对联写作要点：

晓客

对联写作要点：



1：对联的基本步骤：

1）读句  2）划音节  3）分析词性  4）定声律  5）联句

2：对联的三大重点：

1）语法要对  2）平仄要论  3）意境要胜

3：对联六大要素：

字数相对、词性相当、结构相同、节奏相应、上下相关、平仄相反。



具体解释：

1）字数相对，就是字句对等：一副对联是多少字、多少句，不受限制。从字数来说，但无论字少字多、句少句多，上下联要互相对称，字数、句数一定要相等。

2）词性相当，就是词性一致：上下联句法结构的对应位置用词的词类属性要相同，即实词对实词，虚词对虚词。在撰联时，还要注意词类相当，如：成语相对、姓氏相对、方位相对、干支相对等。

3）结构相同，就是结构对应：对联用词的构成、词义的配合、修辞的运用，上下联要对应平衡。

4）节奏相应，就是节律对拍：对联的语流节拍，上下联要一致。

5）平仄相关，就是平仄相对：相对，就是上下联相对应的字，平仄要相反，即平对仄，仄对平，处在奇位上的字，有时可以放宽，尾字则不许变更。相间，就是一句中，处在节奏点上，平仄要交替。

6）语意相关：就是说上下联所表达的内容，互相关联，相辅相成，统一于主题。



下面我们来学习三组对联：



我们知道一个出句，有无数对句，但是质量是参差不齐。

1、【出句：湄子】

齐蝉秋泣恨==羽翼夜酣甜【对句：xxx】

声律：平平平仄仄==仄仄仄平平

音节：齐蝉/秋/泣恨==羽翼/夜/酣甜

齐蝉秋泣恨==羽翼夜酣甜

名名名动名  名名名形形

泣恨，动+名，动宾结构



酣甜，形+形，并列结构在这里我说一下“恨”的词性问题，在不同的语言环境下，“恨”的词性有所不同。例如，此句中的“恨”作名词。如，“新仇旧恨一起涌上心头”，恨，就做名词。恨，多数时候做动词，比如：“我恨你”，恨就作了动词。

句意分析：

上联：“齐蝉”是典故，齐,指齐国 （字面分析：齐国秋天的蝉子发出怨恨的凄泣声）



下联：（？）卷曲羽翼在静静的夜里酣甜入睡。

根据对上下联的分析，我们就知道对句没有正确理解到出句的本意，导致词性错误分析，且对句意模糊不明朗，与出句句意相差甚远。我们再看这组对联：

【出句：湄子】齐蝉秋泣恨==蜀鸟夜啼悲【对句：湄子】

噪晚齐蝉：《古今注》载：牛亨问董仲舒说：蝉为什么称为齐女？舒说：过去齐王的王后怨王而死，尸体变蝉，故名为齐女。

啼宵蜀鸟：传说战国时杜宇为蜀王，号望帝，失国后思之不得，乃化为杜鹃，啼血乃止。专用名词一定要对专用名词，典故对典故。

上下联句句意分明，典故相对，不论平仄，词性正确意境都符合上联，这组对联就成功了。



2、出句：断续寒砧惊客梦（听雨竹）

句意：寒砧为深秋之捣衣声，砧声往往闻于静夜，而又更闻于羁旅之夜，故与思乡相联系，后半句“惊客梦”则明白地指明了这一点。



诗词中“寒砧”是常常用到的，如“断续寒砧断续风。”“风幔何时卷，寒砧昨夜声。”“酒醒寒砧作。”“捣月清砧触旅魂。”“城晓，数声又递寒砧。”“静听寒砧，闷敧孤枕，蟾光夜深窥户。”“寒砧雨外闻。”“寒砧霜后鸣。”因而对句要把握好意境。出句：断续/寒砧/惊客梦（听雨竹）



此对句，意境上与上联相谐，对仗上没有错误，从不同的角度叙说了伤怀的情感。

（1）连绵冷雨惹人愁



以下对句尽管在意境上与出句相谐，但是对仗上有瑕疵。

（2）长啼杜宇断人魂（断续是形容词，啼，动词。）

（3）间闻冷雨潇风声（惊，动词，潇，形容词。三平尾）

（4）接连夜雨催初冬（三平尾。）

以下几个对句则在意境上与出句相去甚远，部分几个对仗也不工整。

（5）缠绵幽曲诱人魂（句意不相偕）

（6）悠扬古乐路人思（惊/客梦=路人/思，动宾＝主谓，不相称）

（7）接连冷雷动人魂（砧，雷，平音。）

（8）连同暖棹唤风游（断续，形容词，连同，动词。）

我:

3、【出句：湄子】偏怜蕉叶绿==独爱杏花红【对句：湄子】

群友留言：湄子杏花没红色的吧？

的确，我在百度上查看了无数张杏花图片，就是没有全红或是半红的杏花，有的都是可以忽略不计的红，不过那唐诗名句的“一枝红杏出墙来”，“红杏枝头春意闹”怎么回事？



修改【出句：湄子】偏怜蕉叶绿==独爱蓼花红【对句：湄子】

听雨竹老师点评：杏花，含苞时纯红，花开后渐粉，最后花落时纯白。



不论我们出句与对句何如，如果有争议，必当有瑕疵。都应多从书本上，或者是从实际生活中去认真，不妨在争议中提高我们对联水平。    学习了三组对联，从对句中我们能认识到知识积累的重要性，知识积累从哪里来呢，一是从书本中获得，比如第一组对联里的典故，就是从书本中获得，第三组对联，就要我们从生活中仔细观察得到知识，不论从哪方面获取知识，都是知识的积累过程的一种方式，《声蒙启律》《训蒙骈句》《笠翁对韵》《对韵屑玉》，名家对联等等，不妨多看多读，知识储备是一个原始积累过程，我们常说“无本难生利”就是个浅显易懂的道理，拥有了雄厚的“内存知识”资本，在文字运作上就会得心应手，游刃有余。



2   对联是诗词基础，长对联（分句对联）练词，短对联（五言，七言）练诗，要写好诗词，一定得过对联关。



    在学习对联中，希望多给自己鼓励与掌声，多参加对联实战，相信滴水穿石，聚沙成塔，将宋代诗人刘过的《书院》分享给大家共勉：“力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。”天道酬勤，相信自己是最棒的。