古风词十一期初级班第十讲【扶苏组】作业帖

君陌尘

古风词十一期初级班第十讲扶苏组作业：

1、课外熟悉掌握一些常用意象所表达的含义。
2、阅读《虞美人》十首，熟记词牌特点和声情。
3、学xí填词中意象的选取与安排，根据所给词牌格律，填词《虞美人》一首。
参考选取物象： 水，无处不在。“上善治水，水善利万物而有静”，“水”中有“道”；“更上高楼望江水，故乡何处一归船”，“水”代表着距离和思念；“入河无昼夜，归海有谦柔”，“水”谦柔而执着；“寒山转苍翠，秋水日潺湲”，“水”中有远离尘俗喧嚣的宁静；“人生长恨水长东”“一江春水向东流”“一水牵愁万里长”，“水”更是“愁”的载体。借“水”言情，填一首《虞美人》。
参考格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

作业截止周六晚8点，过期不予点评！评阅老师点评截止周日晚8点！

惜缘!!

古风学院词十一期第十讲作业

扶苏18-惜缘
作业：以“水”为参考物象。借“水”言情，填一首《虞美人》。

虞美人·思卿
文/惜缘
秋风萧瑟津河畔，望断孤帆远。曾将衷曲惠知音，不负卿卿雅意九重深。
谁知此后天涯路，心事无人诉。相思犹怨水东流，纵是玉箫吹彻莫登楼。

云心云心

古风词十一期初级第十讲作业：
1、课外熟悉掌握一些常用意象所表达的含义。
2、阅读《虞美人》十首，熟记词牌特点和声情。
3、学填词中意象的选取与安排，根据所给词牌格律，填词《虞美人》一首。题目自拟。
参考格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

虞美人·无题
文/扶苏22-云心
扶藜信步湖中赏，别后谁相望。倚栏闲数远来舟，往事如潮渐渐涌心头。
那年攀尽无情柳，春至仍依旧。相思多少俗缘空，念去去飘散在晚风中。

杨梅

古风学院词十一期第十讲作业

虞美人•春逝

文/扶苏17—杨梅

       满城飞絮春将暮，归去无寻处。潺湲溪水向东流，细数落花香冢几多愁。

       幽幽凝睇伤流景，有恨谁人省。光阴逝水总匆匆，回首繁华如梦已成空。

抚琴吟诗

虞美人 • 人生若水
文/扶苏15-抚琴吟诗

柔波漫卷千峰雪，化作云间月。穿林漱石响泠泠，遥看一川烟雨下沧溟。

浮生便是轻舟去，常与山川遇。偶因风起赶潮流，终古苍茫汇作一腔愁。

君陌尘

扶苏组第十讲论坛作业点评:

林邑布衣老师评:1.虞美人·思卿
文/惜缘
秋风萧瑟津河畔，望断孤帆远。曾将衷曲惠知音，不负卿卿雅意九重深。
谁知此后天涯路，心事无人诉。相思犹怨水东流，纵是玉箫吹彻莫登楼。
评:
此词情感深挚，语言典雅，结构井然，具有不错的功力。每个意群也处理得很好，平仄无误。

2.虞美人·水
文/笙小小
高山积雪长溪吐，直向低凹去。容泥过石未藏身，大地滋生春晓焕然新。
虽经万里奔波久，注定平原守。细流终要汇成河，自此江湖潮涌暗磋磨。
评:
此词主题明确、意象丰富、语言优美，通过描绘水的旅程，展现了水的坚韧与奉献精神。每个意群也不错，平仄无误。但是，下片“注定平原守”与“终要汇成河”存在逻辑矛盾：到底甘愿留守平原，还是必然奔赴江海？

落叶知秋老师评:
3.虞美人·禅心如水
文/扶苏-山路
山窗竹影摇空翠，
心似琉璃碎。
松风过耳了无痕，
坐看潭中明月、是前身。
历来万事如霜剑，
何必萦尘念？
雁鸣枫落夜寒山，
一任阶前秋水、自潺潺。
评：格律，用韵准确，句子通顺。但词题与词牌声情不符。评错勿怪。
4.虞美人•思故人
文/扶苏-残月
    昔年携手河滨岸，柳下闲行慢。风牵柔缕拂衣轻，恰是春波漫漾两心宁。
    如今独步堤边月，水咽年华绝。故人渐远信无凭，只剩寒漪摇碎一灯明。
评：小词和词牌声情相符合，词句清新婉丽，含淡淡愁绪，手法也是上阙写过去，下阕写现在，比较平稳，挺好的。

陌尘老师点评
5.
虞美人   乐水人家
扶苏09-京门无忧
     枫红次第环堤岸，湖水风吹乱。波平又起荡沙鸥，碎玉飞空，凉意满兰舟。
     从来渔父无休歇，却把柔情叠。一篙撑破水中天，漾动闲云乐水度流年。
点评：小词读起来一派田园山水风光之美，格律无误，画面感满满，有种若无闲事挂心头，便是人间好时节的意境，整体不错，学xí了！
6.虞美人•空望
文/扶苏08-阿弥陀佛
登楼远眺望秋水，江上寒烟翠。碧波长对向天涯，只见排排鸿雁未归家。
凄风吹额人微颤，野树同霜霰。桂花零落月蒙笼，草木萧疏终是一山空。
点评：小词读起来有苍凉悲秋之感，凄风更表明了作者此时的心境是悲伤的，格律无误，整体不错，学xí了！

天地沙鸥老师评:
7.虞美人•空望
文/扶苏08-阿弥陀佛
登楼远眺望秋水，江上寒烟翠。碧波长对向天涯，只见排排鸿雁未归家。
凄风吹额人微颤，野树同霜霰。桂花零落月蒙笼，草木萧疏终是一山空。

试评：通篇几乎都是写望见之景，显得拖沓。“远眺”、“望”、“见”意重;“秋水”、“江上”、“碧波”等意近，应加强提高遣词造句能力。主题较模糊，上下片有隔景的嫌疑。在谋篇布局上，不如运用上景下情的布局方法。个见，仅供参考。
8. 虞美人•春风不解

扶苏组16-浅念
春风不解年年好，离恨知多少。每逢月满影犹孤，无故徒增懊恼怨当初。
红笺湿透前情在，旧意终难改。独怜寅夜断肠时，唯借几行小字寄相思。
试评：在章法布局上，起拍陡起入情，点出主题“离恨”。后面围绕主题铺叙，结构安排合理，意脉贯通。惟起拍首句尚须斟酌。

笑红尘老师评:
9. 虞美人  人生若水
填词 扶苏15-抚琴吟诗

柔波漫卷千峰雪，化作云间月。穿林漱石响泠泠，遥看一川烟雨下沧溟。

浮生便是轻舟去，常与山川遇。偶因风起赶潮流，终古苍茫汇作一腔愁
红尘浅评：小词格律无误，首句柔波卷千山雪表达不够准确，化做云间月也实令人费解。下阙结句情调与前面相隔，终古苍茫从意境表达和后面的衔接也不是很好。个见。

国风老师评
10.虞美人  黄河
  扶苏-淡淡
   途经九省多奇壮，一路诗情漾。感时怒吼适时温，哺育中华儿女事如亲。
   稻香万顷浑无畔，xíxí秋风善。太公聊说古黄河，多少骚人墨客赋长歌。

评阅:这首诗词属于老干体了，或者是宣传口号。 缺少的是诗味。“太公聊说古黄河”。与过片稻香万里秋风xíxí，铺垫不足。显得突兀。意象之间缺乏内在的诗意的联系。逻辑主线显得拼凑。

11.虞美人·思君
     文/白璧微瑕
     凭栏望断南飞雁，未见音书返。几回醉里续前缘，醒起疏窗明月、照衣寒。
     当时柳岸曾携手，笑语萦心久。今宵孤影对清灯，过往如潮汹涌、再难平。

评阅:格律自测，这阕词写的还是很好的，说点需要改进的可提升空间，意象比较常见。结句很有力，也正是因为有利而缺少了含蓄。可以尝试用景结。

安静老师评:
12.虞美人•春逝
文/扶苏17—杨梅
       满城飞絮春将暮，归去无寻处。潺湲溪水向东流，细数落花香冢几多愁。

       幽幽凝睇伤流景，有恨谁人省。光阴逝水总匆匆，回首繁华如梦已成空。

安静试读: 问好友友! 下片第三句的“光”“逝”平仄有误，下次要注意哦。“流、水”重字，尽量不重字。有恨谁人省的“恨”会不会重了些（个见）。感慨逝水流年一场空，恨不作为？可世间没有回头箭啊……

13.虞美人
扶苏28～西红柿
       清风明月来时路，总有浮萍雨。滋花滋草本多情 ，浑了一池碧水、是功名。
       夕阳老树同身影，岁岁相逢景。烛灯窗下笔中题，莫问谁能解得、写心词。

安静试读: 问好友友！格律正确。友友把题目给忘了。
其它都很好，就是结拍有点费解，感觉整句连起来不是很顺畅（个见）。或许“写”换“静”有没有更适合呢？

沙场点兵老师评:
14. 虞美人•渡头愁
扶苏-26放飞心情
风摇芦雪寒催浪，离影空相望。一篙撑破水云茫，只剩孤帆渐远入斜阳。
轻涛细浪终难断，愁似江声漫。何时重系柳边舟，再话当年烟雨共登楼。

点评：首句风摇芦雪感觉不太恰当，风摇芦荡，或是芦荻，是否可以考虑考虑。上片的准备过片写的比较好。下片写的也很不错，但不出彩，过于平直。不过整体能够凝聚主题，不松散，望继续发挥。


15.虞美人·离愁
文/扶苏10-起舞弄清影
凄风一夜吹肠断，多少离愁乱。何曾怨冷雨敲窗，只是朱颜未改鬓先霜。
湖边执手言犹在，从此成期待。衾中枕上泪难收，最盼余生梦里永无忧。

上片的“只是朱颜未改鬓先霜”朱颜未改和鬓先霜，相互矛盾，既然愁肠断，必定朱颜衰，不然怎会鬓先霜？这里有待推敲。下片的衾中枕上，有些累赘，衾和枕，用一个就可。尾句最盼不如用唯盼或是但愿之类的词语，个见，望参考。整体来说，主题比较明确，情景结合也比较融洽。希望在用词上多加推敲。

夕阳红老师点评:
16.虞美人*西风吹皱连天水
扶苏11 山高水长
西风吹皱连天水，身影斜阳里。归巢倦鸟乱声声，薄暮远方霞掩、众山冥。
追寻还记乡关路，难有归期赴。人生长恨各西东。事业未成无奈、与卿逢。

夕阳红简评：问好词友！你的小词独诉了客居羁旅的孤独之愁。上片造景孤独昏暗情景，引发了下片触景生情的苦涩思乡情：回不去的故乡，不敢提起的恋情，是因事业未成功的无奈举，着实让人同情！加油！

17虞美人·无题
文/扶苏22-云心
扶藜信步湖中赏，别后谁相望。倚栏闲数远来舟，往事潮渐渐心头。
那年攀尽无情柳，春至仍依旧。相思多少俗缘空，念去去飘散在晚风中。
夕阳红简析：词友的小词辞雅情重，虽无题，实是有题的。即赏湖之美景，引起来对往事追忆！年青时的纠结，经历了多年的厉练，到如今已得释然。就让它随风去吧！友友能将题材处理的得当。上片写景，下片抒情最后释然了纠结！很好！

白璧微瑕

虞美人•忆父
木溪生
倚窗痴望园中地，悄落顽儿泪。小溪日夜诉离情，偏有游鱼也似互叮咛。
铁锄箕畚今仍在，只是家人代。问君思念几时休，惟把纸香月尾共年头。
雪莲试评：意象真挚，细节见情：以“园中地”“铁锄箕畚”为核心，实物载体让思念有迹可循，“顽儿泪”“纸香”（纸钱香火）贴合“忆父”主题，情感质朴。
2. 将溪水、游鱼拟人化，化景物为情思，把无声的思念转化为可感的“诉说”与“叮咛”，虚实结合。

3. 结句余味绵长：“惟把纸香月尾共年头”，以“纸香”连接岁月，将思念沉淀为长久的牵挂。
说点不足：1.个别用词稍显生硬：“家人代”表述模糊，“代”字过于口语化，未明确“代”的是劳作还是守护，语义单薄；“互叮咛”中“互”字指向游鱼之间，与“诉离情”的“我”（顽儿）视角衔接稍显割裂，未突出“父对我”的牵挂。
2.下片意象承接稍弱：上片以“园中地”“小溪”写景抒情，下片“铁锄箕畚”虽为父亲遗物，但与“月尾共年头”的时间感衔接不够自然，缺少过渡。