古风楹联十九期初级班第七讲呵雪组作业帖

梅花落尘

古风楹联十九期初级班第七讲呵雪组作业：

析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我归来花次第===
2：野寺栖霞云打坐==
3：攻书昨夜灯油尽===
4：归来已是双肩月==
5：一棹莲歌归晚渚===

注意作业格式规范。


作业截止时间周六晚24时。


作业评阅截止时间周日晚24时。

云朵·

呵雪08-云朵作业：
析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我归来花次第===
析联：归来的路上鲜花次第开放。暖色调，愉悦

2：野寺栖霞云打坐==
析联：野寺笼罩在霞光里，云朵舍不得离开，停留在上空。暖色调，愉悦

3：攻书昨夜灯油尽===
析联：昨晚学习不知疲倦，连灯油都燃尽了。中色调，不冷不暖

4：归来已是双肩月==
析联：劳作一天归来已是披星戴月。微暖色调

5：一棹莲歌归晚渚===
析联：傍晚采莲的姑娘欢歌笑语，划着轻快的渔船，慢慢的停在了岸边。暖色调，愉悦

娇艳玫瑰

呵雪20-娇艳玫瑰

作业：
指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦



1：伴我归来花次第===
我回来的时候花儿次第开放了。物象：“花”是暖色条，表达喜悦的心情。

2：野寺栖霞云打坐==
晚霞照着野寺，云儿在打坐
物象：“打坐”，写出了寺院的孤独，静谧。偏冷，情调悲伤的

3：攻书昨夜灯油尽===
昨夜用功读书，灯油熬干了，用完了。
物象：“灯油尽”这个“尽”字而体现的是悲伤的情调。

4：归来已是双肩月==
归来的时候双肩披着月色   物象：“月”晚上属于悲伤的情调！中色，偏冷！

5：一棹莲歌归晚渚===
采莲的小舟，唱着歌儿，尽兴晚归，
物象：“蓮歌”是愉悦的

追梦

呵雪-07追梦


作业：
析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦


1：伴我归来花次第===
析联：陪伴我一起归来的，是一朵接一朵陆续开放的花儿。句中物象“花”是暖色调，愉悦的。


2：野寺栖霞云打坐==
析联：在野外的一处寺庙，有云烟围绕，犹如在云上打坐一般，还有霞光普照。句中物象“云霞”是暖色调，愉悦的。


3：攻书昨夜灯油尽===
析联：昨晚一夜勤勉读书，熬到了油尽灯枯。句中物象“油灯”是中色调，不暖不冷。


4：归来已是双肩月==
析联：劳作一天，晚上回来的时候已经是明月当空，月光洒满了双肩。物象“月”是中色偏冷。


5：一棹莲歌归晚渚===
析联：旁晚，在莲歌中驾着一叶轻舟归来。物象“莲歌”是暖色调，愉悦的。

在水一芳

呵雪19-在水一方
析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1、伴我归来花次第===
析联：归来的路上鲜花依次开放。暖色调，愉悦


2：野寺栖霞云打坐==
析联：野寺笼罩在霞光里，云朵也不舍离开，点缀着天空。暖色调，愉悦


3：攻书昨夜灯油尽===
析联：昨晚学习不知疲倦，连灯油都燃尽了。中色调。


4：归来已是双肩月==
析联：辛辛苦苦工作一天，回来的时候已是披星戴月。暖色调


5：一棹莲歌归晚渚===
析联：傍晚采莲的船儿，伴着悦耳的歌声，满载而归。暖色调，愉悦

云淡风清：

呵雪10-云淡风清

作业：
析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我归来花次第=
析联：一路花开香满径，伴我归来见双亲。
花竟相开放，心情愉悦，暖色调。

2：野寺栖霞云打坐=
落霞野寺人来少，闲云悠悠卧山门。
“云打坐”幽静恬淡，色调偏冷。

3：攻书昨夜灯油尽=

读书夜深人静，油干灯枯，一种读书刻苦的精神。“灯油尽”励志向上，暖色调。
4：归来已是双肩月=
奔波了一天，回到家已是月上柳梢头。
”双肩月”色调中性。

5：一棹莲歌归晚渚=
晚霞渔歌采莲女，满载归来歌声脆。鱼满舱，藕满筐！”莲歌”心情愉悦，暖色调。

晨曦露珠

呵雪13一晨曦露珠:作业：

析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦

1：伴我归来花次第===
解析，当我归来时，花次第开放，万物复苏春回大地。物象为愉悦之情。

2：野寺栖霞云打坐==
解析，山野外的寺庙披着彩霞，这是云朵坐落在山颠，很唯美的心情画面。愉悦情调

3：攻书昨夜灯油尽===
解析，因为读书太用功，昨晚上灯油已燃尽。心中不勉悲伤，失落之情。悲情调

4：归来已是双肩月==
解析，由于辛苦奔波，归来晚。了，月亮升起来了，形容生活辛酸，悲情调

5：一棹莲歌归晚渚===
解析，一条小船釆莲回来，已经很晚了。姑娘们唱着歌回到岛上。暧色调，愉悦

清欢。

呵雪11-清欢
析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦。


1：伴我归来花次第===
析联：一路鲜花次第开放，正是我归来时。物像“花”，暖色调，愉悦。


2：野寺栖霞云打坐==
析联：野寺的上空罩着红霞，白云也停留在野寺上空，在打坐参禅。句子用“栖”、“打坐”来把“霞"和“云”拟人化，更使句子有空灵的意境。暖色调，愉悦。“霞"和“云”暖色调，愉悦的情感。


3：攻书昨夜灯油尽===
析联：在昨夜读书，一直到灯油点完，唯期来年中状元。灯油在这句中是表达刻苦学习的情感，暖色调，愉悦。


4：归来已是双肩月==
析联：为父母为妻儿，不辞劳累，起早贪黑，回家时已是月亮高悬了。“月”在这句中属于中性。


5：一棹莲歌归晚渚===
析联：傍晚时，莲女唱着歌回来了，小船停靠在河岸。“莲歌”属于暖色调，愉悦。

水珠儿

第七讲作业：

呵雪03～水珠儿

析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：
伴我归来花次第===

物象 : 我 花

情调 : 愉悦 暖色调

析联 : 远走他乡的我，归来的时候，花儿都张开笑脸，陆续的开放着！

2：
野寺栖霞云打坐==

物象 : 野寺 霞 云

情调 : 悠闲 愉悦 暖色调

析联 : 野寺沐浴在霞光中，就连云朵也像和尚打坐一样的静谧祥和！

3：
攻书昨夜灯油尽===

物象 : 夜 油灯

情调 : 刻苦求学 励志   中色调
析联 : 昨儿晚上读书忘了时间，灯油耗尽时方知晚。

4：
归来已是双肩月==

物象 : 月

情调 : 陈述 平静  中色调

析联 : 我回家的时候，天色已晚，伴着月光。

5：
一棹莲歌归晚渚===

物象 : 棹 莲歌  晚渚

情调 : 愉悦  暖色调

析联 : 傍晚，一条采莲的小船伴随着优美歌声满载而归！

小清香

作业：呵雪16－小清香
析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我/归来/花/次第===
句子中充满了喜悦，我归来了，花也依次竞相开放。
2：野寺/栖霞/云/打坐==
愉悦的心情，寺庙在晚霞中，白云萦绕在周围，像仙境一样。
3：攻书/昨夜/灯油/尽===
悲伤的情调，指出读书是多么艰辛。用尽了精力，油尽灯枯。
4：归来/已是/双肩/月==
心情悲伤，虽然劳累，但是心里还是甜蜜，工作真的很辛苦，早出晚归，回来时候，夜入三更，月上中天。
5：一棹/莲歌/归晚/渚===
愉悦的心情，采莲人辛勤工作，一直到了晚上，才回到地上休息。

【行云】

呵雪06-行云
古风十九期楹联初级班第七讲作业


析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦


1：伴我归来花次第===


析联:
物象：花。
本句子暖色调，无比愉悦的心情。 陪同我一起归来的是次第开放的花儿。


2：野寺栖霞云打坐==


析联:
物象：野寺，霞，云。
暖色调，安闲自在的心情。美丽的晚霞栖在野寺，而云朵如僧人一般打坐。


3：攻书昨夜灯油尽===


析联:
物象：书，灯。
中性。昨夜在攻读诗书，灯油用尽了还意犹未尽。


4：归来已是双肩月==


析联:
物象：月。
暖色调，空灵喜悦的心情。归来的时候，皎洁的月光洒满双肩。


5：一棹莲歌归晚渚===


析联:
物象：莲歌，晚渚。
暖色调，安宁喜悦的心情。傍晚时分，小船上的人儿唱着采莲歌归来。

设置未来.

作业：呵雪15-设置未来
析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我归来花次第===次第开放的鲜花伴我回来。句中物象花是暖色调的，代表的感情是愉悦的。

2：野寺栖霞云打坐==山寺沐浴着晚霞，一片祥和，连云儿也忍不住停在这儿。句中物象云霞都是暖色调的。

3：攻书昨夜灯油尽===昨夜温书，直到灯油熬尽方才罢休。句中物象油灯在这里应该是中色调的！

4：归来已是双肩月==归来的时候已是深夜，只有一轮明月照我。句中物象月是冷色，有孤独的感觉。

5：一棹莲歌归晚渚===采莲的女子忙了一天，直到晚上才唱着歌儿归来。句中物象莲歌代表写愉悦，暖色调的。

心无所依

呵雪，心无所依
1：伴我归来花次第===
我回来的时候花都依次的开了
愉悦的
2：野寺栖霞云打坐==
野外栖霞山上的云似仙人一样在打坐
愉悦的
3：攻书昨夜灯油尽===
昨夜勤勉读书把灯油都耗尽了
悲伤的
4：归来已是双肩月==
归来的时候
5：一棹莲歌归晚渚
傍晚归来带着一舟的莲歌满载而归
愉悦的

墨寒……

作业：
呵雪01-墨寒

析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我归来花次第===
析联：次第开放的春花是为了伴我归来。
物像：花次第；代表的是愉悦。

2：野寺栖霞云打坐==
析联：山寺犹如停栖在彩霞之间，云犹如在打坐。
物像：寺，霞，云，都是远俗、闲适之意。

3：攻书昨夜灯油尽===
析联：昨天晚上读书读到灯油都点尽了。表达了用心苦读。
物像：灯油：寂夜之意。此联为中色调。

4：归来已是双肩月==
析联：归来的时候已经夜深了，月光落在我的双肩。
物像：月：这里有夜色深沉之意，略偏冷色。

5：一棹莲歌归晚渚===:
析联：暮色初临，一叶轻舟，莲歌荡漾。向渚边慢慢而来。有欢愉和轻快之意。
物像：莲歌：愉悦

慧泉

呵雪02-慧泉
作业：析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我归来花次第===
在归来的路两侧，繁花似锦，次第开放，像欢迎我回家。
物像：花。美好的象征。情调：代表心情愉悦。
2：野寺栖霞云打坐==
晚霞悠闲地照着山寺，云朵安静地好像在打坐。
物像：寺，霞，云。 情调：静谧，安逸，禅意悠然。
3：攻书昨夜灯油尽==
昨夜读书入神了，灯油都被熬尽了。
物像：书，灯油。情调：中性。表达励志。 4：归来已是双肩月==
归家已晚，已是月色倾城。
物像：月。情调：稍冷。生活艰辛，很无奈。 5：一棹莲歌归晚渚==
悠悠小船，袅袅莲歌，心满意足地回家啦。 物像：小船，莲歌。情调暖，非常开心，愉悦。

令狐公子

作业：呵雪22－令狐公子


析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦




1：伴我/归来/花/次第===
愉悦情调。陪伴我回来，花也依次竞相开放。
2：野寺/栖霞/云/打坐==
愉悦的情调。寺庙在晚霞中，白云萦绕在周围，像佛一样坐着。
3：攻书/昨夜/灯油/尽===
悲伤的情调。昨夜读书，用尽了精力，油尽灯枯。
4：归来/已是/双肩/月==
悲伤的情调。回来时候，夜已经很深，月上中天。
5：一棹/莲歌/归晚/渚===
愉悦的情调。采莲的小舟，唱着歌儿，归来晚。

暖雪！！

古风十九期初级班第七讲作业：呵雪12-暖雪

析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我归来花次第===
析联：陪我一路回来的是两旁盛开的鲜花。暖色。花代表欢喜美满。

2：野寺栖霞云打坐==
句意：郊外孤寺有云霞栖息，有云停留。野寺，修身养性的地方。云霞暗喻脱俗，远红尘。喻归隐者的闲适自在。中色。

3：攻书昨夜灯油尽===
析联：昨天夜里看书把灯油都耗尽了，比喻刻苦用心上进的求学态。暖色。书喻壮志功名。

4：归来已是双肩月==
句意：回来时候已经是两肩月色。中色。这里月代表辛苦。

5：一棹莲歌归晚渚===
句意，晚唱声中小船满载而归。暖色。一棹莲歌，形容欢快的心情。

诗音。

呵雪09～诗音作业
析联，指出句中物象所代表的情调，悲伤还是愉悦
1：伴我归来花次第===
析联：我归来时见到了次第开放的花
物象为花，花开花落，人事已非，多有物是人非之感。色调：冷色调
2：野寺栖霞云打坐==
析联：该句用拟人手法，霞悠闲地栖息在野寺上空，云也仿佛在野寺上空打坐。
物像为野寺、霞、云。
色调：暖色调

3：攻书昨夜灯油尽===
析联：该出句刻画了一个勤奋学习的形象，秉烛夜读，一直读到灯油耗尽。
物象有：书卷，灯油
色调：中性色调
4：归来已是双肩月==
析：该出句主要是讲一个人深夜踏着月色归来，月光洒满了双肩。

• 物象：月，色调：中性色调，可悲伤可愉悦。
  

5：一棹莲歌归晚渚===
析联：该出句主要是讲采莲人归来时的场景。
物象：采莲人，船，晚渚。
色调：暖色调