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古风词十一期初级班第八讲【青桐组】作业帖 |
点评
⑤过片“骤雨初停云脚淡,风摇竹影落阶前。”如能工对效果更好。
③词脉可紧:上片“意绵绵”与下片“观远景”的转接稍显跳跃,可增加雨歇心明的过渡暗示。④出律:依据定格,“融”“微”处应为仄声字,“墨”“竹”处应为平声字。
3.可斟酌之处:①炼字可精:第三句“融墨里”稍显直白。②空间可拓:下片结句“观远景”稍泛,可借具体意象深化,使“胜游仙”更具支撑。
2. 意象清雅:“墨融清愁”“竹影落阶”等意象既承古典诗词韵味,又具画面层次感,尾句“胜游仙”以超然之笔升华主题。
1.词作意境契合:以“枕上诗书”“檐声叩窗”呼应“枕上诗书闲处好”意趣,“骤雨初停”“风摇竹影”暗合“门前风景雨来佳”,闲适自得之境贯穿全篇。
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点评
③ “湿云未寄”与“落西山”的转折可加强铺垫,使云雨关系更显自然。④多字平仄有误:依据定格,“穿”“红”处应为仄声字,“半”“学”“未”“绿”处应为平声字。
4.可斟酌处:① 上阕连续使用“书、阑、曲、泉、学童”等多重意象,稍显繁复,可适度留白;② 尾句“枕催眠”略显直白,未若例词“倚阑干”之含蓄蕴藉;
3.炼字精妙:“濡”字细腻描摹雨染扇面的动态,“绿醉红酣”通感运用新颖,夏雨初霁之景如在目前。
2.画面灵动:上阕“学童穿林笑喧喧”以动衬静,下阕急雨湿云转写静谧,张弛有度。
1.意境契合:以“半卷诗书”“半听泉”等叠用句式,构建闲适清雅的隐逸氛围,与命题诗意契合。
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点评
③炼字可再求精:“梦赊些”虽新颖,但“些”字稍显口语化,与全词雅致语境略违和。④多字平仄有误:依据定格,“一”“蝶”处应为平声字,“柔”处应为仄声字。
4.可斟酌处:①时空转换稍显跳跃:上片“春光犹在旧人家”与下片“雨后芳菲”的时序衔接可更紧密。② 抒情略直露:“且把柔情”句较浅白,可更含蓄蕴藉。
3. 语言清新生动:如“燕斜斜”三字以叠词摹态,既有视觉动感又含悠然情味,颇具词家笔法。
2. 情景交融有深度:“独倚虚窗”既写实景又透孤寂,“柔情题入句”将外在物象与内在诗情巧妙绾合。
1. 意象经营见巧思:上片“虚窗”“燕斜斜”暗合“门前风景”之意,下片“雨后芳菲”呼应“雨来佳”之境,画面层次丰富。
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点评
格律上,符合词牌规范,语句清新明快,节奏舒缓流畅。内容描绘家居兰竹景致,兰花、绿竹、香茶、书卷等元素鲜活有趣,尽显生活闲趣。情感表达温婉雅致,抒发了对生活雅趣的喜爱之情,细腻动人。
作者内心的宁静与对生活的热爱。
不足之处. 语言深度:整体语言较为直白、虽符合情境,但缺乏更深层次的内涵
等行为的叙述将作者悠然心境融入其中情景交融。室内兰花新芽与绿竹相映成趣,在清音茶香相伴下品书,外面细雨柔风增添几分诗意感受到作者内.....
动静相宜,丰富了画面的层次感,增添了几分灵动之美。通过对兰花、绿竹、细雨、柔风等景物描写以及“品香茶”“书卷轻翻动静相宜,丰富了画...
开篇“厅内兰花吐嫩芽。墙边绿竹映窗纱”,几笔勾勒出室内外的景物给人清新自然之感。“细雨忽来敲碧瓦”写动态,“柔风温软入新家”动静相.....
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愿:岁月有情,时光不老
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点评
不足之处:“不耐”“怎堪”二词直接点出愁绪,缺少古典诗词“藏情于景”的蕴藉感,若用“残桐坠叶”“寒阶凝露”等意象暗示,会更显含蓄。...
上片“磕闲牙”的细节传递出岁月沉淀后的从容,营造出温润平和的生活意境;下片“愁雪色、染霜华”转而带出时光易逝的轻愁。
与“君年正好”形成鲜明今昔/人我对比,将潜藏的怅惘之情托出,由景入情过渡自然情感表达有层次。整体意境呈现“恬淡中藏怅惘”独特氛围
上片以“香炉笼纱、诗酒清茶、斜风微雨”等具象场景,细腻勾勒出半百人生的闲适日常,景中含静;下片用“秋心、鬓霜”的衰老意象,
此词严格贴合《摊破浣溪沙》词牌规范,上片“纱、茶、牙,下片“华、涯”同部押韵,韵脚清晰且无出韵平仄基本合规,读来节奏流畅
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点评
体裁合规,押韵自然,对仗工整。然“豁吟眸”直白了点。总体不错,点赞了。
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点评
问好同学,小词结构工稳,脉络清晰,景物描写真实情感真挚,点赞
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点评
③情感表达
“遥想伊人千里外,梦难成”直抒胸臆,与下阕“案头茶冷念归程”以物衬情,层层递进地深化了相思之苦。结尾“泪几行”虽直白,但因前文铺垫而显得自然真挚。
②意象选择
上阕“雨打残桐”“小楼独倚”“灯下书残”等意象,营造出萧瑟凄凉的秋夜氛围,与词人的孤寂心境高度契合。特别是“凉风翻旧页”的细节,将抽象的情感具象化,极具画面感。
①整词品读:此词在格律上基本符合要求,上下阕的转承(从听雨到灯下)体现了词牌“婉约中见跌宕”的特点。
若楠点评:这首词以秋夜听雨为背景,通过细腻的景物描写和情感抒发,刻画了词人独处小楼时的孤寂与相思之情。全词语言凝练,意境深远,情感真挚动人。
①整词品读:此词在格律上基本符合要求,上下阕的转承(从听雨
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GMT+8, 2025-11-4 02:48
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