古风词十一期中级班第一讲【扶苏组】作业帖

夕阳燕

古风词十一期中级第一讲作业:

以“雨落黄昏”为背景，试填词《蝶恋花》一首，限用词林正韵。
参考例词：
【定格】蝶恋花
中仄中平平仄仄。
谁道闲情抛掷久？
中仄平平，中仄平平仄。
每到春来，惆怅还依旧。
中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。
日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。

中仄中平平仄仄。
河畔青芜堤上柳。
中仄平平，中仄平平仄。
为问新愁，何事年年有？
中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。
独立小桥风满袖，平林新月人归后。

注:作业学生互评，楼下的评楼上的，一楼评最后一楼，评阅老师复评。作业点评截止时间周六晚8点，过期不予点评！

阿弥陀佛1

古风词十一期中级第一讲作业:
扶苏08-阿弥陀佛
以“雨落黄昏”为背景，试填词《蝶恋花》一首，限用词林正韵。
参考例词：
【定格】蝶恋花
中仄中平平仄仄。
谁道闲情抛掷久？
中仄平平，中仄平平仄。
每到春来，惆怅还依旧。
中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。
日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。

中仄中平平仄仄。
河畔青芜堤上柳。
中仄平平，中仄平平仄。
为问新愁，何事年年有？
中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。
独立小桥风满袖，平林新月人归后。

蝶恋花•江楼暮雨
文/阿弥陀佛
独立江楼愁听雨，人倚阑干、望尽天涯路。流水向东归夜暮，无端却见斜阳去。
渺渺寒烟含远树，孤雁梧桐、嘹唳秋风处。谁道此时情自驻，泪盈双目千帆渡。

笙小小

古风词十一期中级第一讲作业:
扶苏05-笙小小

蝶恋花·回家
文/笙小小
八月中秋天欲晚。雨落黄昏，灯影明还暗。放眼山边留一线，层云半坠红霞乱。
归路急行风两岸。细数回程，滴水车窗见。为报亲恩辛苦咽，一年一度团圆面。

残月

蝶恋花•雨夕
文/扶苏01-残月
        雨落黄昏烟锁树。旧梦重温，犹记相逢处。共倚朱栏听絮语，花前笑靥凝香雾。
        孤馆灯残愁几许。独对寒窗，泪湿青衫缕。别后音书无觅处，相思漫逐檐前雨。

杨梅

蝶恋花•雨落黄昏

文/扶苏17—杨梅

       雨落黄昏风不住。漫卷残红，逐水天涯路。独倚朱阑伤意绪，此情非是怜春暮。

       昨夜依稀魂梦渡。月下依依，笑里盈盈处。却恨莺啼穿晓户，相思一缕无从诉。

浅念@

蝶恋花•别怨文/扶苏16-浅念
  枫叶红时伤聚散。曾记风中，共许双栖愿。重见征鸿人未见，当年一别天涯远。
   十里长亭闲踏遍。雨落黄昏，薄雾偏遮眼。欲借琼浆消宿怨，奈何清泪盈杯满。

抚琴吟诗

蝶恋花•思
文/扶苏15-抚琴吟诗

    雨落黄昏扶岸柳。不思前愁，怎奈前愁久。夜梦花前牵妹手，余温难散情依旧。

    暖舍高墙衣锦绣。哪得心愁？却是黄花瘦！憔悴登楼风尽吼，寄书不达空留守。

京门无忧

蝶恋花.星种
扶苏09-京门无忧
新月离天河面浅，默读微风，云朵绵绵懒。种下颗丁星夙愿，待收粒粒心中暖。
灯影摇窗眉未展，暗捻相思，心事轻轻绾。盼得相逢凝泪眼，余生岁岁皆安满。

木溪生

蝶恋花 ·雨落黄昏
扶苏23 ·木溪生
雨落黄昏天色渺。宿鸟归时，数处炊烟袅。欲上那头寻发小，自知酒病兼年老。
每痛家严辞去杳。忍把流光，只在荧屏了。懒向亲朋言不好，人前且作强颜笑。

试评上楼：上片写景，给人一种温馨的感觉。下片由景及情，写了自己一点淡淡的愁思，但立即转入一种开阔的境界。

惜缘!!

词十一期中级班第一讲作业

扶苏18-惜缘
作业：以“雨落黄昏”为背景，试填词《蝶恋花》一首，限用词林正韵。依钦谱正格填写。

蝶恋花·暮春抒怀
文/惜缘
风卷墨云天欲暮。雨落笼烟，满目残红舞。自古繁华留不住，新愁旧梦频回顾。
几许闲情无寄处。犹忆当年，青涩春心误。往事悠悠添别绪，两行清泪何人诉。

白璧微瑕

蝶恋花·雨落黄昏儿遭病
文/白璧微瑕
霜降秋深笼薄雾，偏至黄昏，再落潇潇雨。寒气侵衣浇雨故，少年无奈还无助。
有恙闲身何敢误，觅得良方，仍旧居家住。只是不知多进取，从教岁月空虚度。

山间路上

蝶恋花·深秋夜雨
文/扶苏-山路
      风踩跳珠敲瓦当，叶叶声声，似与窗纱讲。檐角挂铃偷着晃，挽秋说给青苔上。

      旧事索怀难入帐，望断天涯，点滴心头撞。莫道深秋无暖炕，明朝或许晴光荡。

起舞弄清影

蝶恋花•雨落黄昏
文/扶苏10-起舞弄清影
    细雨斜飞天向晚。烟锁幽庭，一缕情丝乱。独上高楼何忍盼，佳期静待归人返。
      犹忆去年篱落畔。也是黄昏，携手曾同伞。今借飞鸿捎弱愿，余生安肯常相见。
     

云心云心

古风词十一期中级第一讲作业:
扶苏22-云心
以“雨落黄昏”为背景，试填词《蝶恋花》一首，限用词林正韵。
蝶恋花·雨后新生
文/云心
雨后四望秋水涨。失伴鸳鸯，江岸独来往。今日青梅花轿上，红帘一片如千嶂。
醉上兰舟开斗帐。断雨残云，此恨羞难讲。夜静扬帆生锦浪，山高水阔长相忘。

放飞心情

古风词十一期中级第一讲作业:

扶苏组26-放飞心情

以“雨落黄昏”为背景，试填词《蝶恋花》一首，限用词林正韵。
参考例词：
【定格】蝶恋花
中仄中平平仄仄。
谁道闲情抛掷久？
中仄平平，中仄平平仄。
每到春来，惆怅还依旧。
中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。
日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。

中仄中平平仄仄。
河畔青芜堤上柳。
中仄平平，中仄平平仄。
为问新愁，何事年年有？
中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。
独立小桥风满袖，平林新月人归后。

蝶恋花•雨落黄昏忆旧
扶苏组26-放飞心情
       雨落黄昏烟水暮。往事萦怀，难遣心头绪。曾共花前轻笑语，而今唯有鹃啼树。
       梦断惊鸿魂暗度。泪浥青衫，念远人何处？寂寞空庭苔覆路，残灯影里相思苦。

淡淡

蝶恋花  拟题朋友离婚感慨万千
扶苏/淡淡
寂寞空庭秋雨漏。坐至黄昏，惆怅还依旧。灰暗心情犹湿透。指间明灭眉峰皱。
终是无情离我走。可是无情，还是无颜守。俗世繁华多外诱。吾心已谅伊知否。

西红柿

蝶恋花~七夕有雨
扶苏28～西红柿
欲化金风怜玉露。却聚云来，换做绵绵雨。听碎屋檐寻寄处。窗前独向黄昏树。
有意其中闲踱步。寂寞初秋，怎奈无晴阻。夕月一年才一度。栖身何以相倾慕。

山间路上

古风词十一期中级一讲作业:
蝶恋花*山远秋风红叶舞
文/ 扶苏11-山高水长
    山远秋风红叶舞。仿似春来，吹落花无数。铺水残阳浮薄雾，孤飞鸿雁南飞渡。
    雁落衡阳还有处。羁泊凄身，尽在天涯路，难寄彩笺兼尽素，依人梦里情相诉。

若楠。

第一讲“蝶恋花作业”扶苏评阅总结

在扶苏评阅组长-雪莲师姐因事请假，笑红尘和国风二位老师因工作繁忙无法兼顾点评的情况下，非常感谢凤师、洗尘师和班主任-君陌尘的“江湖救急”完成作业初复评！咱扶苏组学员亦是非常幸运的，有老师们专业性评语，可助自身提高进步！

词牌“蝶恋花”正体包括‌双调六十字、前后段各五句四仄韵‌，并遵循特定的平仄句式。整词分为上下两片（阕），每片30字、5句。具体句式为：74577/74577.

1.具体内容包括
①主题选择‌：适宜表达细腻情感，如爱情、离别、感怀等，需通过意象（如花、蝶、月）营造含蓄意境。‌‌
②章法布局‌：上片常以景起兴，下片转入抒情，形成情感递进。‌‌可运用对仗（如上下片第四、五句）增强节奏感，但不对仗亦可。‌‌‌‌
☐ 2.创作要求：
①先确定主题“蝶恋花.雨落黄昏”，听声见情，宜以婉约风格为基调，紧扣“雨落黄昏”的时空特质，可聚焦羁旅愁思、时光感怀或朦胧情愫。最后，落笔收篇于“凄婉欲俗，惆怅不已”的情结之中。最好选择《词林正韵》第四部（仄声韵），该韵部包含“雨、暮、处、步、舞、树”等字，既满足韵部宽度要求，又能自然呼应“雨巷”“灯火”等典型意象。‌韵部合适，确保韵脚统一。‌‌
②按平仄格式逐句填写，注意句尾仄韵的连贯性。‌‌

品读扶苏组学员作业“蝶恋花.雨落黄昏”，浅谈一下注意事项：
1. 用韵是否准确？
词牌“蝶恋花”，清新脱俗，婉约略带缠绵愁思的风格，宜选择表达细腻情感和意境的仄声韵字。
诸如：第四部仄声韵“步、语、路、雾、度、暮”；第三部仄韵“地、水、气、世、意、醉、细、悴、悔、味、尾”，第八部仄韵“恼、少、草、好、绕到、少、老、岛”；第七部仄声“满、雁、燕、短遍、浅、愿、散、见、乱、展、馆、岸，怨、看、软、远”；第十一部仄韵“影、景、定、病、鬓、恨、醒、省、应”；第十二部仄韵“酒、柳、昼、皱、又、手、后、廋”等等
类似第一部仄韵“一董、二肿、一送、二送”；第二部仄声“三讲、三绛、二十二养、二十三漾”，由于声情要么宏大、要么虚空，不大适用于抒发细腻、婉约的情感。即使能够表达，可供选择的韵字，窄少或乏善可陈，容易令人在创作中陷入词句匮乏、枯竭、思路阻滞。
综上所述，仔细读来，山路组长的词可谓是反复推敲，方能够“灵动鲜活，衬景怡情”，得来不易。我很点赞起舞弄清影的直率，指出微瑕，她说“除暖炕一词有点拖后腿，其余都是我.....  ”。是的，没错，这就是选了艰难的韵部，以致于韵字少，不好延展思路。
如果非要选择一部仄韵，那就要考验词人的语言驾驭能力，是否能够做到与意境的深度是否契合？行文是否流畅，思维是否清晰贯通？如若不行，就换个恰当的韵部。
2.过片不畅，意脉不连贯统一，上下文各说各话。
比如京门无忧的“蝶恋花.星种”，这里我不概述了，详见君陌尘老师的点评。
3.文学性词令，慎用过直白的语言，否则失去了高雅韵味。比如“风两岸”、“辛苦咽”、“仍旧居家住”、“安肯”等等。
扶苏组第一讲学员作业，完成度品质可圈可点的是惜缘、残月、浅念、西红柿，除了个别字还需精准之外，上下阕的起承转合，自然无痕，脉络清晰。

进入中调第一讲作业评阅期，古风学院班委实施了原拟定的跟评复评制，带动了学xi积极性，论坛作业百花齐放，上下楼层之间展开互相切磋，互进共勉，也加强了班群和谐，整体出现团结紧张，和谐家庭的局面。但要注意不因点评的犀利而生气，须知敢于批评自己的人，是督促我日臻完善的人。但点评者亦应把控说话的方寸，切忌不妥当的玩笑。
圣人曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

我们非常欣赏扶苏组在雪莲师姐带领下，原班底发挥稳定。沙场点兵也是我们词班前期的评阅组长，能够以身作则，起到了承前启后的作用；天地沙鸥、林邑布衣、陌尘、落叶知秋是咱扶苏评阅的中坚力量；安静、夕阳红、国风老师也非常认真负责！
新生之中，西红柿、杨梅、白壁微瑕、山间路上、阿弥陀佛、云心、淡淡的跟评，评语准确，且勇于自评自纠，令人印象深刻！
扶苏组加油！