通感


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：


柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：比喻、拟人、


析联：嫩绿的柳芽在窗前飘荡，像在窥看，此情此景，如诗如画。


对句：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
春弦开幕景尤新


互评：

花儿花开

中级班第二讲作业：
吟风55~花儿花开
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：梨花比喻成雪，句子用了比喻修辞手法
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：拟人
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：重字修辞手法
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：倒装（因为一句诺言而守信）
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：对偶和重字排比的修辞手法
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
答：
修辞手法：比喻，拟人
析联：从窗缝隙里看到柳树发芽了，正好可以写诗。
对句：桃花弄笔墨犹香【花儿花开】
互评：

文梦心扬2

中级班第二讲作业：
吟风02一文梦心扬
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：明喻
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：对偶，借音双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
对偶，重字，双关，借代

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：对偶，重字，排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感，拟人

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：春天来了，柳树发芽了，探头探脑的往窗里望，此时，诗人的诗也写好了。

对句：云衣拂案墨为香（心扬）

互评：

剡行者求是

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
吟风15-求是
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
双关
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
倒装，规则重字
6、抱柱唯一诺【舰长】
用典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
通感
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：临窗之柳，其摇曳姿态，恰如窥人，此情此景正可入诗。
对句：蝉声乐暑夏初长。

人淡如菊啊

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
吟风05-人淡如菊
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关

5、一家两岸隔；
两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：比喻柳是人，正在睁开眼睛透过窗户看屋里的诗人写的诗。
对句：蝶儿吻面杏犹羞【人淡如菊】

秋莫

沧浪楹联三期中级班第二讲作业
吟风29_戈平
一、判断下列句子所采用的修辞手法：：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关、对偶

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：分叠
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：绿柳临窗，仿佛在往户内悄悄偷看，写诗的人此时诗笔正丰，诗兴正浓…
出句：柳眼窥窗诗正好【书剑】
对句：花香抚卷赋方成【戈平】

雨梦

沧浪楹联三期中级班第二讲作业
吟风50-雨梦
一、判断下列句子所采用的修辞手法：：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：明喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关、对偶

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：对偶，双关
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：对偶  排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：绿柳从窗外仿佛在往屋内偷看，而写诗的人此时诗致正浓…
出句：柳眼窥窗诗正好【书剑】
对句：梅心照雪画犹香【雨梦】

唯美1

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名：吟风16-唯美

一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
  梨儿腹内酸。【金圣叹
答：双关

5、一家两岸隔；
  两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答;叠语

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：弯弯的柳树像眼睛一样之窗窥探窗内，正好成诗意。
对句：莺声对语景生辉

班玛卓玛

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
吟风31-班玛卓玛

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
对偶

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：诗写好了，发现窗外的柳，用眼睛正看着屋里。

对句：花魂入户赋生辉。

目送

中级班第二讲作业：
吟风09-目送
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：梨花比喻成雪，句子用了比喻修辞手法
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：对偶
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：对偶和重字排比的修辞手法
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
答：
修辞手法：比喻，拟人
析联：柳在偷偷看着室内，此时诗写好了
对句：春风入墨字生香

花自月

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名 吟风59-风花雪月

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：柳树偷偷向窗里瞧看，诗人诗兴正浓。

对句：桃腮入梦影偏长【风花雪月】
                                                                        
中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

a飞鹰

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名 吟风35-飞鹰

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：早春的窗前，见嫩柳如烟，新叶初展如目，此景不由诗兴大发。

对句：荷钱洗雨夏将至【飞鹰】
                                                                        
中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

有木生枝1

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
吟风01-有木生枝
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代），阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
     梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关
5、一家两岸隔；
     两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典
7、坐，请坐，请上坐；
     茶，敬茶，敬好茶。
答：排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感
二、分析下列出句所用修辞手法，
析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：   绿柳临窗，
      仿佛在往户内悄悄偷看，
      诗人诗笔正丰，诗兴正浓。

出句：柳眼窥窗诗正好【书剑】
对句：花眉依槛春犹浓

吴学智

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号吟风17-吴学智
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：绿柳临窗，仿佛在往户内悄悄偷看，写诗的人此时诗笔正丰，诗兴正浓…
对句：星眉入墨筆犹酣[吴学智]

如梦如梦

如梦如梦 发表于 2024-1-7 14:06
中级班第二讲作业：
吟风43-如梦
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

应该是“意”我写成“音”了，谢同学！

林涧传清鸣

沧浪楹联三期中级班第二讲作业

古道西风-001

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
古道西风
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：柳叶仿佛在用多情的眼睛往窗户内悄悄的偷看，满满的诗情画意。
对句：莺歌软榻梦犹酣

云天在路上

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
吟风28～云天

一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
拟人，双关
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
叠语
6、抱柱唯一诺【舰长】
用典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：春光明媚，嫩黄的柳叶像眼睛看过窗子般地映入眼帘，就此美景，正好可以写诗。（写成的诗正好和此美景相符）
对句：莺喉透壁乐清幽【云天】

墨竹居士

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
吟风07-墨竹居士

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：借喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：叠语

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：绿柳临窗，仿佛在往户内悄悄偷看，写诗的人此时诗笔正丰，诗兴正浓…
对句：梅心弄笔墨留香【墨竹居士】