沧浪书院诗妍班五律第二讲竹郎组论坛作业贴

花开向晚

沧浪书院诗研班五律第二讲作业
竹郎20--花开向晚

赠孟浩然
(唐·李白)押文韵
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。

试析：
写作背景：
此诗大致写在李白寓居湖北安陆时期（公元727年～公元736年），此时他常往来于襄汉一带，与比他长十二岁的孟浩然结下了深厚友谊。郁贤皓认为，此诗当为公元739年（开元二十七年）李白过襄阳重晤孟浩然时所作，其时孟浩然已届暮年。

首联点题，开门见山，直抒胸臆：我敬重孟浩然庄重潇洒，为人高尚，风流倜傥闻名遐耳。“爱”字为全诗主线，“风流”是孟品格气质的主要特征。首联统领全篇。
颔联：红颜对白首纵向概括孟大半生风流情致。少年时就不爱慕虚名（轩冕）仕途的荣华，晚年隐居于山林白云之间。卧字活脱刻画一位潇洒出尘的隐士神态。感觉不食人间烟火/偷笑
颈联：醉月迷花横向写孟

在月光之下饮酒独自沉醉，迷恋景色和花草为伴而不愿侍奉君王。
中二联各有侧重灵活生动刻画孟拼弃官职，白首隐居，高卧林泉，醉月中酒，风流自赏，迷花不仕不为尘物所动的高雅形象。

尾联回扣首联，进一步表达对孟浩然的敬仰之情。你的品行象巍峨的高山一样令人无法仰望，我只能向你高洁的德行揖礼了。
全诗以情构篇，开头写“吾爱”之意，中二联写孟浩然的“可爱”之处，最后表达“敬爱”之情。

布局：总分分总

炳坤

沧浪五律研班第二讲作业
解析五律赠孟浩然

竹郎组023秋叶

赠孟浩然
(唐•李白)押文韵
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。

解析：
李白这首诗写的时候，孟浩然已经是暮年。两人是多年的忘年交。

首联：“吾爱孟夫子，风流天下闻”直抒胸臆，一个爱字，成为诗眼，表达了作者对孟浩然的敬仰之情。风流一词，成为爱的客体，将孟浩然被世人喜爱的潇洒气度呈现人前。

颔联：承接首联，继续细化。“红颜弃轩冕，白首卧松云”从红颜到白首，一生的情形都表达了出来，年轻时放弃高官厚禄，年老时隐居山林。弃，如此决绝，闲，悠闲自在。有着强烈的对比。也揭示了孟浩然高洁品格的一面。

颔联：红颜弃轩冕，白首卧松云。采用疏笔，仅用一联流水对括其一生，年轻时淡泊名利，年老时隐于松云之间，言简意赅，是从其一生，从纵向来说他的风流个性。

颈联：醉月频中圣，迷花不事君。还是扣的孟夫子的风流而写，但这里是从横向来细说，选取其生活中的两个细节，一是对月频醉酒，一是流连山水不事君王这两方面而言，把夫子写得何等洒脱，何等逍遥？这里便是对孟夫子风流个性的具像化描写。中二联都是扣的夫子风流个性而加以论述说明的。

尾联：高山安可仰，徒此揖清芬。是总结，是对孟夫子高洁人品的褒扬，这里太白也是用具体物象高山来作比的，和你高尚的品性相比，高山在你面前都逊色了，不值得我去仰望啦，只有你芳馨的品德才更值得我作揖和崇敬啊。

此诗布局是：分分分总。