烟雨楼18期词D组第八讲作业帖（一）

娴雅幽静

各位学员 请注意  写作业要求 不要任何编辑，使用论坛默认字体、颜色和文字大小，要求素雅统一。  

另外，请注意贴作业格式，要求一人一楼多的删除，谢谢合作！


烟雨楼18期词D组第八讲作业贴（一）

作业：

1、第一周作业，以【叙事】为主题立意，依柳永（花心柳眼）填制《减兰》一阙，要求《词林正韵》，韵部不限。



注：作业要求学员自己校验好格律，否则评阅老师可拒绝评阅！


要求最晚2020年6月5日晚上12点交完，评阅老师2020年6月7日晚10点评阅结束。

18期D组初级词班听课考勤：
    本组（25）人
    听课（22）人
     缺勤（3）人
     请假（）人

  

小草莓

减字木兰花*赏梅
D29/小草莓
香风微漾，花瓣轻飘眉睫上。
共沐斜阳，私语喁喁瘦影长。
经年曾记，竹马青梅情重意。
聚散依依，花谢花开总可期。

“花瓣轻飘眉睫上”这句用词欠缺，花瓣只能从眉睫前飘过，是从上而下的过程，所以用飘眉睫上不通顺，如果改成“飞絮轻飘眉睫上”还能说得通，因为絮轻，随风而舞，力量和形式上都可以在眉睫之上。
再就是用韵问题，“意”和“期”与前面的韵符合吗，平仄叶韵上“意”和“期”与“上”“长”不沾边吧。

微云

8.1减字木兰花

文/微云

落花数点，谢却枝头春色减。人瘦指纤，望断东归片片帆。

零丁久厌，谁似情深执一念。雁隐鱼潜，恨惹闲愁梦里添。

第一二句起笔很好，“望断东归片片帆”没起到结的作用，没有显示出要表达的意思。
下阙就做到了结句的作用，起到了起收结合。
不过上阙用春色减来承接落花数点，这样的承接很容易让人觉得是春色刚去，而下阙雁隐却代表了秋，跨度太大，所以“雁隐”改为“燕隐”更好。
​

小草莓

减字木兰花*游荷塘
文/绿叶

l香风轻送,波起涟漪荷叶动.红瓣重重,罗袂飘飘今不同.
情思暗涌,荏苒韶华犹似梦.云影匆匆,顾盼依依小槛东.

“香风轻送”与“波起涟漪荷叶动”连接弱了，香风是形容，起笔引出后面的形式，改为“和风轻送”，后面的“红瓣重重”与前面的“荷叶动”形成了一种行为的场景，所以改为“香韵重重”，这样形成了由浅入深的表达，这是我个人意见，其他地方感觉可以。

依水听雨

  减字木兰花  重访旧地     文/D25—依水听雨

当年此地，共洒青春年少志。今日桥边，柳映亭台易笑颜。
故人何寄？一片冰心犹在耳。来岁花前，一曲知音山水间。

注：青春年少时，全班同学去一山村支教实习，那是一段难忘时光。近日偶然重访此地，感慨颇多。

滋蘭樹蕙

减字木兰花*如是
词/滋蘭樹蕙
如真如伪，米鼠逗猫调把戏。
如诉如啼，红杏翻墙依短篱。
如痴如醉，老干赋诗成一体。
如诋如嬉，皇帝愚迷新试衣。

心游碧落

减字木兰花乡书泪眼
  （柳永正格体）
            -心游碧落

乡书泪眼，几许离歌人影散。
牵梦湖园，慈母娇儿镜里船。

回星渐远，为善孝先嗟叹怨。
辗转愁颜，月度西窗落枕前。

彭玉

减字木兰花•小女
文/彭玉
家中一宝，豆蔻年华人妙巧。
貌比花娇，父母跟前自傲骄。
深迷火灶，常做佳肴还自照。
自认明朝，西点行中来弄潮。

琳子@

减字木兰花/D26琳子
一些旧梦，还与茶烟飘袅共。
虽握无痕，撩起心头那缕春。
低徊难禁，淡淡幽香堪细品。
终是轻虚，散在风中影不如。

火狐

减字木兰花 一种情绪
火狐
当时缱绻，柳叶弯眉丹凤眼。
顾盼流连，不懂风情枉少年。
而今婉转，一曲情歌听一晚。
错过姻缘，休说相思梦也难。

舞动人生@

减兰*假日里 ——文/舞动人生  

独忧独喜，独往独来还独睡。
漫舞轻歌，鬓雪由它又染多。
东风笑我，我笑东风青帝左。
春暖花开，画意诗情写入怀。

火狐

减字木兰花·过年   
文/18期D15—书联奕中乐
九州分享，老少倾心齐向往。
研墨书联，文字两行递雅篇。
八方炮响，楼阁霎时同敞亮。
贺岁团圆，祝福新春拜早年。

竹林听风@

减兰，叹春归 D－19竹林听风

自从别后，流水落花难邂逅。
翠叶阴阴，记取当时霜雪心。
双飞紫燕，芳信年年烟柳畔。
月夜闲吟，独酌孤山一树梅。

江南落花

减字木兰花.包粽子
D09江南落花


捧珠拈枣，箬叶叠成丝欲绕。巧手翻飞，青角团团便满箕。
薪温恰好，镬气氤氲香四袅。馋急童儿，涎水频吞望复催。
选材非常好，言之有物，生动形象的把包粽子的过程展现了出来捧珠是什么？米？
上片是包粽子，下片是蒸粽子，人物有包粽子的人，还有等着吃的孩子，都很丰满，立体。佳作！

水边鱼歌

D06水边鱼歌

【减字木兰花】同窗
文/水边鱼歌
翻看照片，黑白泛黄群像判。
仿佛边前，年少青春朴涩颜。

刹时惊变，青发染霜渐失健。
牵挂知言，闲静余生尽自欢。

这个判来的突兀。边前 朴涩这都是自造词。
渐失健 拗口， 知言 不明。 脉络倒是还可以。

三芜

第八讲作业
D18~三芜
减兰
花红蕊吐，最是一年春好处。
绿草如酥，杨絮飘飞可有无。
酒中烦脑，奴面已红人易老。
独自来回，忘却年华共此时。

下片和上片记不太紧密，上片没有未久，还有孤独作好铺垫

可有无 凑韵 烦恼的恼写错了 独自来回和上下文都没有关系

梅如雪

减字木兰花
梅雪
偶思旧梦，低叹苍天多作弄。
往事随风，满腹柔情终是空。
何能止痛，忘却曾经人与共。
满眼落红，休道人间处处同。

米来

D20--米来
减兰
客怀寥落，卌载萍踪谁领略。
懒听皮黄，精彩纷呈终散场。
收成一握，未老白头添萎约。
纵有书香，总把诗情苦掩藏。

听雨之鱼

减字木兰
文/听雨之鱼

风清水浅，绿满池塘芳影乱。
入叶琼珠，摇曳生光荷上娱。
一时兴起，小棹湿鞋无好计。
敛黛轻嗔，折得并莲寄远人。

千年问候

减兰一柳咏心花柳眼
整顿作风

D12一千年问候
整风除弊，文件如山迎面势。
话麦银支，​城管台前书笔驰。
上传下记​，争向上游须不滞。
​八项央施，万众齐心谱赞诗。

梅花小主

D16-梅花小主作业

减兰
文/梅花小主

娇花低倚，好似佳人羞半醉。
犹怯风吹，叶露如啼欲向谁。
当年应记，君问花前人试比。
此日相期，争似垂杨无限时。

火狐

D组第八期第一次作业统计情况：
学员23人，实交作业19人，4人未交：依然一笑、淡梅疏影、绿杨、蝶影翩翩。
沙发至地板请冬雪无语老师评阅。
5楼至7楼请江舟子老师评阅。
8楼至10楼请今生有约老师评阅。
11楼至13楼请西门飘雪老师评阅。
14楼至16楼请子夜微星老师评阅。
17楼至19楼请澄水碧云老师评阅。
20楼至21请雪泥鸿影老师评阅。

心游碧落

心游碧落 发表于 2020-6-4 15:13
减字木兰花乡书泪眼
  （柳永正格体）
            -心游碧落

非常感谢老师指教！学生马上修改！

淡梅疏影

减字木兰花 春游
文\淡梅疏影
桃溪柳岸，碧草连天春水满。
蝶绕蜂喧，嫩紫娇红野蕊繁。
东风拂面，处处回头游客恋。
芳意传言，岁岁开颜燕语间。

西门飘雪

舞动人生@ 发表于 2020-6-4 21:10
减兰*假日里 ——文/舞动人生  

独忧独喜，独往独来还独睡。

浅评：平仄上无甚错误。首句情语开头，四言句表明情怀，独忧独喜引申句式，七言句展开递进说明。比较沉稳。二句又有些漫不经心随意的意思。这首词整体用了四言引申，七言层层递进。倒是比较自然。不过“我笑东风青帝左”就有些商榷的地方了。东风何必又青帝，意思重复赘述，而且为何青帝左？有些凑韵了。

西门飘雪

火狐 发表于 2020-6-4 21:37
减字木兰花·过年   
文/18期D15—书联奕中乐
九州分享，老少倾心齐向往。

浅评：这首词整体用了隔句对的手法。不过对偶还不甚整齐。主要以围绕“过年”来展开叙事。说了种种老少齐欢喜之事。没有传统的欢天喜地、锣鼓喧天的俗事，处处充溢着浓浓的笔墨书香。但是，作为词来说，词味还是欠缺了一点。

西门飘雪

竹林听风@ 发表于 2020-6-5 10:48
减兰，叹春归 D－19竹林听风

自从别后，流水落花难邂逅。

浅评：首先整体来说，“吟”、“梅”出韵了。说明作者对词林正韵真是不熟的，不在一个韵部上。接下来我们来分析词。可能作者多少用了一些四言引申句。自从别后一语，表明心事，沉郁至极。第二句是心情极度低沉，但霜雪心和时令很不和谐。最好是再炼词。流水落花，双飞紫燕，烟柳足以说明是暮春，为何结句要来“一树梅”？梅是何时的植物呢？所以，建议诗词的思维逻辑再严谨些。谋篇布局时就要布好意象，用适当的词放在适当的位置上。

依水听雨

依水听雨 发表于 2020-6-3 20:24
减字木兰花  重访旧地     文/D25—依水听雨

当年此地，共洒青春年少志。今日桥边，柳映亭台易笑颜。

老师点评的对，“洒”改为“话”，“冰心在耳”的确不妥。谢谢老师，一语点醒。

竹林听风@

西门飘雪 发表于 2020-6-7 19:38
浅评：首先整体来说，“吟”、“梅”出韵了。说明作者对词林正韵真是不熟的，不在一个韵部上。接下来我们 ...

谢谢老师的点评，非常到位！已做修改如下:
减兰，叹春归
自从别后，流水落花难邂逅。
翠叶阴阴，记取当时花满襟。
双飞紫燕，芳信年年烟柳畔。
月影低徊，一寸相思一寸灰。

依然一笑

补作业
d08依然一笑


减兰    归乡


林荫小路，曾是儿时嬉戏处。
老柳无绵，回首当年弹指间。
小河流水，还向红玫添妩媚。
不见伊人，露染春衫湿一痕。


补作业，给老师添麻烦了，谢谢！