沧浪书院诗妍班第四讲绣菊组论坛作业贴

瘦田耕农

沧浪书院诗研班第四讲作业

解读

文/瘦田耕农

仔细品读今天的理论课，并解析一首杜甫的七律：

因许八奉寄江宁旻上人
唐·杜甫 押先韵　
不见旻公三十年，对书寄与泪潺湲。
旧来好事今能否，老去新诗谁与传。
棋局动随寻涧竹，袈裟忆上泛湖船。
闻君话我为官在，头白昏昏只醉眠。

注意一下几点：
1、诗意梗概，及词语解释；
首先了解题目 因/许八/奉寄/江宁/旻上人
许八: 许登。江宁: 今南京。
旻上人:  是对法号旻的和尚的尊称 )是杜甫昔日的好友。
奉寄，恭敬的承上
  潺湲，这里就是流泪的样子。旧来，从前
好事，就是喜爱的事，棋局，就是棋盘 涧竹就是涧边的竹林  
诗概
首联，不见旻公三十年，对书寄与泪潺湲。
就是我不见旻公已经有三十多年了，对着你给予的书信流了下来。
颔联，旧来好事今能否，老去新诗谁与传。
不知道我和你能否有机会再一起做从前的那些共同爱好的事情，我现在年纪大了，写的新诗也没人传递与你。
颈联，棋局动/随/寻涧竹，袈裟忆/上/泛湖船。
我现在下棋时，就想去曾经我到竹涧旁边找你下棋，看到穿袈裟的就想起和你一起泛着游船。这联挺难理解，动/随/寻，三动词，忆/上/泛，三动词，不好断句，我绝得是条件语句，一什么就的意思，极写回忆之深切。
尾联，闻君话我为官在，头白昏昏只醉眠。
听说你说我现在为官能实现自身愿望了，替我高兴，其实我还有不得志，现在头发也白了，整日以酒为乐买醉图睡而已。向好友诉苦。
2、诗人的情绪基调如何，又是如何跌宕的？
此时作者的情绪喜悲喜悲，其中颈联是悲喜交加的。
3、布局特点；
首联意起；颔联意承；颈联意转，尾联意结，符合起承转合四分法。其中颈联回扣好事二字，七分句回扣对书二字，应该是来信内容。
4、简单说说，细读此诗后的感想。
从诗里可以看到，杜甫和上人的真挚的知己之情，书信来往不是太多，曾经有下棋吟诗，游山玩水的共同爱好，上人既能读懂杜甫的诗，也了解他的平生志向。杜甫也可向他发发牢骚，敞开自己的心扉。是真正的君子之交。

a梨花泪

绣菊27——蘸墨花开
因许八奉寄江宁旻上人
唐·杜甫 押先韵　
不见旻公三十年，对书寄与泪潺湲。
旧来好事今能否，老去新诗谁与传。
棋局动随寻涧竹，袈裟忆上泛湖船。
闻君话我为官在，头白昏昏只醉眠。


注意一下几点：


1、诗意梗概，及词语解释；
首联写作者自己与好友三十年未曾见面，写书信寄给好友已泪流满面，首联直扣题目。
颔联两句设问，先是问候对方的爱好是否依旧，我现在老了写的诗谁能传给你呢
颈联回忆作者与好友以前在一起游玩的场景
尾联写作者回复好友自己哪是做官，上了年纪头发全白，虚度时光罢了。

泪潺湲:眼泪缓缓的流下。
旧来好事:以前喜好的事情。
老去:老年，作者感叹时光如梭。


2、诗人的情绪基调如何，又是如何跌宕的？
首联看到三十年未见的好友来信，开始伤感思念好友。
颔联问候好友，对好友的关怀。颈联回忆以前在一起下棋，泛舟。作者对好友的感情更加真切。
尾联回到现实说自己不是做官，现在老了混日子罢了。对人生没啥成就有点感慨。

3、布局特点；
起承转合。
首联起，三十年没见，见到书信泪流满面。
颔联承接首联，开始问候好友。
颈联转回忆过去。
尾联回到现实的真实情况

数寒数寒

沧浪诗研班第四讲作业
秀菊-数寒

仔细品读今天的理论课，并解析一首杜甫的七律：

因许八奉寄江宁旻上人
唐·杜甫 押先韵　
不见旻公三十年，对书寄与泪潺湲。
旧来好事今能否，老去新诗谁与传。
棋局动随寻涧竹，袈裟忆上泛湖船。
闻君话我为官在，头白昏昏只醉眠。

注意一下几点：
1、诗意梗概，及词语解释
首联：我和旻公已经近三十年没有见面了，见到对方寄来的书信老泪纵横。
颔联：以前在一起的好时光不知道还能不能有？到了老年所写的新诗还能寄给谁呢？
颈联：承的三分句的旧来好事，涧边竹林里下棋，在沪上泛舟。
尾联：你在来信中说起我在官时的情况，我现在也是头发花白，一天也就喝了酒昏昏欲睡。
潺湲：水流的样子。旧来：从前。好事：喜庆的事。
老去：引申为老年、晚年。新诗：新的诗作。

2、诗人的情绪基调如何，又是如何跌宕的？

情绪基调是忆旧伤怀较为低落的情感。
首二联平铺，利用时间做铺陈，三十年未见。颔联展开忆旧，为颈联作了铺叙，颈联起荡回忆过去在一起的美好时光，尾联情绪低下感伤结尾。

3、布局特点；

起承转合法，首联总起交代与旻上人多多年不见和见信的思念落泪。颔联承泪潺湲而来，述说还想象过去在一起时的那样，可现在都老了，连托付寄信的人都没有，颈联承三分句的“旧来好事”时空转换进入回忆过去在一起下棋参禅的快乐时光，尾联回到当下现实扣回首联的书信收束。