古风楹联二十一期初级班第六讲华年组作业帖

春心水中月

古风楹联二十一期初级第六讲作业：
华年17-水中月

1. 举例说明对联的隔与合掌。
答：
（1）云疏雁影报秋信
     杏挽东风作嫁娘
上联“雁影”秋景，下联“东风”春景，时隔，
（2）平分月色千滩水
     不恋红尘一缕情
上联“月色”“水”跟下联“红尘”“情”景隔
（3）笔下相思凭月寄
     心中寂寞对谁言
上联“相思”，下联“寂寞”，有些合掌

2．分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，要求标出词性。
答：
（1）晚来天欲雪
     名动名副动
     归去意犹浓
     名动名副动

上联“雪”名词作动词
（2）一朵残红摇欲坠
     数量形名动副动

      三千弱水爱还怜
      数量形名动副动
上联“红”形容词作名词

3．课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

阅读中……

春心水中月

古风楹联二十一期初级第六讲作业：
华年17-水中月

1. 举例说明对联的隔与合掌。
答：
（1）云疏雁影报秋信
     杏挽东风作嫁娘
上联“雁影”秋景，下联“东风”春景，时隔，
（2）平分月色千滩水
     不恋红尘一缕情
上联“月色”“水”跟下联“红尘”“情”景隔
（3）笔下相思凭月寄
     心中寂寞对谁言
上联“相思”，下联“寂寞”，有些合掌

2．分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，要求标出词性。
答：
（1）晚来天欲雪
     名动名副动
     归去意犹浓
     名动名副动

上联“雪”名词作动词
（2）一朵残红摇欲坠
     数量形名动副动

      三千弱水爱还怜
      数量形名动副动
上联“红”形容词作名词

3．课后阅读增广贤文。

阅读中……

小小春草

古风楹联十八期初级第六讲作业：
年华22-小小春草

举例说明对联的隔与合掌。
把酒临风唱
举杯对月歌
合掌：把酒、举杯义同；唱、歌义同

小草闻春伸颈看
菊花醒梦把香飘
上联写春天,小草闻春
下联写秋天，菊花飘香
  时隔景隔

分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，要求标出词性。

沉舟侧畔千帆过；
动名名名数名动
病树前头万木春。
形名名名数名形
春，本为名词在这里活用为形容词，是茂盛，欣欣向荣的意思

形容词活用为数词

遍看桃花皆不识【鸳鸯道人】
副动名名形副动
相逢燕子两无言【机会主义】
副动专名数副动

皆，形容词，普遍的意思，在这里和两相对活用为数词。

清雨

古风楹联二十一期初级班第六讲作业：
华年13～清雨
1：举例说明对联的隔和合掌。


（1）对联的隔：
对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。隔主要表现为景隔、意隔。
如： 春风摇醒湖边柳=z
        秋雨催眠陌上花
春风对秋雨，这就是景隔。
再看一副对联：
          菊冷香残萧瑟月
          桃夭色艳暖融春
上联写秋天菊冷香残，情感上有些萧条 ，冷谈。而下联写的是春意盎然的景色，心情是喜悦的，所以，此联是意隔
（2）对联的合掌：
合掌指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。此为诗联大忌。
      看下面的对句：
            三更难入睡
            半夜不成眠
    半夜和三更是同一时间，不成眠和难入睡一个意思，所以 ，此联是合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
（1）名词活用：看下面的联
西南诸峰此独秀=东北一览小众山
这里  诸峰/一览， 峰名词，览动词，在这联的语言环境中可看做量词。


（3）形容词在对联中活用
          看下面的联：
          雨助秋凉早=风吹夜爽来
早 在这里是形容词，在这联语言环境中符合形容词使用动词，活用为动词，与动词 来 相对。
3：课后阅读增广贤文。
阅读中

频摇羽扇

华年26-频摇羽扇

古风楹联二十一期初级班第六讲作业：

1. 举例说明对联的隔与合掌。
隔：
雨润飞红春色好
霜欺落叶月光寒
对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。

合掌：
神詶千古秀，
赤县万年春。
合掌，指对仗中意义相同的现象。

2．分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，要求标出词性。
名词活用为动词或形容词：
江山不老；
松柏长春。
春，本为名词，活用为形容词。

形容词活用为动词：
松声竹韵清琴榻；　　
云气岚光润笔床。
清，形容词，使动用法。

3．课后阅读增广贤文。
好的。