古风楹联二十二期初级班第四讲采荼组作业帖

夕阳燕

古风楹联二十二期初级第四讲作业:

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集





作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周四晚11点；


评阅点评截止时间：周五晚11点。
之后交的老师们可不予点评

童趣

@全体成员
古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼22-童趣
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

浅深流水琴中听；  
仄平平仄平平仄
形形形名名名动   
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
形容形名名名动

1字数相等上下句

2词性相当上下句

3结构相称上下句
并列偏正偏正(词结构)
前四偏正后三主谓(大结构)

4结奏相应上下句
2221

5平仄相谐上下句
135不论 246分明符合

6内容相关
视觉与听觉的互补从不同的角度写大自然景色的美

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集 好的

柒兮

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼组长~七兮

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

133、赠人联　石韫玉
　　
上联:精神到处文章老；
内容:指心神到了文章自然就老练了
大结构:前四主谓后三主谓
结构:并列偏正并列
词性:名名动名名名形
平仄:平平仄仄平平仄
节奏:2221
字数:7

下联:学问深时意气平。
内容:知识达到一定的深度时，对人接物都会平静温和
大结构:前四主谓后三主谓
结构:并列偏正并列
词性:名名动名名名形
平仄:仄仄平平仄仄平
节奏:2221
字数:7

上下联，字数对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立，形成意联


二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

晴月

古风楹联二十二期初级第四讲作业:采荼10－晴月
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联的六要素是：
字数相等；
词性相当；
结构相称；
节奏相应；
平仄相谐 ；
内容相关。
举例:
一角/湖山/堪/养性
仄仄/平平/平/仄仄
偏正  并列       动宾
四时/风雨/不/惊心
仄平/平仄/仄/平平
偏正  并列      动宾
分析：
①本联符合字数相等要求
上下联都是七个字
②本联符合词性相当要求
偏正对偏正，并列对并列动宾对动宾
③本联符合结构相称要求
④本联符合节奏相应要求
上下联都是2212
⑤本联符合平仄相谐要求
上下联二四六相反，未出现三仄和孤平现象
⑥本联符合内容相关要求
上联是闲居青山一角，修身养性，下联是任他四时风雨也不能打扰我的心，上下联的意思能够连贯，一种任你尘世风雨飘摇，我自山中修心养性，不被打扰的感觉
二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

一笑风尘

古风楹联二十二期初级采荼18-一笑风尘第四讲作业:
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
出句：剪碎小诗飞作蝶 [兰之露兮]
           仄仄仄平平仄仄
           动动形名动动名
            动补 偏正 动补
           节奏2221
对句：端来鸾镜瘦成花 [画面玲珑]
           平平仄仄仄平平
            动动形名动动名
            动补 偏正 动补
            节奏2221
通过对这幅对联的分析，上下两联都是七字句字数相等，词性相当，结构相称，246位置平仄相对，节奏相应，上联写的是心情郁闷冷色调，下联也是，符合对联的六要素。
二:
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采荼09-一笑

古风楹联二十二期初级第四讲作业:


采荼09-一笑

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

青山/不墨/千秋/画
形名形名数名名
偏正偏正偏正
平平仄仄平平仄
2221

流水/无情/万古/弦
动名形名数名名
偏正偏正偏正
仄仄平平仄仄平
2221
1字数相等，2结构相同，3词性相当，4节奏相谐，5平仄相对，6内容相关

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

晓风明月·

古风楹联二十二期初级第四讲作业:

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
            湘西草堂       王夫之

            清风有意难留我
            明月无心自照人


          对联的六要素:1、字句对等  2、词性对品  3、结构对应   4、节律对拍   5、平仄对立   6、行对意联

            清风/有意/难留/我
            形名 动名 形动 代
            偏正 动宾 偏正

            明月/无心/自照/人

            形名 动名 形动 代
            偏正 动宾 偏正

        1、字句对等：上下联都是一句，七言

        2、词性对品：  上联、形名 动名 形动 代， 下联、形名 动名 形动 代

        3、结构对应 ：上下联的结构都是  偏正 动宾 偏正

        4、节律对拍:  上下联都是2221

        6、行对意联：出对句的意义关联紧密

    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

风侠

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼07-半夏
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
  答：

7、贺毛稺黄迁居 前 人
望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平

（1）字数相等：上联七字句 ，下联七字句。

（2）词性相当: ：望重，书成都是实词，不宜，恰似都是虚词。居入都是动词实词。市山都是名词实词。

（3）结构相称：望重，书成，主谓结构。不宜，恰似都是偏正词组。居入都是动词。闹市，名山都是偏正词组。

（4）节奏相应：望重/不宜/居/闹市； 书成/恰似/入/名山。都是2212节奏。

（5）平仄相谐：包括两个方面：A、上下联平仄相反。B、上下联各自句内平仄交替 。这副对联平仄相谐。

（6）内容相关：上联切迁居，下联切著述成就，所以上下联是有关联的。颂扬之意,祝贺之情自见。

梅语听雪

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼20-梅语听雪

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

风声/雨声/读书声，声声/入耳
平平仄平仄平平     平平仄仄

家事/国事/天下事，事事/关心
平仄仄仄平仄仄      仄仄平平

1、上下联字数相等
2、上下联词性相当
3、上下联结构相称，都是主谓结构
4、节奏相称，都是223211
5、平仄和谐
6、内容相关


    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

风侠

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼副组-风侠

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

例：

出句：门前无所扫 [西西]
平仄：平平平仄仄

词性：名名动名动

结构：偏正 主谓

节奏：212

对句：心底有莲开 [剑冷天河]

平仄：平仄仄平平

词性：名名动名动

结构：偏正 主谓

节奏：212

分析对联六要素：

（1）字数相等：上下联都是五字句。

（2）词性相当：上下联同一位置词性相同。“门前”对“心底”，属于名词相对、“无”对“有”、“扫”对“开”，属于动词相对；“所”对“莲”这里“所”是代词，表示“什么”，对名词“莲”。

（3）结构相称：“门前”和“心底”都是偏正结构；“所扫”和“莲开”都是主谓结构。

（4）节奏相应：上下联节奏都是212。

（5）平仄相谐：例联中上联收于仄声，下联收于平声。上下联平仄相反，且上下联各自句内平仄交替。

（6）内容相关：出对句形成一个完整的因果关系复句。“门前没有什么可扫的，”是因为“心底有莲花开”。

    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

陌然浅笑

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼26-陌然浅笑
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。


幸有书香长伴我【梦曦】
才能妙笔尽生花【听琴】


分析
1：字数相等
出对句中上下联均为七字。


2.词性相当：
幸有书香长伴我
副动名名形动名
才能妙笔尽生花
副动名名形动名
上下联对应字词性相当


3.结构相称：
幸有/书香/长/伴我
偏正/ 偏正/  动宾
才能/妙笔/尽/生花
偏正/ 偏正/  动宾
上下联结构相称




4.节奏相应：
幸有/书香/长/伴我
才能/妙笔/尽/生花
上下联节奏均为2212




5：平仄相谐
幸有书香长伴我
仄仄 平平 平 仄仄
才能妙笔尽生花
平平 仄仄 仄 平平
上下联中2.4.6.节奏点上的字平仄相对，同一句中相临节奏点上的字相互交替。




六：内容相关：上下联结合在一起，表达一个完整的意思。幸好有书香的长期陪伴，才有杰出的写作才能。






二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集   
答：抽时间看。

雇佣兵

采茶08-雇佣兵

竹雨松风琴韵；

茶烟梧月书声。

字数相等ok、词性相当ok、结构相称ok、节奏相应ok、平仄相谐、内容相关ko。

诗梦

古风楹联二十二期初级第四讲作业:


采荼27–诗梦

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

湘西草堂    王夫之
清风/有意/难留/我；
平平仄仄平平仄
形名动名副动代           

明月/无心/自照/人。
平仄平平仄仄平
形名动名副动名

1字数相等，2结构相同，3词性相当，4节奏相谐，5平仄相对，6内容相关

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

答：正在读

子衿。

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼11-子衿

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

例：
初闻枝坠雪=联友
方觉户来春
出句：初闻枝坠雪=联友
平仄：平平平仄仄
词性：副动名动名
结构： 偏正   动宾
节奏：212

对句：方觉户来春
平仄：平仄仄平平
词性：副动名动名
结构：偏正    动宾
节奏：212

分析对联六要素：
（1）字数相等：上下联都是五字句。
（2）词性相当：上下联同一位置词性相同。初对方，副词相对；闻对觉、坠对来，动词相对；枝对户、雪对春，名词相对。
（3）结构相称：“初闻”和“方觉”都是偏正结构；“坠雪”和“来春”都是动宾结构。
（4）节奏相应：上下联节奏都是212。
（5）平仄相谐：例联中上联收于仄声，下联收于平声。上下联平仄相反，且上下联各自句内平仄交替。
（6）内容相关：出对句形成一个完整的意思。出句：听到枝头的雪解冻了，对句：诗人感觉户外春天来了。

    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

妙鸿

古风楹联二十二期初级第四讲作业:采荼02－妙鸿:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。


书有未曾经我读
仄仄仄平平仄仄

事无不可对人言
仄平仄仄仄平平

分析：
①本联符合字数相等要求
上下联都是七个字
②本联符合词性相当要求
偏正对偏正，并列对并列动宾对动宾
③本联符合结构相称要求
④本联符合节奏相应要求
⑤本联符合平仄相谐要求
上下联二四六相反，未出现三仄和孤平现象
⑥本联符合内容相关要求

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

月色如水

古风楹联二十二期初级第四讲作业:

采荼06－月色如水

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

   根深/不怕/风/摇动
   平平/仄仄/平/平仄
    名形形动名动动
   主谓 偏正  动补

   树正/何愁/月/映斜
   仄仄/平平/仄/仄平
   名形形动名动动
  主谓 偏正 动补
  
1.字数相等  上下联都是七字

2.词性相当

3.符合结构相称 主谓对主谓，偏正对偏正，动补对动补

4.节奏相应  上下2212

5.平仄相谐  2.4.6平仄相谐，未出现三平三仄或孤平

6.内容相关   比喻自己行为端正，不怕他人诽谤，自己身正，就不怕影子斜。
   
二:
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花皮皮

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼32-花皮皮
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：对联六要素：
1、字数相等；
2、词性相当；
3、结构相称；
4、节奏相应；
5、平仄相谐；
6、内容相关。
举例：
门外/市声/三日/雨，
平仄/仄平/平仄/仄
名名/名名/数量/名
定中/定中/ 定中
帘前/风色/一床/书。
平平/平仄/仄平/平
名名/名名/数量/名
定中/定中/ 定中

分析：
1、字数相等：上下联均为七字。
2、词性相当：上下联词性皆为：名名名动数量名。
3、结构相称：上下联都是定中对定中。
4、节奏相应：上下联节奏皆为2221句式。
5、平仄相谐：上下联无失替、失对。
6、内容相关：上下联是说任他风声雨声，我自怡然读书，不慕虚名，自得其乐。

二:
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答：预习中！

虚庐

采荼12-虚庐

一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：
          合向烟津开一席（青豆）
          思寻沧海寄余生

出句：合向   烟津   开  一席（青豆）
  
平仄：仄仄   平平   平   仄仄
词性：动动   形名   动   数量
结构：偏正   偏正         偏正
大结构：状            谓      宾
节奏：2212

对句：思寻  沧海  寄  余生
平仄：平平  平仄  仄  平平
词性：动动  形名  动  形名
结构：偏正   偏正      偏正   
大结构：状          谓    宾

节奏：2212

分析对联六要素：
（1）字数相等：上下联都是七字句；
（2）词性相当：上下联同一位置词性相同或接近。
（3）结构相称：都是偏正结构；
（4）节奏相应：上下联节奏都是2212。
（5）平仄相谐：例联中上联收于仄声，下联收于平声。上下联平仄相反，且上下联各自句内平仄交替。
（6）内容相关：出对句形成一个完整的意思。出句：打算在烟津开设宴席，宴请各位亲朋好友，和他们作别，余生好在沧海隐居度过。
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半点欢颜

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼21-半点欢颜
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：对联六要素：
1、字数相等；
2、词性相当；
3、结构相称；
4、节奏相应；
5、平仄相谐；
6、内容相关。
举例：
门外/市声/三日/雨，
平仄/仄平/平仄/仄
名名/名名/数量/名
定中/定中/ 定中
帘前/风色/一床/书。
平平/平仄/仄平/平
名名/名名/数量/名
定中/定中/ 定中

分析：
1、字数相等：上下联均为七字。
2、词性相当：上下联词性皆为：名名名动数量名。
3、结构相称：上下联都是定中对定中。
4、节奏相应：上下联节奏皆为2221句式。
5、平仄相谐：上下联无失替、失对。
6、内容相关：上下联是说任他风声雨声，我自怡然读书，不慕虚名，自得其乐。

二:
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采荼雨禾

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼13-雨禾

一、找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：
一庭/芳草/围/新绿；
仄平/平仄/平/平仄
数量/名名/动/形名
偏正/偏正/   /偏正

十亩/藤花/落/古香。
仄仄/平平/仄/仄平
数量/名名/动/形名
偏正/偏正/   /偏正

上下联符合对联六要素
1、字数相等
2、词性相当
3、结构相称
4、节奏相应
5、平仄相谐
6、内容相关

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

鱼鱼鱼

采荼05-鱼
作业:
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

晋祠云陶洞　傅 山
　　竹雨/松风/琴韵；
         仄仄平平平仄
         名名名名名名
         偏正/偏正/偏正
　　茶烟/梧月/书声
            平平平仄平平
             名名名名名名
            偏正/偏正/偏正


字数相等：六言联
节奏相应：222
内容相关：云陶洞风景

酹姝姀

采荼30-酹姝姀
一.找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素
多年/搁笔/非因/懒
平平/仄仄/平平/仄
偏正/偏正/偏    正
诗处/无君/何必/吟
平仄/平平/平仄/平
偏正/偏正/偏    正

字数相等
词性相当
结构相称
节奏相应
平仄相谐
内容相关

采荼17-小乔

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼17-小乔
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答：对联六要素：
1、字数相等；
2、词性相当；
3、结构相称；
4、节奏相应；
5、平仄相谐；
6、内容相关。
举例：
四面/荷花/三面/柳==
仄仄/平平/平仄/仄

一城/山色/半城/湖
仄平/平仄/仄平/平

1、字数相等；都是7字

2、
词性相当；
四面荷花三面柳，
数名名名数名名

一城山色半城湖。
数名名名数名名

完全一致

3、
结构相称；

四面/荷花/三面/柳，
定中/定中/ 定中

一城/山色/半城/湖。
定中/定中/ 定中
完全一致

4、节奏相应；都是2221节奏

5、平仄相谐；
仄仄/平平/平仄/仄
仄平/平仄/仄平/平
按照135不论，二四六分明的规定，平仄相谐没有问题

6、内容相关。都在一个画面内，没有问题。

此联十四个字，就有四对数量词，串组四种富有特色的自然风物。勾画出济南城特有的风光秀美的景观。联语朴实无华，疏朗明快，对仗工整，贴切佳妙，婉丽可诵。


二:
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答：预习中！

卢家莫愁

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼23-卢家莫愁

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

出句：凭栏处秋风又起【海棠朵朵】
对句：转身时落叶纷飞【蛮三刀】
对联的六要素：
1.字数对等：上下联都是七个字
2.词性对品：
凭栏处秋风又起
动名名名名副动
转身时落叶纷飞
动名名形名副动
3.结构对应：
凭栏处秋风又起
动宾    定中 状中
转身时落叶纷飞
功宾    定中  状中
4.节律对拍
凭栏处/秋风/又起
转身时/落叶/纷飞
上下联都是322
5.平仄对立
凭栏处秋风又起
平平仄平平仄仄
转身时落叶纷飞
仄平平仄仄平平
6.形成意联
上联写秋风，下联以落叶回扣，互相关联。

总结：上下联，字数对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立，形成意联


二:
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与风赴梦

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼29-与风赴梦

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

   风流/顾曲/情如/绪，
   平平/仄仄/平平/仄，
   梦廖/横空/鉴若/华。
   仄仄/平平/仄仄/平
   
   1.字数相等:都是7字
   2.词性相称
   3.结构相对
   4.节奏对拍:2/2/2/1
   5.平仄对立
   6.内容相关:以顾曲周郎自比，才华横溢，风流倜傥，书生意气，情思如绪，已然白了少年
                       头，似有叹惋之感。

二:
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凝香诗岚

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼33－凝香诗岚

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联六要素：
1、字数相等；
2、词性相当；
3、结构相称；
4、节奏相应；
5、平仄相谐；
6、内容相关。

举例：
九曲/初通/三岛/近，
仄仄/平平/平仄/仄
数名/形动/数量/形
偏正/偏正/ 偏正

万山/遥拜/一峰/尊。
仄平/平仄/仄平/平
数名/形动/数量/形
偏正/偏正/ 偏正

分析：
1、字数相等：上下联均为七字。
2、词性相当：上下联词性皆为：数量形动数量形。
3、结构相称：上下联都是偏正对偏正。
4、节奏相应：上下联节奏皆为2221句式。
5、平仄相谐：上下联无失替、失对。
6、内容相关：上联 九曲:概指黄河河道的曲折，三岛:即三神山，蓬莱方丈瀛洲。下联:一峰:指九曲溪口的大王峰，是武夷山的第一峰，联语突现九曲溪的地理环境，溪流的曲折之势，一峰的挺拔之奇，尽在十四字中。

二:
课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

答：预习中！

百合花瓣

古风楹联二十二期初级第四讲作业:
采荼16－百合花瓣

一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

答：对联六要素：
1、字数相等；
2、词性相当；
3、结构相称；
4、节奏相应；
5、平仄相谐；
6、内容相关。

举例：
千年／老树／为／衣架
平平／仄仄／平／平仄
数名／形名／动／名名
定中/定中     /定中

万里／长江／作／浴盆
仄仄／平平／仄／仄平
数名／形名／动／动名
定中/定中/    定中

分析：
1、字数相等：上下联均为七字。
2、词性相当：
3、结构相称：都是定中对定中。
4、节奏相应：上下联节奏皆为2212句式。
5、平仄相谐：上下联无失替、失对。
6、内容相关：此联讲的是到江边游泳，把脱下来的衣服挂在树上。

二:
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起舞弄清影

采菽29-起舞弄清影

@全体成员
古风楹联二十二期初级第四讲作业:
一:
找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
答:
村头老树观棋久【向阳】
座上闲翁谋局深【朵朵】

1.字数相等，上下联都是7个字。
2.平仄相谐，246位置的平仄，在同一个句子中平仄交替，在上下联中平仄相对。
3.节奏相应，上下联都是2221
4.结构相称，上下联的结构都是定中/定中/动宾
5.词性相当，上下联都是
名名形名动名形
6.内容相关，上联说老树观棋久，下联说老翁策划棋局很深，上下联构成了一副完整的画面，老翁闲来无事，独自在村头的老树下琢磨棋局，老树似乎在旁观棋已久，陪伴着老翁。体现了上下联内容相关

二:
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天凉@

采荼组—15—天凉

古风楹联二十二期初级第四讲作业:

    一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。
倚门常念青梅嗅，
仄平平仄平平仄
动名形动形名动
偏正偏正偏正
2221
回首那堪绿绮鸣。
平仄仄平仄仄平
动名形动形形动
偏正偏正偏正
2221
对联六要素
1.字数相等
2.词性相当
3.结构相称
4.节奏相应
5.平仄相谐
6.内容相关
以上对联，符合这六个要素的特点

    二、  课后阅读中华对联大典：中华对联大典全集

虚庐

虚庐 发表于 2023-6-21 20:00
采荼12-虚庐

一、  找出你喜欢的一联，分析说明对联的六要素。

同意老师意见，谢谢点评，辛苦了