【随风】古风词十二期中级班第五讲作业

云心云心

古风词十二期中级第五讲作业：
参照所给词牌格律，以“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”为典故，融入自我情感，填词《踏莎行》一首：

晏殊《踏莎行·细草愁烟》

中仄平平，中平中仄。
细草愁烟，幽花怯露。
中平中仄平平仄。
凭阑总是销魂处。
中平中仄仄平平，
日高深院静无人，
中平中仄平平仄
时时海燕双飞去。

中仄平平，中平中仄。
带缓罗衣，香残蕙炷。
中平中仄平平仄。
天长不禁迢迢路。
中平中仄仄平平，
垂杨只解惹春风，
中平中仄平平仄。
何曾系得行人住。




温馨提示：作业截止时间周六晚8点，过期不予点评！

素芬卿芳

踏莎行·秋暮
随风—12卿芳
    疏树凝霜，荻花萦雾。归鸿杳杳逢秋暮。层林木叶下平芜，高楼静揽无穷绪。
    绿鬓难寻，孤怀可诉。遥思五柳闲居处。黄英枝上抱幽香，西风独立衔清露。

秋思明月

踏莎行·东篱寒英
随风07-秋思明月

      瘦叶凝霜，寒英缀露。东篱一角秋光驻。不随红紫闹春台，孤芳自守清香处。
       抱骨宁枯，迎风傲伫。尘泥未染冰魂素。凭栏几度对斜晖，此心未肯随风误。

听雨，

古风词十二期中级第五讲作业：
随风02-听雨
踏莎行·秋日赴回民村支教
    远壑霜侵，荒村云绕，孤程敢向崎岖道。寸心暗记立初盟，一灯长照寒门少。
    土屋书声，陋檐墨妙，平生此志何曾耗。宁同菊蕊抱枝香，不随朔气辞薇草。

看花回

古风词十二期中级第五讲作业：
踏莎行·秋菊
文／随风25-看花回
    冷蕊含霜，疏枝凝露。清秋独守东篱路。宁栖寒杪抱香存，不随乱絮随风舞。
    策履寻幽，凭襟晤素。尘嚣尽向烟郊去。一山明月照孤芳，衷怀暗与黄花诉。

逍遥过客

古风词十二期中级第五讲作业：
踏莎行·秋菊
随风18/逍遥过客
日月盈亏，春阳冬雪。曾观满地樱花屑。而今浸骨雾烟寒，东篱独抱秋风烈。
淡艳凝香，幽怀不咽。残枝尤作铮铮铁。人间谁解傲霜姿，孤芳自谱凌寒阙。

如冰

踏莎行•咏菊
文/随风组01-如冰
  翠减蘋汀，烟笼荻浦。黄花簇簇东篱处。白衣载酒到柴门，一觞共醉斜阳暮。
  赏菊情怀，重阳节序。霜天独傲清贞固，孤高避世不争春。抱香自守冰魂去。

一抹茶香

踏莎行·寒露
文/一抹茶香

露锁寒英，风摇孤幛。残香宁向梢头养。竟随枯槁守霜枝，不教飘坠北风响。
世路尘嚣，寸心自仗。浮名未肯轻相访。纵然天地少知音，清魂独对寒霄朗。

白开水。

古风词班中期第五讲
随风08-白开水
踏莎行·咏菊
文/白开水
霜压丛英，风摧细缕。群芳散尽秋无主。抱香不肯逐尘飞，孤芳静倚疏篱处。

懒竞芳菲，甘居幽圃。冰心自许寒烟护。纵然摇落老枝头，清名未向人间负。

锦绣山河

古风词随风组十二期第五讲作业
踏沙行.守志
文/随风17一锦绣山河

瘦萼凝寒，幽姿泣露。秋心独向霜天诉。宁存枝上抱香魂，不教飘堕西风路。

世路多磨，尘情易误。浮尘岂足羁吾步。襟怀凛凛自坚贞，初心未共流年暮。

喀秋莎

古风学院词十二期中级第五讲作业：
随风 20号 喀秋莎

踏莎行•怀菊
文/喀秋莎
冷蕊凝烟，疏英挺秀。孤根暗耐风霜瘦。寒香不肯逐尘飞，宁栖枝上随秋候。
傲骨存心，清怀自守。浮名耻向西风久。任他朔吹卷繁红，何曾摧得幽芳旧。

妙音禅韵

踏莎行•残荷
随风03～妙音禅韵

败盖凝烟，枯茎浥露。荒陂倦影随风度。犹凝幽馥抱寒漪，肯随碎叶飘尘路。

雅韵潜留，冰心自固。荣枯一任流年负。残芳未泯旧时魂，何曾逐浪波间舞。

凝瑞

踏莎行  寒菊
随风11-凝瑞
冷艳凝霜，孤芳抱素。寒英不逐西风去。寸心宁死守疏枝，何曾肯向尘泥仆。

瘦影堪怜，清怀自固。浮生未改坚贞趣。残香犹抱故园心，霜侵不改平生绪。

田园如诗

古风词十二中级第五讲作业：

踏莎行•菊
文/随风10-田园如诗
    茅舍疏篱，南山飞鸟。郁金秀色遮衰草。但偕陶令赋秋情，不于百卉春光闹。
    玉露凋伤，西风漫扫。辞柯木叶秋容稿。幽花清冷愈多香，经霜犹自枝头袅。

沅沅郡主

古风词十二期中级班第五讲作业
随风16-沅沅

踏莎行•野菊
文/沅沅
瘦影疏篱，冷香凝露。
孤标不共西风语。
宁教残萼抱霜痕，不甘吹落寒风去。

素色侵衣，荒烟满路。
天涯自有疏狂处。
平生未许染浮荣，此心长与清秋住。

小蓉儿

古风词十二期中级第五讲作业：
参照所给词牌格律，以“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”为典故，融入自我情感，填词《踏莎行》一首：

晏殊《踏莎行·细草愁烟》

中仄平平，中平中仄。
细草愁烟，幽花怯露。
中平中仄平平仄。
凭阑总是销魂处。
中平中仄仄平平，
日高深院静无人，
中平中仄平平仄
时时海燕双飞去。

中仄平平，中平中仄。
带缓罗衣，香残蕙炷。
中平中仄平平仄。
天长不禁迢迢路。
中平中仄仄平平，
垂杨只解惹春风，
中平中仄平平仄。
何曾系得行人住。

踏莎行.菊
文/小蓉儿
         瑟瑟西风，莹莹晓露。初开恰在秋深处。可知燕雁已南迁，庭梧叶老纷纷去。
         寒意侵衣，晨霜添惧。怜它篱畔余香吐。便教夜转朔飙来，疏枝不改清标固

木昔

古风词十二期中级第五讲作业：
随风05-木昔
踏沙行：孤旅
文/术昔
暗暗乡魂，幽幽愁怨，遥望天际南归雁，来时家信寄芳音，未言己是云层远。
飒飒西风，萧萧冷院。无由慢步篱笆转。入眸石径尽黄英，也同寂寞秋风看。

惜缘!!

随风组中级班第五讲踏莎行作业小结：
本讲作业随风组应交17份，实交16份，请假1人。
本讲作业要求以“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”为典故，融入自我情感，填词《踏莎行》一首。词谱用晏殊《踏莎行·细草愁烟》，钦谱正格。

作业要求解析：
“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。这两句诗出自南宋郑思肖的《寒菊》，意思是：‌宁可在枝头枯萎、抱着香气死去，也绝不肯被北风吹落在地上‌。它借菊花凋谢后仍挂在枝头、不轻易飘落的特点，表现一种‌宁死不屈、坚守气节‌的品格。‌‌‌ “抱香死”突出菊花宁可枯守枝头、也不向寒风屈服。整首诗用菊花的形象表达作者不随波逐流、不向强权低头的气节。

《踏莎行》写作要点：
起拍和过片的两个四言句要求对偶，是这个词牌的要点。第三句有承前启后的过度作用。第四、五句又是对第三句的具体展开。

学友们的论坛作业中大多符合作业要求，由菊花枝头“抱香死”自然过渡到人的心志坚守，物我合一。融情于景，情景交融，在景语中融入自我情感，正所谓一切景语皆情语。
个别学友的词作有些许偏题，没能按照作业给出的主题填词。望以后作业中注意认真审题。

本讲作业的优点：完成度很高，点赞。除一位学友请假外，所有交作业的学友都有互评。虽然详略不一，但都互评了。学友们互评中不到位的地方，评阅老师们在复评中补上了。对认真详尽点评的学友，评阅老师给予真诚的肯定赞许。每一份学友作业，评阅老师都有复评，全体完成复评任务，为老师们点赞。

本讲作业中存在的问题：重字现象较为严重。本讲作业《踏莎行》给出的词谱共58字，看到几位学友的词作有多处不规则重字，我找一首词作，只标出不规则重字，“凝霜，霜侵”，“抱素，犹抱”，“不逐，不改”，“寸心，故园心”，“浮生，平生”，“未改，不改”，在一首小令词作中（58字当属小令），出现6个不规则重字，确实有点多，希望学友能够修改一下。
小令和中调词，不规则重字咱们应该尽量避免。待到我们学xi长调100字以上时，可以有一两个重字。

写诗填词，要过三关。
第一关：格律关。这个咱们经过初级班的学xi已经都可以过关了。
第二关：词汇关。这个咱们都在学xi的路上，通过多读、多练不断的丰富自己的词汇量。提高自己运用文字的能力，使我们的词句圆融顺畅，内涵丰盈，更好的抒发自己的情怀。
第三关：意境关。这个是我们每一位爱好诗词写作的诗友们共同努力提高的方向。
遣词造句，炼字炼句炼意将贯穿到我们今后的每一首诗词写作中。

感谢各位老师们学友们相伴学xi。本讲作业小结完毕。

遗忘2

踏莎行·秋菊
随风16遗忘
瘦蕊含霜，轻英缀圃。萧萧风里凝芳素。
不攀春色竞繁华，寒秋独把清芬吐。
静倚篱边，闲观云去。一襟逸兴从容赋。
纵然岁晚近严冬，冰心依旧凭谁顾。