华组 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业

红尘有你2022

华组  沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
2、挥竿敲月落【不小心】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=

诗艳

华08--诗艳


华组  沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。


1、月映梨花千树雪【清风一梦】
修辞手法:比喻，夸张
2、挥竿敲月落【不小心】
修辞手法:夸张
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
修辞手法:对偶，双关，拟人
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
修辞手法:对偶，交股，重字
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
修辞手法:对偶，重字，


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。


出句：二月春风裁细柳=


修辞手法：拟人


析联：二月的春风似巧手的裁缝一样，裁出了娇嫩的柳叶。此句暖色调，情绪欢快，赞美春天。


对句:三更细雨润新苗

醉看夕阳

华组  沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
华1-夕风

一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
答:比喻手法

2、挥竿敲月落【不小心】
答:扩大夸张手法

3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
答:借音双关手法

4、一家两岸隔；两岸一家亲。
答:重字双叠

5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
答:重字排比手法

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
答:拟人手法
析联:把春风母性化了，体现了春天的温暖柔和。
对句:去年燕子戏新桃【夕风】

浅念

华组长-浅念

华组 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字、双字叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【排比，重字】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：一帘烟雨润新桃
修辞：拟人
析联：二月的春风丝丝暖暖似那剪刀一般，轻轻的裁剪着柳叶，剪得春意浓浓。。。。

遍游芳丛

判断下列句子所采用的修辞手法：
1、月映梨花千树雪【清风一梦】
答:比喻。

2、挥竿敲月落【不小心】
答:夸张。

3、
莲子心中苦，
梨儿腹内酸。
答:双关。拟人

4、
一家两岸隔；
两岸一家亲。
答:叠语。

5、
坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答:排比。

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句：
出句：二月春风裁细柳=
对句:    三更好雨艳新桃

联意:二月的春风像剪刀，裁剪着细柳。

莫问归处

华17-莫问归处
华组 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字双叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【排比】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：一双紫燕剪新梁
修辞：拟人
析联：二月的春风丝丝暖暖似那剪刀一般，轻轻的裁剪着柳叶，剪得春意浓浓。。。。

网事随风

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业：

华22-网事随风

判断下列句子所采用的修辞手法：

1、月映梨花千树雪【清风一梦】

   比喻

2、挥竿敲月落【不小心】

   夸张

3、莲子心中苦，

   梨儿腹内酸。

  拟人

4、一家两岸隔；

   两岸一家亲。

   借义双关

5、坐，请坐，请上坐；

   茶，敬茶，敬好茶。

  重字排比

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句：

出句：二月/春风/裁/细柳==

结构:  定语/主语/谓/宾
修辞:  出句用了拟人手法
析联:  二月的微风就像灵巧的剪刀，裁出了新柳的一片片绿意。

出句：二月春风裁细柳==

对句：一杯琼露艳桃花

听雨。

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关，拟人】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字，双叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【排比】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：何时燕子返家乡【听雨。】
修辞：拟人
析联：二月的春风像剪刀一样把柳丝裁的丝丝缕缕，春意盎然。

鱼儿2022

鱼儿
华组 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关、拟人，对偶】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字、双字叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【重字，】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：一堤秀色唤黄莺
修辞：拟人
析联：二月的春风如剪刀，使杨柳冒出新芽，一幅春意盎然蒸蒸日上的景色。

春草夏荷

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业：
华组02---清明高远
判断下列句子所采用的修辞手法：
1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】、【夸张】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦，梨儿腹内酸。
【对偶】、【拟人】、【双关】
4、一家两岸隔； 两岸一家亲。
【重字】、【叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【对偶】、【排比】、【重字】
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句：
出句：二月春风裁细柳=
答：采用【拟人】修辞手法
析联：二月大地回春，气暖风柔，随着春风不断吹来，气温越来越暖。河边的垂柳不知不觉中露出新芽，着上绿装。本来是自然之像，但是句子赋予春风以“人”的动作，是她将细柳裁剪出来，一“裁”字生动而富有生命力。
对句：1、十分杏雨梳青苗；
             2、一湾碧水照蓝天。
           

黄杏香

花15-黄杏香

华组 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关、拟人】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字、双字叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【排比】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：千丝花雨闹清溪
修辞：拟人
析联：二月的春风似剪刀一般，裁剪着柳叶，让绿意更浓，春色更艳。

温馨温馨

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业：华-03温馨

判断下列句子所采用的修辞手法：
1、月映梨花千树雪【清风一梦】
答:比喻。

2、挥竿敲月落【不小心】
答:夸张。

3、
莲子心中苦，
梨儿腹内酸。
答:拟人。

4、
一家两岸隔；
两岸一家亲。
答:双关。

5、
坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答:排比。

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句：
出句：二月春风裁细柳=
答:拟人手法。
析联：二月春风比作人来，裁出细细弯弯的嫩芽柳树。

:二月/春风/裁/细柳
仄仄/平平/平/仄仄
定      主   谓    宾

对句:清晨小鸟闹枝头

清新晨露

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
华21-清新晨露
一、判断下列句子所采用的修辞手法。


1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关、拟人】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字、双字叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【排比】


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。


出句：二月春风裁细柳=
对句：满池鸭子唱欢歌
修辞：拟人
析联；二月的春风似巧手的裁缝一样，裁出了娇嫩的柳叶。此句暖色调，情绪赞美春天。

荷塘•听雨

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关，拟人】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字，双叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【排比】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：三更细雨润新花【荷塘听雨。】


修辞：拟人
析联：二月的春风像剪刀一样把杨柳裁的丝丝缕缕，装扮着春天。

若拙

华组 华05若拙。 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关、拟人】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字、双字叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【加字，排比】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：三更细雨润新苗
修辞：拟人
析联：二月的春风似那剪刀一般，裁剪着春意。

星光有时

华组 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
华13-星光有时
一、判断下列句子所采用的修辞手法。
1、月映梨花千树雪【清风一梦】暗喻
      风来柳笛一窗诗【星光有时】

2、挥竿敲月落【不小心】夸张
      拾影动星飞【星光有时】

3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
双关、拟人
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
重字双字叠语
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
重字排比、重字分叠
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。
出句：二月春风裁细柳=
修辞手法：拟人
析联：把春风吹拂比拟为人的裁剪动作，刻画了细嫩的柳叶和着春风欣欣然舞动的姿态。
出句：二月春风裁细柳=
对句：满城微雨织芳茵
对句：一番梨雨写青苔

浮生半闲

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
华组018浮生半闲
一、判断下列句子所采用的修辞手法。
1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关、拟人】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字、双字叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。 【排比】
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。
出句：二月春风裁细柳=
对句：千山浅草织轻烟(浮生半闲)
修辞：拟人
析联：二月的春风似那剪刀一般，轻轻 的裁剪着柳叶，剪得春意浓浓。。。。

故人心

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
华09-故人心

一、判断下列句子所采用的修辞手法。
1、月映梨花千树雪【清风一梦】
答:比喻手法。本体 梨花，喻体 雪
2、挥竿敲月落【不小心】
答:夸张手法。一人挥动杆子把月亮给打下来了，说明极为夸张。
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
答:对偶，谐音双关，拟人三种修辞手法。莲子即怜子，梨儿即离儿；苦、酸为实指与虚指两用。
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
答:重字、叠语手法
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
答:重字，叠字，递进增字排比法

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月/春风/裁/细柳
平仄:  仄仄/平平/平/仄仄
音步:   2—2－1－2
词性:  偏正/偏正/动/偏正
结构:  定语/主语/谓/宾
修辞:  出句用了拟人手法
析联:  二月的微风像一把灵巧的剪刀，裁出岸柳一片片新绿。有唐代贺知章诗云：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
对句:  半窗暖日落西山

嫩水娇杨

华组 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业

华20-嫩水娇杨

一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
    【比喻的手法】

2、挥竿敲月落【不小心】
    【夸张的手法】

3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
    【双关、拟人的表现形式】

4、一家两岸隔；两岸一家亲。
   【异位重字、双字叠语】

5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
    【排比式】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=


修辞：拟人的表现形式。

析联：二月的春风似那柔软的纤手拿着剪刀，轻轻的裁剪着柳叶......

对句（1）一湾秋水映夕霞
对句（2）一江渔曲荡轻舟

胖胖

华组 023胖胖
沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关、拟人】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字、双字叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【排比】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：一些小草冒新芽
修辞：拟人
析联：二月的春风如剪刀，使杨柳冒出新芽，一幅春意盎然蒸蒸日上的景色。

夏华晨

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业答题：
华组19----夏晨秋日
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻手法。
2、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张手法
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
答：双关、拟人手法。
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
答：异位重字、双字叠语手法
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
答：排比手法。

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：1、三更夜雨染新桃。(夏晨秋日)
2、双溪秀色沐轻凫。(夏晨秋日)
修辞：拟人手法
析联：1、二月的春风丝丝暖暖似那剪刀一般，轻轻的裁剪着柳叶，显示无限春意。
三更夜雨染红了桃花。一派生机勃勃，无限春光。.
2、清溪两岸秀色引来了野鸭沐浴在渐暖的溪水中。

李云霞

华12-悠悠
华组 沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
【比喻】
2、挥竿敲月落【不小心】
【夸张】
3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
【双关】
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
【重字双叠语】
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
【排比】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：一株老树剪新枝
修辞：拟人
析联：二月的春风丝丝暖暖似那剪刀一般，轻轻的裁剪着柳叶，剪得春意浓浓。
一株老树经春阳，细雨的滋润 有长出嫩芽。

竹林廋

华25-竹林廋

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业：
判断下列句子所采用的修辞手法：
1、月映梨花千树雪【清风一梦】
修辞手法：比喻
2、挥竿敲月落【不小心】
修辞手法：夸张
3、莲子心中苦，梨儿腹内酸。
修辞手法：对仗，拟人，双关，谐音。
4、一家两岸隔；两岸一家亲。
修辞手法：叠字 
5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
修辞手法：重字，排比，叠进，

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句：
出句：二月春风裁细柳=
对句：三更夜雨浣残花
修辞手法：比喻，拟人，用典（喻指春意）
析联：二月春风，像少女持剪，拂动（剪裁）细嫩的柳枝。
断句：二月/春风/裁/细柳 2212
平仄：仄仄/平平/平/仄仄
结构：偏正/偏正/动/偏正

张言

华06-张言
沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
修辞：比喻

2、挥竿敲月落【不小心】
修辞：夸张

3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
修辞：双关、拟人，对偶

4、一家两岸隔；两岸一家亲。
修辞：重字、双字叠语

5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
修辞：重字

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳=
对句：千山夜雨蕴繁花
修辞：拟人
析联：二月的春风吹拂，像一把剪刀，把稚嫩的柳芽，裁剪得整齐细密，焕发着无限春意。

洛洛成星

华组  沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业
华26-洛洛成星

一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
答:比喻手法

2、挥竿敲月落【不小心】
答:扩大夸张手法

3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
答:借音双关手法

4、一家两岸隔；两岸一家亲。
答:重字双叠

5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
答:重字排比手法

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳
答:拟人手法
析联:二月的春风仔细地裁剪着柳条。
对句:一抹落日戏彩霞【洛洛成星】

黎四少

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业：
华-16四少
判断下列句子所采用的修辞手法：
1、月映梨花千树雪【清风一梦】
答案：比喻

2、挥竿敲月落【不小心】
答案：夸张

3、
莲子心中苦，
梨儿腹内酸。
答案：双关

4、
一家两岸隔；
两岸一家亲。
答案：重字

5、
坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答案：（1）重字排比（2）重字分叠。

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句：
出句：二月春风裁细柳=
对句：一园黄蝶约新桃【四少】
答案：修辞手法是比拟。
析联：  二月的春风象剪刀一样，裁出了数不尽的柳叶。

黎四少

黎四少 发表于 2022-6-20 18:23
沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业：
华-16四少
判断下列句子所采用的修辞手法：

谢谢老师鼓励！

天天好

沧浪诗词学院楹联一期中级班第二讲作业

华组11--天天乐

一、判断下列句子所采用的修辞手法。

1、月映梨花千树雪【清风一梦】
答:【比喻手法】

2、挥竿敲月落【不小心】
答:【夸张手法】

3、莲子心中苦；梨儿腹内酸。
答:【对偶，谐音双关，拟人三种修辞手法】

4、一家两岸隔；两岸一家亲。
答:【重字多字叠手法】

5、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
答:【重字，叠字，递进排比法】

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句。

出句：二月春风裁细柳
修辞:  【拟人手法】

析联:  二月的春风犹如剪刀一样裁出了细柔的柳条。
对句:  三江燕子舞新姿