古风楹联十九期初级班第九讲读月组作业帖

夕阳燕

古风楹联十九期初级班第九讲作业：


作业
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
    2，对句

心有藩篱难种菊===
花无傲骨难欺雪===

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周六晚24点；

评阅点评截止时间：周日晚24点。

@时光清浅

读月14-时光清浅


作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识


竹阴在水，
兰气随风。


青山不墨千秋画，
流水无弦万古琴。


清风有意难留我，
明月无心自照人。


工对，顾名思义，工整相对，就是词性工整，名词小类同门类，个别邻门类，虽然没有行云流水，但是很工稳。


2，对句
心有藩篱难种菊==
身无拘束恰如鸥


花无傲骨难欺雪==
竹有虚心自凌云

会飞的鱼。

第九讲作业 读月17-会飞的鱼

1.百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识。

书山有路勤为径;
学海无涯苦作舟。

青山不墨千秋画;
绿水无弦万古琴。

淡淡江月描疏影；
暖暖春风送暗香 。

四平八稳，中规中矩，严肃不灵动
2.对句
   心有藩篱难种菊～
   身居俗世易沾尘【会飞的鱼】
   眼如清泉不含尘【会飞的鱼】
   胸藏日月敢凌云【会飞的鱼】

   花无傲骨难欺雪～
   雪慕芳心反护花【会飞的鱼】
   人有贪心易折腰【会飞的鱼】
   红透纱窗笑报春【会飞的鱼】

陌尘陌上桑

读月15-陌尘
作业
   1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
工对的对联
青山不语花含笑
流水无声尿作歌

江月不随流水去
天风直送海涛来

云中辨江树
花里弄春禽

工对就是完全按照词性相同、结构相同、节奏相同，在节奏点上平仄相对的联

    2，对句

心有藩篱难种菊===
志存高远可凌云（陌尘）
身无名利可飞天（陌尘）

花无傲骨难欺雪===
心种梅花自远尘（陌尘）
身贪浮名总违心（陌尘）

荷轩亭，

古风楹联十九期初级班第九讲作业

读月-23荷轩亭

一.百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

1.四万青钱，明月清风今有价=
一双白璧，诗人名 将古无俦

2.桑柘几家湖上社=
   芙蓉十里水边城

3.云纳大海龙千丈=
   雪满长空鹤一群

工对特征：
1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐
四平八稳，严谨有序。但是因为受这些条件约束，一些好的词句不能自由发挥，联意境上相对弱一些。没有行云流水之态势。

二：对句
1.心有藩篱难种菊=
   人无傲骨易折腰

2.花无傲骨难欺雪
   竹有虚心自低眉

癞葡萄

读月16-癞葡萄作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

（1）身居乱世何妨贱==心有余闲不算贫
（2）心如花一瓣 ==文似玉无暇
（3）；征雁衔秋穿落日==暮云卧水挽归舟

工对，就是从两个不同的角度合围一个主题，一般对词性，结构，节奏，平仄等要求很严格。

2、对句

心有藩篱难种菊===身临山水自清心

花无傲骨难欺雪===人有雄心方出头

陆小凤

古风楹联十九期初级班第九讲作业
读月01-陆小凤

一.百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

1.前人
雨入花心，自成甘苦
水归器内，各显方圆

2.清•傅山
竹雨松风琴韵
茶烟梧月书声

3.柳如是
浅深流水琴中听
远近青山画里看

工对结构、词性更为严谨、稳重，不易出错，但出彩也难，难有行云流水的灵动。但好的工对也很好看，和流水对各有千秋。

二：对句
1.心有藩篱难种菊=
   性空名利常开怀

2.花无傲骨难欺雪=
    草有禅心笑迎霜

一笑，

古风楹联十九期初级班第九讲作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

湘西草堂　王夫之

清风有意难留我；
明月无心自照人。

自题联　姜宸英
优游乐闲静；
恬淡养清虚。

   个认为，工对是楹联正统。学习楹联，当从工对开始。正如学习书法要从正楷开始一样，横竖撇捺，中规中矩。只有掌握好了工对基础，其它对法，都会迎刃而解的。
    当然，任何对法都有缺点，工对在有些时候，也存在一定的不足。由于拘泥于语法、词性等一系列羁绊，在灵动飘逸性上，不如流水对法。

2，对句
心有藩篱难种菊===
性能淡泊自生禅

花无傲骨难欺雪===
雪拥孤标更胜花

虞美人-

虞美人
作业：
1.百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识


自题
文/唐寅
龙虎榜中标一第；
烟花队里醉千场。

题苏州
文/唐寅
翠袖三千楼上下；
黄金百万水西东。


题苏州狮子林立雪堂
文/唐寅
苍松翠竹真佳客；
明月清风是故人。


“工对”意味着完全符合联律通则的六要素，且对仗工稳没有宽对；如果是“小工对”则还必须词类小类对应。“工对”是相对于“宽对”而言，与“对法”无关，无论是“正对”、“反对”或者“流水对”，都可能是“工对”或“宽对”。




2.对句


心有藩篱难种菊~
身囚尘俗怎如兰


花无傲骨难欺雪~
竹抱虚怀轻卸风

永不停步

第九讲作业
读月05-永不停步  
1.百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识。   
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。  

晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。   

沧海月明珠有泪，
蓝田日暖玉生烟。  
工对就是完全按照六要素，一板一眼，工工整整。

2，对句  
心有藩篱难种菊===
身无壮志怎凌云  

花无傲骨难欺雪===
鸟有雄心可入云

柳逸尘

古风楹联十九期初级班第九讲作业


读月-08柳逸尘


一.百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识




一池荷叶衣无尽;数树松籽食有余。

郁郁黄花无非般若;青青翠竹总是真如。


入道要门起信为首;修行急务立愿居先。

工对特征：
1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐


工对在对联六要素的基础上，在词性和结构方面更加严格，除了小类工对外，最宽也只能用相邻的品类。由此引起的副作用也多，比如，死板，不灵动，常常词不达意。


二：对句；


心有藩篱难种菊==
胸怀山水且听松。


花无傲骨难欺雪==
竹有虚心独傲霜

赛儿

读月-19赛儿

一.百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

1.蝉噪林愈静     
   鸟鸣山更幽


2.
黑发不知勤学早
白首方悔读书迟

3.欲穷千里目
  更上一层楼

工对特征：
1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐
四平八稳，严谨有序。

二：对句
1.心有藩篱难种菊=
   身藏傲骨可栽梅


2.花无傲骨难欺雪
   菊可凌寒不畏霜

花无傲骨难欺雪
颜已倾城莫羡梅

凝月

读月24-凝月
古风第九讲作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
一、
一帘风雨王维画；
四壁云山杜甫诗。
二、
清风有意难留我；
明月无心自照人。
三、
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

对工对的认识：工对也叫严对，即上下联在词性、结构、等方面分别相对，也就是按照对联六要素来对。
六要素是：
1.字数相等
2.内容相关
3.词性相当
4.结构相称
5.节奏相应
6.平仄相谐
工对还有最大的特点就是 四平八稳，中规中矩。

2，对句
心有藩篱难种菊===
胸无点墨怎成诗==【凝月】

花无傲骨难欺雪===
海有宽怀可纳川==【凝月】

刀光寒

06-刀光寒
古风第九讲作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
1，青山不语花含笑；
       流水无情鸟作声。
2，江月不随流水去；
       天风直送海涛来。
3，白日依山尽；
       黄河入海流。
      
工对又称严对、严式对、极对、是对联中说明对仗程度的用语。工对就是完全按照词性相同、结构相同、节奏相同、在节奏点上平仄相对的、字数相等的对联。



2，对句
心有藩篱难种菊===
胸无块垒可歌秋


花无傲骨难欺雪===
人有雄心可碎金

唐韵

读月21-唐韵
1青山不墨千秋画；
   流水无弦万古琴。

2月光千里白；
   秋色一天青。  

3雨过林霏清石气；
秋将山翠入诗心

工对：就是按着对联六要素，名词对名词，动词对动词，等，这里涉及到小类工对，那就更为细致。   

心有藩篱难种菊===
月无牵挂自凌峰

花无傲骨难欺雪===
人有清心可出尘

海阔天空，

作业
读月07-海阔天空
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
   三间东倒西歪屋
   一个南腔北调人


桃花流水杳然去
朗月清风到处游

君恩深似海                          臣节重如山
工对：中规中矩，结构严谨，词性结构相对工稳的句子，就是工对。
    2，对句

心有藩篱难种菊===
身多牵绊怎垂钩

花无傲骨难欺雪===
松有虬枝更染霜

兰桂子

陆小凤 发表于 2020-12-29 23:28
古风楹联十九期初级班第九讲作业
读月01-陆小凤

问好同学：第一题正确，第二题1小题对句性空再酌，2小题立意不高，句子也不通顺，草怎么会有禅心，形容草笑不恰当。

如此

作业
读月02－如此


1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识


1.
国破山河在，
城春草木深。
2.
晓战随金鼓，
宵眠抱玉鞍。
3.
红雨随心翻作浪，
青山着意化为桥。


工对凡同类的词相对，叫做工对。名词既然分为若干小类，同一小类的词相对，更是工对。有些名词虽不同小类，但是在语言中经常平列，如天地、诗酒、花鸟等，也算工对。反义词也算工对。例如李白《塞下曲》的“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，就是工对。 句中自对而又两句相对，算是工对。像杜甫诗中的“国破山河在，城春草木深”，山与河是地理，草与木是植物，对得已经工整了，于是地理对植物也算工整了。
在一个对联中，只要多数字对得工整，就是工对。例如毛主席《送瘟神》（其二）：“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。”“红”对“青”，“着意”对“随心”，“翻作”对“化为”，“天连”对“地动”，“五岭”对“三河”，“银”对“铁”，“落”对“摇”，都非常工整；而“雨”对“山”，“浪”对“桥”，“锄”对“臂”，名词对名词，也还是工整的。


2，对句


心有藩篱难种菊===
身如萍叶总无根【如此】
心有藩篱难种菊=
世无净土怎修身【如此】


花无傲骨难欺雪===
人有恒心定胜天【如此】
花无傲骨难欺雪=
竹有高怀直上云【如此】

清＊秋

读月-清秋

古风楹联十九期初级班第九讲作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
(1)
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
(2)
苍松翠竹真佳客；
明月清风是故人。
(3)
青山不墨千秋画；
流水无弦万古琴。

以上三联都是工对联，所谓工对就是字数相等，词性相当，结构相称，节凑相应，内容相关，平仄相谐，同小类相对，如：天对地，雨对风，大陆对长空等等，风高秋月白≈雨霁晚霞红，对仗工整中规中矩，这就是工对。




2，对句
心有藩篱难种菊===
胸无大志不成才[清秋]

花无傲骨难欺雪===
佛有禅心不染尘[清秋]

允儿

【读月04-允儿】
古风楹联十九期初级班第九讲作业
1、百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
答：
①
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

②
湘西草堂　王夫之
清风有意难留我；
明月无心自照人。

③
题苏州狮子林立雪堂
文/唐寅
苍松翠竹真佳客；
明月清风是故人。

工对就是词性结构都相符，上下联都可以表达成完整句子；流水对是上下联组合在一起才算完整对联。

2、对句
心有藩篱难种菊===
身无块垒可藏梅【允儿】

花无傲骨难欺雪===
君有冰心不染尘【允儿】

@叶知秋

读月25叶知秋作业
    一、百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
1、
浅深流水琴中听
远近青山画里看
联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。
2.、静坐常思己过，
闲淡莫论人非。
分析，静坐对闲谈，静对动。常思对莫论，己过对人非，上下对比十分工整。
3、

浅深流水琴中听
远近青山画里看
联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。

二对句


心有藩篱难种菊===
人从淡泊独超群

花无傲骨难欺雪===
梅历寒风始抱香

小雨，

读月10-筱雨

作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识


     工对，工对也称严对，无论是上下联词性，词类，句型等，各分别整齐相对，甚至同一词类中，还可能分若干小类，也分别相对严整。


1：
玉楼春锁江南柳==
西江月照一剪梅


2：
湘春夜月思佳客==
水调歌头望江南


3：
丹心昭日月==
碧血壮山河




2，对句


1：
心有藩篱难种菊===
胸藏傲骨不传经
人无禅心怎修身


2：
花无傲骨难欺雪===
君有莲花不惊心

人有恒心不惧寒

一溪云⭐

读月11-一溪云
古风楹联十九期初级班第九讲作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

①清风有意难留我；
明月无心自照人。
②拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

③湘西草堂　王夫之

清风有意难留我；
明月无心自照人。

对工对的认识：工对也叫严对，即上下联在词性、结构、等方面分别相对，也就是按照对联六要素来对。
六要素是：
1.字数相等
2.内容相关
3.词性相当
4.结构相称
5.节奏相应
6.平仄相谐
工对还有最大的特点就是 四平八稳，中规中矩。

2，对句
心有藩篱难种菊===
胸无点墨怎吟梅

花无傲骨难欺雪===
人有雄心可傲尘
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