|
194| 82
|
【随风】古风词十二期初级班第三讲作业 |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
点评
全词融情入景,以景物流转烘托出宁静闲适的赏景心境,不悲不喜,恬淡安然。 可商榷处:含蓄有加,抒怀不足。咏物诗词大多是借物抒怀。
下阕过片处用一组对仗句将镜头拉近,微雨润泽荷花、天放晴后霞光映红花瓣。画面感极强。煞尾由视觉转入嗅觉,缕缕荷香飘向小桥东边。使嗅觉具象化,通感手法运用娴熟。点赞,学xi了。
上阕起拍以荷叶(翠盖)铺展远景,天际、湖水、原野层层铺开,视野开阔。接拍渲染朦胧氛围感,雾气微风让画面灵动不呆板。歇拍以千重碧色的荷塘收束,远景一气呵成。
词作上阕远景,下阕近景,意象清雅温婉,由雨转晴的时序变化自然流畅。
问好学友。词作格律用韵无误。
| ||
点评
微瑕可酌:浣溪沙这个词牌过片两句对仗是相当重要的,是本词牌的出彩之处。最好工对。词作这里“清波”偏正,“风雨”并列,修改一下会更加耐读。
煞尾出彩“灵均泽畔制荷裳”,灵均代指屈原,《离骚》中“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”。以屈原披荷明志的典故,将荷花从普通花木,升华为高洁不屈、坚守本心的君子象征,咏物抒怀,余味厚重。
下阕从外在容貌转向内在风骨,立意拔高。过片处两个对仗句融情于景,荷花碧叶如玉,得益于清水滋养,喻指本心依托清正环境。荷花历经风吹雨打,反而沉淀出内敛芬芳,是全词品格核心。
歇拍从实景刻画转向气韵描摹,写荷花身姿窈窕、风韵悠远,由形入神,过渡顺滑,为下阕抒情做好铺垫。
接拍拟人写意,把荷花比作临水梳妆的佳人,拟人手法灵动温柔,画面瞬间鲜活。“理红妆”构思巧妙,不写花开,写荷花在日光中打理妆容,娇而不艳,温婉雅致。
| ||
|
| |
|
| |
| ||
|
| |
|
| |
| ||
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| ||
|小黑屋|手机版|大中华诗词网
( 湘ICP备17006309号-1 )
GMT+8, 2026-7-23 00:36
Powered by Discuz! X3.4
Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.