古风学院绝句六期二年级芄兰组第一次作业贴

玉灵儿！

本讲作业：
以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

作业截止时间，周三中午十二点。
评阅组长总结周四早十点。

彭玉

本讲作业：
芄兰07—彭玉
以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝•春思
文/彭玉
东风送暖燕归来，岸柳垂丝巧剪裁。
春色无边难去赏，桃花朵朵向谁开。

立意：人居家中，春暖花开，无法观赏。
选材：春风  燕子  岸柳  桃花
意境：春天来了，人居家中，外边春暖花开，却无法去观赏。
白话文：春风送来徐徐的暖意，燕子也已经归来
        堤岸边的柳丝低垂，好像是经过了巧手裁剪过似得
        无边的春色却无人去观赏，那一朵朵桃花是在向谁开放呢？

墨儿

七绝•咏春
文/墨儿
四季风光各不同，春中景致最无穷。
桃红柳绿时时看，蝶舞蜂飞处处逢。

立意：春色无边
选材：桃，柳，蜂，蝶
意境：四季皆景，春略胜一筹

译文：虽说四季风景各有各的特色，还是觉得春色无边最怡人。不仅随时都可以欣赏到桃红柳绿这样的美景，还能邂逅在花丛中殷勤寻香的蜜蜂和蝴蝶。

烟雨濛濛

芄兰01-烟雨濛濛作业
《不知春》
文/烟雨濛濛
瘟疫如霾散九州，
新年若鼠各相囚。
浑然未觉天回暖，
一夜东风绿小楼。

立意；因为疫情，禁足一月，不知春暖，只看树梢泛绿，生机和希望，一切会好起来哒。
白话文：这次突如其来的疫情像浊雾弥漫开，人们在家躲避瘟病。不知道窗外天气回暖，只见一夜树梢绿了。

松月吟

本讲作业：
芄兰松月吟

以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝•春思
文/松月吟
一堤柳絮又翻飞，穿径过篱进竹扉。
谁惜罗裙窗下立，病身肥透去年衣。

立意：思人
选材：柳絮
意境：翻飞的柳絮思绪万千。

白话：又到了每年柳絮翻飞的时候，他们穿庭入户，无处不在。
可是美女却没感受到春天的到来，人瘦衣宽。

松涛

七绝 • 春思
文/松涛
杨柳庭前舞妙姿，蝶蜂嬉戏惹情思。
若君能解春来意，相约桃源好梦时。

立意：
美丽的春天里，期待和东君桃源相约。

选材：
庭前  杨柳  蜂蝶

意境：
美丽的春天，看到杨柳曼舞，蜂蝶嬉戏，思君之情尤然而生，
此刻正是相约好时节。

白话文：
美丽的春天来了，看到庭前的杨柳美妙的舞姿，蜂蝶的嬉戏，惹得对东君的无比思念。如果东君能懂得春来之意正是相约桃源的好时节。

沧海一粟.

本讲作业：芄兰13-沧海一粟

以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝·春思
文/沧海一粟
常盼秋来瓜果香，其间滋味有谁尝。
残红落处相思起，寄予西风一并装。

立意：春天落红满地。人们只是感叹它的青春早逝，没有人想到它为什么在最美的春天离开，它离开的目的是为了让果实更好的生长，秋天能有个好收成，换句话说，它是为爱离开的。
选材：落红，果实。
意境：落红和果实的凄美爱情。
白话文：我们常常期盼能吃到鲜美的瓜果，谁能理解其中的心酸，那些果实是用春红的逝去换来的，为了能让果实更好的生长，它宁愿付出最美的青春，在她飘落尘埃的那刻起，已把不尽的思念寄予秋风，让秋风带给丰收的果实。感动这凄美的爱情。

碧城

芄兰11碧城

以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
立意选材：
春有所思。杏花春雨，典型的春天物像。
起承转顺合。三句扣春，一二四句扣思。

七绝.春思
紋/碧城
绿腰梦里苦撕磨，流水无言枉掷梭。
谁念杏花春雨里，不辞千百度寻她。

长欢

绝句六班二年级第一讲作业：
以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

七绝·春思
文/长欢
莺声燕语闹春忙，绿柳夭桃著彩妆。
何日辞官抛琐事，余生不负好风光。

白话文: 到处都可以听到燕语莺声，正是春意浓时，看纤细的柳条和嫩桃都换上新装。何时能够抛却浮名俗累，在余下的岁月里诗酒趁年华呢。

立意: 春天是一年中最好的时光，美好的风光，让我起了归隐的心思。

冬青

芄兰16-冬青
本讲作业：
以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

春思
文/冬青
隐隐新雷挟雨丝，清宵敧枕独醒时。
料君居处花先发，聊遣东风寄一枝？
立意：思人
选材：春雷，类“司马相如‘雷殷殷而响起兮，声像君之车音。’”
想营造的意境是：无眠夜里隐隐的一声春雷触动了心弦，引发了欲说还休的某些情愫。
译文：隐隐约约响起一声春雷夹杂着淅淅沥沥的雨声，在这万籁俱寂的无眠深夜里，听起来更触动人心弦。春雷动万物苏，你所居处想来人杰地灵得天独厚，应有花率先开放了，可以当闲来无事遥托东风分享一枝给我看看吗？

自我感觉主题和脉络是清晰的

凌宇

芄兰05-凌宇
本讲作业：
以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝·晨步江岸文/凌宇
晨步江风拂面来，岸边处处蕊红开。
枝头紫燕频呼友，欲用剪刀嫩柳裁。

题材：江边见闻
立意：春色
翻译：早晨散步，江上的风迎面扑来，而且岸边到处绽放着花。枝头上的燕子不停的呼唤着同伴，打算用剪刀给嫩柳修剪。

呆瓜

本讲作业：
以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝·春思
      呆瓜
一年一度闹花灯，街上人频绽绣裙。
犹记那年曾折柳，如今窗下苦思君。
立意：思念心上人
选材：花灯  绣裙  柳
意境：通过闹花灯 绽绣裙营造出的氛围，与下文形成鲜明对比。
起：又到了一年一度闹花灯的时节。【交代时间事件】
承：在这个热闹的日子里，人们纷纷拥上街头，着绿戴红，展示对生活美好向往。【紧承前句】
转：而我的思绪却总是停留在那年的那日与你送别的场景中。【急转直下，拓开一面】
合：如今的我呀，街上的热闹与我无关，唯有伫立窗前苦苦等待你归来。【形成鲜明对比，突出思君，升华主题】
孤雁出群格：灯 蒸韵；裙 君 文韵。

六期凌泽

七绝·春思
文/自由如风
一朵横斜浅送春，妖娇不似去年身。
几番窥得门庭外，约见狂蜂不避人。

！举杯邀月！

绝六二年级第一讲芄兰组作业小结：
芄兰组共14个学生，交作业12份，点评12份。其他两名同学不知什么原因，没有完成作业。
这次作业就一道题题，七绝一首，围绕春思展开遐想。一部分同学没有根据要求写。还有的同学写的不扣主题。希望以后同学写作业时，要注意审题。

这周小结就到这里。期待下节课同学们更上一层楼。

张峻溪

芄兰组08-峻溪 古风绝六二年级第一讲作业：
以“春思”为题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝•春思
文/峻溪
东风送暖燕来时，岸柳垂丝巧裁诗。
平生怕写相思调，今日相思落满枝。

立意：春暖花开时节，心生思念。
选材：春风  燕子  柳丝
意境：春暖花开，禁足异地，心生悲凉，更加思念家乡、思念她。
白话文：东风送暖燕子飞回。岸边的柳丝低垂，美得像一首春姑娘剪裁的诗。这时的我更加思念家乡，更加思念心上的人。