沧浪书院楹联四期金菊组高级班第四讲作业

惜缘!!

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业：
组名学号-网名
作业：看图成联。 要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。
作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

黛眉

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业

题图•牵牛花
文/黛眉
小朵翻墙，悄探邻家路；
喇叭对外，闲呼过路人。

小雪花花

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业
金菊15-小雪
题图 牵牛花
文/小雪
紫花娇软映晨霞，似星眸浅挂；
青茎挺拔依干侧，如带远乡情。

初心不忘

题图  又见牵牛花
文/初心
柔蔓绕栏，粉朵娇颜凝晓露；
相思萦梦，红笺蜜语寄春风。

粒粒

沧浪书院楹联四期金菊组高级班第四讲作业

金菊组长-粒粒

题图·牵牛花
文/粒粒
夏日晨曦，红花绿叶迎风笑；
西边落暮，碧水蓝天揽月归。

京门无忧

题图    牵牛花
金菊11-京门无忧
借一支撑，向上攀援，努力欲将晴日近；
开多朵蕊，依序绽吐，团结方得锦芳长。

五月花神

题：牵牛花
五月花神
牵牛坚韧，不谓功名开次第;
瘦骨柔身，休疑险恶肯登攀。

青阳47-北方寒蝉

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业：
金菊03-北方寒蝉

作业：看图成联。要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。

题图:牵牛花
文/北方寒蝉

娘子太勤，独吹唢呐惊晨梦；
小儿虽丑，共解烦忧慰客心。

注:牵牛花又名勤娘子，结子名二丑、黑丑，是种药材。

花儿花开

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业：
金菊06~花开
作业：看图成联。要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。

题图   牵牛花
文/花开
青青柔蔓绕篱墙，花开仙态显；
习习清风扶日月，人贵寸心争。

a天天开心

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业：
金菊09天天开心

作业：看图成联。要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。

题图:只要肯登攀
文/天天开心

柔藤劲绕攀登苦；
小号高吹收获甜。

明月月

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业：
金菊08-明月
作业：看图成联。要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。

题图喇叭花
文/明月
叶弱茎柔，一路攀缘开绝色；
栉风沐雨，寸心执着向春光。

仰望星空2

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业：
金菊20-仰望星空
作业：看图成联。要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。

题图:牵牛花
文/仰望星空
​修篁助长青藤蔓，
微雨催开喇叭花。

梦想。

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业
金菊36-梦想
题图 牵牛花
文/梦想
小朵吹开云一抹
春心挤破梦三分

雨曦姐姐-

题图•牵牛花
文/粒粒
夏日晨曦，红花绿叶迎风笑；
西边落暮，碧水蓝天揽月归。
雨曦点评：两分句还是比较合适的，应该考虑四字句与七字句的逻辑关联，上下要一致，切忌重复。例如联句的前四点题后七对前四进行诠释。或由前四而引出后七的转折等等。关于分句之间的关系可以参考流水对。此成联上比前四采用出图法，补充了牵牛花开花的时间。二分句切图并不准，图上的颜色明明是紫色，为什么要写红色？再说了有后三的迎风笑(平平仄)不存在孤平的问题嘛，且上比出句也不存在孤平一说，没必要为了追求平仄的严格而有失偏颇。下比和牵牛花一毛钱关系也没有，也不知道要表达什么。就算出图法也要和牵牛花的形态品性相关嘛，但"西边落暮，碧水蓝天揽月归"读完却一头雾水，不知所云。


题图•牵牛花
金菊11-京门无忧
借一支撑，向上攀援，努力欲将晴日近；
开多朵蕊，依序绽吐，团结方得锦芳长。
雨曦点评：
上下比的前二分句切图，三分句出图，属半切半出。下比一分句节奏不对，开/多朵/蕊，更倾向于121节奏，而上比的 借/一/支撑，应是112节奏。虽然在音步上联遵循的是二字一节，但在意步上上下比的一分句却是112对121，对仗不工。且句脚的词性不对品，撑动蕊名。上下比的二分句在词性结构节奏方面均较为出色。上比的三分句亦没有问题，问题出在下比的三分句上，团结并列结构词性都是动词，而努力则是动宾结构词性动名。且牵牛花的特点并不是团结，团结更趋向于四周向中心聚笼。而牵牛花是向上攀爬的锐意进取。再说三个分句的逻辑关系，上比借一支撑，向上攀援前者是前提条件后者才能有向上攀援的行动结果，属明显的因果关系，三分句是对前两个分句的总结升华。下比的开多朵蕊与依序绽吐明显两者之间并无紧密的逻辑关联，与三分句更是直接断裂。下比在多分句的逻辑关联上与表述内容及基础运用都出现问题，不是托不托得住出句的问题，而是合格与否的问题。



题图•牵牛花
五月花神
牵牛坚韧，不谓功名开次第;
瘦骨柔身，休疑险恶肯登攀。
雨曦点评：
看到下比的瘦骨，感觉是把上比的牵牛当做名词来理解了，如果作为名词牵牛则不是动宾结构，但名词应该对名词，这……"瘦骨"是组合词不是专属名词吧？坚韧并列形形，柔身定中形名。结构不对应，词性不对品。牵牛坚韧主谓结构，瘦骨柔身并列结构。
《國語辭典》不謂【bù wèi】
1.不說、不以為。《漢書。卷四八。賈誼傳》：「坐罷軟不勝任者，不謂罷軟，曰：『下官不職』。」晉。干寶 〈晉紀總論〉：「百姓皆知上德之生己，而不謂浚己以生也。」
2.不料、意想不到。《宋史。卷三七三。列傳。洪皓》：「事聞，上語輔臣曰：『不謂書生能臨事達權。』
不如把谓字改成“为”。不为功名，再说牵牛花哪有什么功名？且前四后三逻辑关联并不紧密。倒是下比的二分句写出了牵牛花的锐意进取攀登精神。但下比的一分句与上比的一分句也不对仗啊，对联对联，既对且联。

海棠依旧个

沧浪书院楹联四期高级班第四讲作业：
金菊22-海棠依旧

作业：看图成联。要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。

题图:牵牛花
文/金菊22～海棠依旧

花红叶绿迎春到；
日丽风和盼客来。

2025.04.10

海纳百川巢湖

高级班第四讲作业：看图成联（牵牛花）。 要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。
牵牛花
金菊21海纳百川巢湖
上联：喇叭吹开天一角  
下联：露珠滴碎梦千年  

静荷！

补高级班第四讲作业：看图成联（牵牛花）。 要求：用切图法或者半切半出法成联一幅。限15字以内。按成联正确格式书写。
牵牛花
金菊13静荷
上联：田园小雅，无惧人间险恶，
下联：陌上唯欣，但从浊世扬眉。